3动量守恒定律第十六章动量守恒定律学习目标知识探究知识探究典例精析典例精析达标检测达标检测1.理解系统、内力、外力的概念.2.知道动量守恒定律的内容及表达式，理解其守恒的条件.3.了解动量守恒定律的普遍意义．一、动量守恒定律(1)如图1所示，公路上三辆汽车发生了追尾事故.如果将甲、乙两辆汽车看做一个系统，丙车对乙车的作用力是内力，还是外力？如果将三车看成一个系统，丙对乙的力是内力还是外力？知识探究知识探究导...
2020年高考物理二轮温习热点题型与提分秘籍专题14电磁感应定律及其应用题型一楞次定律和法拉第电磁感应定律的应用【题型解码】(1)理解“谁”阻碍“谁”,及如何阻碍．(2)理解楞次定律的广义形式,“结果”阻碍“原因”．【典例分析1】(2020山东聊城模拟)航母上飞机弹射起飞是利用电磁驱动来实现的．电磁驱动原理如图所示,当固定线圈上突然通过直流电流时,线圈端点的金属环被弹射出去．现在固定线圈左侧同一位置,先后放有分别用横...
第三章热力学第二定律一、选择题1、如图,可表示理想气体卡诺循环的示意图是：（）(A)图⑴(B)图⑵(C)图⑶(D)图⑷2、工作在393K和293K的两个大热源间的卡诺热机,其效率约为（）(A)83％(B)25％(C)100％(D)20％3、不可逆循环过程中,体系的熵变值（）(A)大于零(B)小于零(C)等于零(D)不能确4、将1mol甲苯在101.325kPa,110℃（正常沸点）下与110℃的热源接触,使它向真空容器中汽化,完全变成101.325kPa下的蒸气。该过程的：（）(A)Δvap...
121.通过实验探究归纳出判断感应电流方向的规律——楞次定律。2.正确理解楞次定律的内容及其本质。3.能够熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向。34［读教材填要点］1．楞次定律的实验探究(1)探究过程：将螺线管与电流计组成闭合导体回路，分别将N极、S极插入、抽出线圈，如图4－3－1所示，记录感应电流方向如图4－3－2所示。图4－3－15图4－3－26(2)现象分析：①线圈内磁通量增加时的情况：图号磁场方向感应电流的方向...
第七章新知预习巧设计名师课堂一点通要点一要点二第4节创新演练大冲关随堂检测归纳小结课下作业综合提升1231．知道重力做功与路径无关。2．理解重力势能的定义及表达式，会用表达式进行计算。3．理解重力势能的变化和重力做功的关系。4．知道重力势能的相对性。45[读教材填要点]1．重力做的功(1)特点：物体运动时，重力对它做的功只跟它的和有关，而跟物体运动的无关。(2)表达式：WG＝＝。其中h1、h2分别表示物体起点和终点的高...
2020年高考物理二轮温习热点题型与提分秘籍专题14电磁感应定律及其应用题型一楞次定律和法拉第电磁感应定律的应用【题型解码】(1)理解“谁”阻碍“谁”,及如何阻碍．(2)理解楞次定律的广义形式,“结果”阻碍“原因”．【典例分析1】(2020山东聊城模拟)航母上飞机弹射起飞是利用电磁驱动来实现的．电磁驱动原理如图所示,当固定线圈上突然通过直流电流时,线圈端点的金属环被弹射出去．现在固定线圈左侧同一位置,先后放有分别用横...
第七章新知预习巧设计名师课堂一点通要点一要点二第5节创新演练大冲关随堂检测归纳小结课下作业综合提升1231．理解弹性势能的概念；2．知道探究弹性势能表达式的方法，了解计算变力做功的思想与方法；3．进一步了解功和能的关系。45[读教材填要点]1．弹性势能的概念发生的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用而具有势能。2．探究弹性势能的表达式(1)猜想依据：弹性势能与重力势能同属势能。重力势能与物体被举起的有关，故...
第七章新知预习巧设计名师课堂一点通要点一要点二第1、2节创新演练大冲关随堂检测归纳小结课下作业综合提升要点三1231．了解自然界中存在的守恒量——能量，理解动能和势能的概念。2．理解功的概念，会利用功的公式进行有关计算。3．理解正功与负功的意义，并会解释生活中有关做功与否的实例。45[读教材填要点]1．追寻守恒量(1)伽利略的实验探究：如图7－1－1所示图7－1－16①过程：让小球从斜面A滚落，它会继续滚上斜面B。②现...
第四章第四章第7节第7节新知预习巧设计新知预习巧设计名师课堂一点通名师课堂一点通创新演练大冲关创新演练大冲关读教材填要点读教材填要点要点一要点一要点二要点二随堂检测归纳小结随堂检测归纳小结课下作业综合提升课下作业综合提升试身手夯基础试身手夯基础关键语句归纳关键语句归纳1231．理解共点力作用下物体平衡状态的概念，明确平衡条件即F合＝0，会用平衡条件解决力的平衡问题。2．通过实验认识什么是超重和失重现象，...
2020年高考物理二轮温习热点题型与提分秘籍专题14电磁感应定律及其应用题型一楞次定律和法拉第电磁感应定律的应用【题型解码】(1)理解“谁”阻碍“谁”,及如何阻碍．(2)理解楞次定律的广义形式,“结果”阻碍“原因”．【典例分析1】(2020山东聊城模拟)航母上飞机弹射起飞是利用电磁驱动来实现的．电磁驱动原理如图所示,当固定线圈上突然通过直流电流时,线圈端点的金属环被弹射出去．现在固定线圈左侧同一位置,先后放有分别用横...
第四章第四章第２节第２节实验理论指导实验理论指导典题案例导析典题案例导析知能演练提升知能演练提升题型一题型一题型二题型二题型三题型三1234一、实验目的(1)学会用控制变量法探究物理规律。(2)探究加速度与力、质量的关系。5二、实验原理控制变量法：在探究加速度与力、质量三者关系时，先让其中一个量保持不变来探究其他两个量之间的关系。(1)探究加速度与力的关系的基本思路：保持物体的质量不变，测量物体在不同力的作...
第四章第四章第3节第3节新知预习巧设计新知预习巧设计名师课堂一点通名师课堂一点通创新演练大冲关创新演练大冲关读教材填要点读教材填要点要点一要点一要点二要点二随堂检测归纳小结随堂检测归纳小结课下作业综合提升课下作业综合提升试身手夯基础试身手夯基础关键语句归纳关键语句归纳要点三要点三1231．深刻理解牛顿第二定律，知道a＝Fm的确切含义。2．了解力的单位“牛顿”是怎样定义的。3．掌握牛顿第二定律解决动力学问题...
2020年高考物理二轮温习热点题型与提分秘籍专题14电磁感应定律及其应用题型一楞次定律和法拉第电磁感应定律的应用【题型解码】(1)理解“谁”阻碍“谁”,及如何阻碍．(2)理解楞次定律的广义形式,“结果”阻碍“原因”．【典例分析1】(2020山东聊城模拟)航母上飞机弹射起飞是利用电磁驱动来实现的．电磁驱动原理如图所示,当固定线圈上突然通过直流电流时,线圈端点的金属环被弹射出去．现在固定线圈左侧同一位置,先后放有分别用横...
第七章实验理论指导典题案例导析题型一题型二第9节题型三知能演练提升1234一、实验目的通过自由落体运动验证机械能守恒定律。二、实验原理在自由落体运动中，物体的重力势能和动能可以相互转化，但总机械能守恒。方法1：若以重物下落的起始点O为基准，设重物的质量为m，某一时刻物体下落的瞬时速度为v，下落高度为h，则应有，借助打点计时器，测出重物某时刻的下落高度h和该时刻的瞬时速度v，即可验证机械能是否守恒。mgh＝12mv...
第1页共7页质量守恒定律教学教案教学目标知识目标:1.识记:质量守恒定律。2.理解:从微观角度认识质量守恒定律。能力目标:1.锻炼动手能力、形成观察能力以及分析解决问题的能力。2.了解研究化学问题的方法。情感目标:1.形成实事求是的科学态度。2.通过分组实验,认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。教学方法猜想、分组实验探究、讨论、归纳。免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与...
质量守恒定律物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？化学家从很早便开始关注这个问题。反应物的质量总和生成物的质量总和=或>或<拉瓦锡使用的实验仪器拉瓦锡1774年，拉瓦锡用精确的定量实验研究了氧化汞的分解和合成反应中各物质质量之间的变化关系。反映前后各物质的质量总和没有改变。这难道是巧合吗？PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.co...
SARPR1ab图2-1SA1A2A3L1L2第十七章欧姆定律单元测试题一、选择题1.电路中的电流既看不见,也摸不着,但是它的许多特点和水流、车流类似。人们在研究认识电流时,多用水流来相比较,这种研究物理问题的方法叫做（）A.控制变量法B.模型法C.类比法D.归纳法2．下面说法正确的是（）A．电路断开后,电路中的电流为零,因此电源电压也为零B．电路两端只要有电压,电路中就一定有电流C．电压表有一定的量程,使用时选择的量程越大越好D．在并联...
动量守恒定律中的典型模型1、子弹打木块模型包括木块在长木板上滑动的模型，其实是一类题型，解决方法基本相同。一般要用到动量守恒、动量定理、动能定理及动力学等规律，综合性强、能力要求高，是高中物理中常见的题型之一，也是高考中经常出现的题型。例1：质量为2m、长为L的木块置于光滑的水平面上，质量为m的子弹以初速度V0水平向右射穿木块后，速度为V0/2。设木块对子弹的阻力F恒定。求：（1）子弹穿过木块的过程中木块的...
高一物理第四章第三节牛顿第二定律教案一、教学目标1、掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式;2、理解公式中各物理量的意义及相互关系3、知道在国际单位制中力的单位牛顿是怎样定义的。二、教学重点1、知道决定物体加速度的因素、2、加速度与力和质量的关系的探究过程三、教学难点1、理解牛顿第二定律各个物理量的意义和联系2、牛顿第二定律的应用四、教学方法在探究过程中，渗透科学研究方法如：控制变量法、实验归纳法、图象...
