专题12说明文阅读（2022吉林中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。中国航天的硬核浪漫①蛟龙入海、嫦娥奔月、鸿雁传书曾经，这些流传在中华大地上的呢喃，是华夏儿女对星空和深海的想象。如今，在中国科学家执着的探索下，神话变成了现实。一个个国之重器，承载着国人的梦想。它们的名字，也集结了传统智慧与探索未知的浪漫。②AG600别名“鲲龙”，取意“鲲鹏展翅，蛟龙入海”，是目前世界上在研最大的水陆两栖飞机，既能在陆...
专题12说明文阅读（2022吉林中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。中国航天的硬核浪漫①蛟龙入海、嫦娥奔月、鸿雁传书曾经，这些流传在中华大地上的呢喃，是华夏儿女对星空和深海的想象。如今，在中国科学家执着的探索下，神话变成了现实。一个个国之重器，承载着国人的梦想。它们的名字，也集结了传统智慧与探索未知的浪漫。②AG600别名“鲲龙”，取意“鲲鹏展翅，蛟龙入海”，是目前世界上在研最大的水陆两栖飞机，既能在陆...
专题11记叙文阅读（2022河南中考真题）阅读下文，完成下面小题。禁足①可可是某小学的五年级女生。2020年春节刚过，爸爸妈妈作为医院的骨干就同其他医护人员一起去武汉支援抗疫了，把她和她的小狗“木木”送到了爷爷家。②过了两天，爸爸妈妈跟她和爷爷视频时，说武汉目前有很多人家缺口罩，如果家里有多的话，可以捐一些。家里并没有存多少口罩，可可想了想，拿出自己带来的口罩说：“爷爷，我也捐一些吧。我粉尘过敏，同学们...
专题11记叙文阅读（2022河南中考真题）阅读下文，完成下面小题。禁足①可可是某小学的五年级女生。2020年春节刚过，爸爸妈妈作为医院的骨干就同其他医护人员一起去武汉支援抗疫了，把她和她的小狗“木木”送到了爷爷家。②过了两天，爸爸妈妈跟她和爷爷视频时，说武汉目前有很多人家缺口罩，如果家里有多的话，可以捐一些。家里并没有存多少口罩，可可想了想，拿出自己带来的口罩说：“爷爷，我也捐一些吧。我粉尘过敏，同学们...
专题09文言文阅读（2022山西中考真题）王某曰：古之学者，虽问以口而其传以心虽听以耳而其受以意。故为师者不烦，而学者有得也。孔子曰：“不愤不启，不悱①不发，举一隅②不以三隅反，则不复也。”夫孔子岂敢爱其道，骜③天下之学者，而不使其蚤④有知乎！以谓其问之不切，则其听之不专；其思之不深，则其取之不固。不专不固，而可以入者，口耳而已矣。吾所以教者，非将善其口耳也。［注释］①悱：想说而说不出来。②隅：角落...
专题09文言文阅读（2022山西中考真题）王某曰：古之学者，虽问以口而其传以心虽听以耳而其受以意。故为师者不烦，而学者有得也。孔子曰：“不愤不启，不悱①不发，举一隅②不以三隅反，则不复也。”夫孔子岂敢爱其道，骜③天下之学者，而不使其蚤④有知乎！以谓其问之不切，则其听之不专；其思之不深，则其取之不固。不专不固，而可以入者，口耳而已矣。吾所以教者，非将善其口耳也。［注释］①悱：想说而说不出来。②隅：角落...
专题07名著阅读1．（2022河北中考真题）鲁迅先生是修改文章的典范，比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。题号原稿改定稿出处（1）在我一生之中认为我师的之中，他是最使我感激，给我奖励的一个。在我所认为我师的之中，他是他是最使我感激，给我鼓励的一个。《藤野先生》（2）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以采腊梅花三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花《从百草园到...
专题07名著阅读1．（2022河北中考真题）鲁迅先生是修改文章的典范，比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。题号原稿改定稿出处（1）在我一生之中认为我师的之中，他是最使我感激，给我奖励的一个。在我所认为我师的之中，他是他是最使我感激，给我鼓励的一个。《藤野先生》（2）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以采腊梅花三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花《从百草园到...
考点21名著阅读关于“名著阅读”的要求为：(1）学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80篇（段）。(2）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。（3）掌握教材导读推荐的12部名著相关的人物、情节等。1．名著阅读【考...
考点20非连续性文本阅读所谓“非连续性文本”，是指选取同一话题下不同表达样式的文本的片段组成的阅读材料（相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言），包括符号、文字、图表等信息。其特点是直观、简明，概括性强，易于比较。“非连续性文本”在现代社会运用广泛，其实用性特征十分明显。学会从非连续性文本中获取信息，得出有意义的结论，是考生应该具备的重要阅读能力之一。非连续性文本相对独立又相互联系，形成的一...
考点19议论文阅读议论文是以议论为主的一种文章体裁。它主要通过摆事实、讲道理等来分析问题、议论是非、阐明观点、论述主张，表明自已赞成什么或者反对什么，以匡扶正义、弘扬正气、鞭笞邪恶，从而给人以鼓舞、教育或启迪。关于“议论文阅读”的要求为：阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。1．议论文三要素【考查形式】在阅读中，考查议论...
考点18说明文阅读关于“说明文阅读”的要求为：阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。1．说明顺序【考点讲解】一、知识点讲解说明顺序的作用：有条有理地说明，把事物的特征或事理介绍清楚。常见的说明顺序有：1、时间顺序：即以事物发生、发展的时...
考点17记叙文阅读（综合）关于“记叙文综合阅读”的要求为：(1）能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。(2）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自已的体验；品味作品中富于表现力的语言。一、阅读开放性问题【方法技巧】拓展探究题的解答方法1．考点题型（1）文中的故事给了你哪些人生启迪？（2）结合...
考点16记叙文阅读（散文）关于“散文阅读”的要求为：(1）能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。(2）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自已的体验；品味作品中富于表现力的语言。一、散文阅读综合【考点讲解】一、知识点讲解1．散文的概念散文是泛指那些侧重于直接表达作者对生活的感受，注重于主观...
考点15记叙文阅读（小说）关于“小说阅读”的要求为：(1）能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。(2）欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自已的体验；品味作品中富于表现力的语言。一、小说阅读综合【考点讲解】1．小说的概念小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生...
考点14文言文对比阅读1.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。2.评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的概念不作为考试内容。3.具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文...
考点13课外文言文阅读1.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。2.评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的概念不作为考试内容。3.具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文...
考点12课内文言文阅读1.阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。2.评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的概念不作为考试内容。3.具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文...
专题12：非连续性文本阅读考点概述考点逐个击破真题讲解模拟练兵01020304目录新课标在第四学段（7～9年级）学段目标与内容的“阅读”部分提出了：“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。”阅读新闻和说明性文章，能提取主要信息，归纳内容要点，形成自己的初步认识。阅读科技作品，领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多个材料组合、较为复杂的非连续性文本，能理...
专题11：议论文阅读考点概述考点逐个击破真题讲解模拟练兵01020304目录议论性文章是以议论为主要表达方式，围绕一个话题，阐发自己看法的文章，其基本特点在于说理。“理”即作者对事物、问题的看法、主张。议论性文章包括一般意义上的议论文，还包括说理散文，以及阐述看法、观点的书信、演讲词等各种类型的文章；而这类文章共同的特点是有观点，讲道理。阅读简单的议论文能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现...
