江苏高考语文公益群（302925498）提供高考文言文阅读每日一练24阅读下面的文言文，完成6～9题。游丰乐醉翁亭记（明）王思任是时辛丑觐还，以为两亭馆我而宇之矣。有檄，趣令视事，风流一阻。癸卯入觐，必游之。突骑而上丰乐亭，门生孙教孝廉养冲氏亟觞之。看东坡书记，遒峻耸洁可爱。登保丰堂，谒五贤祠，然不如门额之豁。上醒心亭，读曾子固①记，望去古木层槎，有邃可讨，而予之意不欲傍及，乃步过薛老桥，上酿泉之槛，酌酿泉...
练案[20]传记阅读本练案共4页，设计试题12个，赋48分，训练时间48分钟一、阅读下面的文字，完成1～3题。(本题共3小题，12分)一个寂寞的黄梅人丁良卓读过那么多中外作家的经典作品，后来读到汪曾祺老先生的《谈风格》，汪氏直言其风格受到废名的影响，博士毕业论文就是写废名的。汪曾祺先生是我最喜爱的作家，以前只是感觉到汪曾祺先生作品深受南朝《世说新语》的浸淫，现在蹦出这么个人来，我先是吃惊和好奇，接着惭愧感就填满...
二、分析小说中的人物形象考点解读◇高考要求这一考点，《考试说明》的表述是“欣赏作品形象”。对人物形象的理解与分析，是分析小说的要点。文学即人学小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造人物形象来揭示社会生活本质，从而表现作品的主题。因此，人物形象是小说阅读的重点，小说考查的重中之重。◇命题思路对小说形象的考查有三种形式：一是要求考生对人物形象作整体概括和分析；二是结合文中人物的一段对话、一个行动去考...
一、理解文中重要语句的含义考点解读◇高考要求1.理解文中重要词语、概念的含义。2.理解文中重要句子的含意。能力层级为B级。◇命题思路所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。纵观近几年的高考试题，“重要句子”通常指以下三种类型的语句：1.内涵丰富，耐人寻味的语句。2.使用了修辞、表现手法的语句。3.结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。◇核心目标《考试说明》要求：理解词语、句子的含意，其核心在于品...
1.原句重复出现，200%错。正确的一般都是有改动的，即同义替换。2.文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你可能做错了。3.选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。（要有这个意识）。4.就一般而言，somepeople，表作者不认同的观点。fewpeople，表作者的观点。5.用文章里举例的句子来做为选项，直接排除。200%错。（要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力）。6.某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。尤...
六、探究小说作品的深刻意蕴考点解读◇高考要求一、考纲要求：（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，以及内涵的民族心理和人文精神。（内容）（2）探讨作品的创作背景和创作意图（目的）（3）探讨文本中的某些问题，提出自己的见解。（多方面）◇命题思路对小说深刻意蕴的考查有三种形式：一是从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴，主要是从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面考查，并从思想内容...
练案[22]文言文阅读(2)本练案共4页，设计试题16个，赋76分，训练时间76分钟一练本科上线一、(湖南长沙联考)阅读下面的文言文，完成1～4题。(本题4题，共19分)曹鉴，字克明，宛平人。颖悟过人，举止异常儿。既冠，南游，具通《五经》大义。大德五年，用翰林侍讲学士郝彬荐，为镇江淮海书院山长。十一年，南行台中丞廉恒辟为掾史。丁内艰，复起，补掾史，除兴文署。命伴送安南使者，沿途问难倡和，应答如响，使者叹服，以为中国有...
练案[19]非连续性新闻阅读(2)本练案共4页，设计试题12个，赋48分，训练时间48分钟一练本科上线一、(湖北八校第一次联考)阅读下面的文字，完成1～3题。(本题共3小题，12分)材料一：2017年9月1日，十二届全国人大常委会第二十九次会议通过了《中华人民共和国国歌法》，就国歌的地位、奏唱国歌的场合、奏唱国歌的形式和礼仪、国歌标准曲谱和官方录音版本、国歌的宣传教育、监督管理和法律责任等作了具体规定。国歌法并非中国独有。...
专题3实用类文本阅读Ⅰ实用类文本阅读本训练共24题，共96分，训练时间96分钟。一、规范题(28分，用时28分钟)(一)阅读下面的文字，完成1～3题。(12分)材料一：“农村贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽、解决区域性整体贫困，是全面建成小康社会的底线任务，是我们作出的庄严承诺。”2017年2月21日，习近平总书记在主持中共中央政治局第三十九次集体学习时强调，要集中力量攻坚克难，更好推进精准扶贫、精准脱贫，确保如期实现脱...
附常见古代文化知识(一)人物称谓1．直称姓名。有三种情况：①自称姓名或名。如“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣”。②用于介绍或作传。如“遂与鲁肃俱诣孙权”。③称所厌恶、所轻视的人。如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。2．称字。古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。如称屈平为屈原，称司马迁为司马子长，称杜甫为杜子美等...
练案[13]论述类文本阅读(2)本练案共4页，设计试题12个，赋36分，训练时间36分钟一练本科上线一、(安徽江淮十校联考)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分)人类正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展，社会信息化、文化多样化持续推进，同时，人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。如何防止全球化的危机，使人类社会能够延续存在、和睦相处和持续发展，这是全人类面临的共同挑战...
练案[17]散文阅读(2)本练案共4页，设计试题12个，赋56分，训练时间56分钟一练本科上线一、(山东滨州一模)阅读下面的文字，完成1～3题。(本题共3小题，14分)老剃头店庞培①古旧的剃头店，我们那里已经很少了。南门街角上还有一家，现在再去是否在，恐怕不好说。②当街的店面，照例是旧木房子的结构，油漆颜色呈深暗的果绿，大多脱落的排门，玻璃上落满灰尘和不知何年何月写上去的粉笔字。③店主是名白发矮矬的老头，店的里间临河...
专题3实用类文本阅读Ⅱ传记阅读本训练共6题，共24分，训练时间24分钟。一、阅读下面的文字，完成1～3题。(本题共3小题，12分)一个人，一所大学陈序经，字怀民，1903年9月1日出生于海南文昌县，早年随父两度侨居新加坡。1925年夏，复旦大学毕业后，陈序经到美国深造，1928年取得博士学位。此后，他又前往德国留学，研究欧洲的政治、哲学和文化。1931年，陈序经回到广州，在岭南大学任教。1934年夏，陈序经来到当时还是私立的南开...
高考语文《新闻类文本》阅读方法（总结）新闻类文本阅读新闻类一、掌握新闻文体的相关知识(一)新闻的文体特点1.基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。2.“”最主要的特点：用事实讲话。3.基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。①标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。多行标题——引题(引标)：交待形势，...
专题2文学类文本阅读Ⅱ散文阅读本训练共24题，共112分，训练时间112分钟。一、规范题(28分，用时28分钟)(一)阅读下面的文字，完成1～3题。(14分)塑像与目光张鲜明那种眼光，那种洞穿曲折回环的文明的眼光，高高悬在历史的上空。在黄河岸边，在邙山脚下，在蓝天白云之间，突然就看到了那两尊巨型塑像，炎黄二帝的塑像。不，不是“看见”，而是炎黄二帝铺天盖地而来，覆盖了我的整个眼睛。不，占据了我整个心灵！一座山，整整一座...
专题能力训练十八阅读表达(三)AIfyou’reamaleandyou’rereadingthis,congratulations:you’reasurvivor.Accordingtostatistics,you’remorethantwiceaslikelytodieofskincancerasawoman,andninetimesmorelikelytodieofAIDS.Assumingyoumakeittotheendofyournaturalterm,about78yearsformeninAustralia,you’lldieonaveragefiveyearsbeforeawoman.Therearemanyreasonsforthis—typically,mentakemorerisksthanwomenandaremoreli...
专题1论述类文本阅读本训练共24题，每题3分，共72分，训练时间72分钟。一、规范题(18分，每小题3分，用时18分钟)(一)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分)分享经济，又名共享经济，指的是通过人人参与，借助互联网平台，把各类过剩的消费资源、尤其是数据信息整合在一起，通过倡导人人分享，实现体验式消费，进而促使成本降低、效率提高，创造新的生产红利和消费红利的经济活动。美国著名的Zipcar租车公司，就是把各种...
四、鉴赏小说的环境描写考点解读◇高考要求小说是以刻画人物形象为中心，通过一定的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式，即通过情节塑造典型环境里的典型人物。小说考查既可以是短篇乃至微型小说，也可以是中长篇小说的节选；既可以是中国现当代小说，也可以是外国小说。且多经过命题人的删改。小说中的环境包括社会环境和自然环境。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。狭义的社会环境是...
Guangshijiaoyu初中阅读专题初中文言文阅读的复习要点及答题方法新课标要求7－9年级的学生能阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，背诵优秀诗文80篇。对古文的考核重在考核学生记忆积累的过程，考察学生能否凭借注释和工具书理解诗文大意，不考察对词法句法等知识的掌握程度。纵观近几年的中考情况，对文言文的考查内容主要集中在以下几方面：1、常见文言实词的意义和文言虚词的作用。2、顺畅朗读，断句停顿。3、句...
