本章总结1专题整合网络建构高考前线2网络建构单元回眸构建体系3专题整合归类解析提炼方法专题一卫星的“变轨”问题分析G2Mmr=m2vr,当万有引力提供卫星所需向心力时,卫星做匀速圆周运动.(1)速度突然增大时,G2Mmr<m2vr,万有引力小于向心力,卫星做离心运动.(2)速度突然减小时,G2Mmr>m2vr,万有引力大于向心力,卫星做近心运动.4【典例1】(2016北京卷,18改编)如图所示,一颗人造卫星原来在椭圆轨道1绕地球E运行,在P点变轨后进入轨道2做...
计算11、欧姆定律的数学表达式：，其转换成、。I=R____UR=I____U公式整理2串联电路并联电路电路图电流特点电压特点电阻特点R2R1R2R1I=I1=I2I=I1+I2U=U1+U2U=U1=U2R=R1+R212111RRR并2、串、并联的特征公式3一、利用公式计算：1、如图所示的电路中，电源电压15V不变，当开关S断开时，A1的示数为0．3A；S闭合时，A1的示数为0．5A。求：当S断开及闭合时A2的示数分别是多少?灯L2的阻值为多大?4二、动态判断：1、如图所示是小王同...
第五章机械能及其守恒定律实验六验证机械能守恒定律1一、实验目的验证机械能守恒定律．二、实验原理2通过实验，求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和相应过程动能的增加量，若二者相等，说明机械能守恒，从而验证机械能守恒定律．3三、实验器材打点计时器、电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架台(带铁夹)、导线两根．四、实验步骤1．安装置：按实验原理图将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路．4...
第5章第1节理解教材新知把握命题热点应用落实体验命题点课堂双基落实课下综合检测知识点一知识点二1第1节热力学第一定律21．做功和热传递是改变内能的两种方式，物体内能的增加量等于外界对物体做的功与物体从外界吸收的热量之和，即ΔU＝Q＋W。2．力学第一定律表明：在一切涉及热热现象的宏观过程中，能量可以发生转移或转化，在转移或转化中总能量守恒。3．第一永机背力学第一定类动违热律，是不可能的。3[自读教材抓基础]热...
第四章牛顿运动定律4.3牛顿第二定律1在探究加速度与力、质量的关系中，我们只探究了物体质量一定时，加速度与力的定性（正比）关系，力一定时，加速度与质量成反比的定性关系，那么：1.怎样进一步确定加速度与力、质量的定量关系？2.能否同时确定加速度与力、质量之间的定量关系？2学点1牛顿第二定律（１）内容：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。（２）表达式：Ｆ＝ma（３）...
1．热力学第二定律的微观意义：一切自然过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行。2．热力学第二定律可叫做熵增加原理：在任何自然过程中，一个孤立系统的总熵不会减小。3．能量耗散虽然不会导致能量总量的减少，却会导致能量品质的降低，实际上是将能量从高度有用的高品质形式降低为不大可用的低品质形式。第5、6节热力学第二定律的微观解释能源和可持续发展1一、热力学第二定律的微观解释1．有序、无序一个系统的个体按...
习题课用牛顿运动规律解决几类典型问题1[要点归纳]1．连接体两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同加速度的整体叫连接体。如几个物体叠放在一起，或并排挤放在一起，或用绳子、细杆等连在一起。2.处理连接体问题的方法(1)整体法：把整个系统作为一个研究对象来分析的方法。不必考虑系统内力的影响，只考虑系统受到的外力。连接体问题2(2)隔离法：把系统中的各个部分(或某一部分)隔离，作为一个单独的研究对象来分析的方法...
第4节重力势能学习目标核心提炼1.理解重力势能的概念，会用重力势能的定义进行计算。1个概念——重力势能1个关系——重力做功与重力势能变化的关系2.理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关。3.知道重力势能的相对性。1一、重力做的功阅读教材第64页“重力做的功”部分，结合教材图7.4-1、图7.4-2及图7.4-3，体会物体沿任意路径向下运动时重力做的功的分析思路。1.做功表达式：WG＝mgh＝mgh1－mgh2，式中h...
第3节牛顿第二定律1．物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的量成反比，加速度的方向跟合质力的方向相同。2．表达式：F＝ma。3．使质量为1kg的物体产生1m/s2加速度的力就是1N。4．基本位和出位一起成了位单导单组单制。在力学中，选定长度、质量和时间这三个物理量的单位作为基本单位。1一、牛顿第二定律1．内容：物体的加速度跟所受的成正比，跟物体的质量成，加速度的方向跟相同。2．公式表示为F＝，式中的F与a都是量，且...
考点1孟德尔定律专题五孟德尔定律、伴性遗传与人类健康1诊断基础整合要点探究考向2一诊断基础3(3)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，其中所选实验材料是否为纯合子基本没有影响()1.有关分离定律的正误判断(1)孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合定律()提示孟德尔的实验材料是豌豆。(2)按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性()××√答案提示提示基因与性状的关系非常复杂，不...
第1节万有引力定律及引力常量的测定11．开普勒行星运动的三大定律第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳位于椭圆的一个焦点上。第二定律：太阳与任何一个行星的连线(矢径)在相等的时间内扫过的面积相等。第三定律：行星绕太阳运行轨道半长轴r的立方与其公转周期T的平方成正比，即r3T2＝k。2．万有引力的大小与物体质量的乘积成正比，与物体间距离的平方成反比，即F＝Gm1m2r2，方向沿两物体的连线。3．卡文迪许利用...
牛顿运动定律第三章实验四验证牛顿运动定律11基础知识梳理2核心考点突破32年高考模拟2基础知识梳理3•一、实验目的•1．学会用控制变量法研究物理规律。•2．学会灵活运用图象法处理物理问题的方法。•3．探究加速度与力、质量的关系，并验证牛顿第二定律。4•二、实验原理•如图所示，在探究加速度a与合力F及质量M的关系时，应用的基本方法是____________，即先控制小车的质量M不变，讨论加速度a与_______的关系；再控制小盘和...
第一章电磁感应4楞次定律1学习目标1.正确理解楞次定律的内容及其本质.2.掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式.3.能够熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向．2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究14一、右手定则导学探究如图1所示的电路中，G为电流计(已知电流由左接线柱流入，指针向左偏，由右接线柱流入，指针向右偏)，当ab在磁场中切割磁感线运动时，指针的偏转情况如下表，根据...
第5章章末小结与测评知识结构图示高频考点例析考点一考点二章末验收评估12热力学定律热力学第一定律热力学第一定律及其应用第一类永动机能量的转化与守恒能量守恒定律的发现能量守恒定律应用热力学第二定律自然过程的方向性热力学第二定律的表述熵——无序程度的量度有序与无序熵和熵增加原理3热力学第一定律应用(1)热力学第一定律的表达式：ΔU＝Q＋W。(2)...
牛顿运动定律第三章1考试内容要求高考命题统计命题规律201520162017卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ牛顿运动定律及其应用ⅡT206分T2520分T176分T206分T2520分T186分T196分T156分T2412分T2520分本专题把牛顿运动定律融入以下考点中进行考查：①多过程力学问题，可划分为多个不同的物理过程或多个不同的状态进行分析，也可视为一个整体过程应用能量观点解题；2考试内容要求高考命题统计命题规律201520162017卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅰ卷Ⅱ卷...
1[目标定位]1.理解系统、内力、外力的概念.2.掌握动量守恒定律的内容及表达式，理解其守恒的条件.3.会用动量守恒定律解决实际问题．21．系统：相互作用的物体组成了一个力学系统．2．内力：同一系统中，物体间的相互作用力．3．外力：系统物体对系统施加的作用力．一、系统、内力与外力两个或多个以外的31．内容如果一个系统，或者，这个系统的总动量保持不变．2．表达式对两个物体组成的系统，常写成：p1＋p2＝或m1v1＋m2v2＝....
第3节牛顿第二定律1学习目标核心提炼1.理解牛顿第二定律，知道a＝Fm的确切含义。2.掌握牛顿第二定律解决动力学问题的方法。3.知道力的单位“牛顿”是怎样定义的。1个定律——牛顿第二定律1个公式——F＝ma1个导出单位——牛顿2种模型——刚性绳和弹簧模型2一、牛顿第二定律阅读教材第74～75页“牛顿第二定律”部分，知道牛顿第二定律的内容，了解牛顿第二定律表达式的推导过程。1．内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成___...
第三章万有引力定律及其应用1第三节飞向太空2学习目标重点难点1.知道火箭的原理及组成.2.了解人类遨游太空的历史.3.了解空间探测器及探测活动.4.掌握卫星变轨时的物理量分析.重点1.火箭的工作原理及组成，用火箭发射卫星时发射和变轨等过程.2.人类遨游太空的历史及我国在这方面取得的成就．难点空间探测器及其技术.3知识点一飞向太空的桥梁——火箭提炼知识1．火箭发射的基本原理：火箭是利用自身携带的燃料燃烧后急速喷出的气...
