第二部分专题备考七年级上册1《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批评《朝花夕拾》读书方法指导——消除与经典的隔膜（1）丰富人生感受和体验：体验作者对童年生活的温暖回忆和理性批判。（2）思考人生问题：如《五猖会》反映的家庭教育问题。（3）注意经典文化的积累：让自己的思想和大师们联网接轨，涵养性情，启迪人生。作家作品一、作者简介鲁迅（1881—1936），原名周樟寿，字豫才，后改名树人，中国现代伟大的文学家、思想家...
阅读新课堂人物性格会分析12文学即人学，以叙事为主的记叙文更是以写人为中心。因而在阅读记叙文时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置题目。常见的题型有：1．请你用简洁的语言对某一人物作出评价。2．结合全文分析某一人物的形象。3．概括指出人物的性格特征。4．指出文段或句子运用了什么描写方法，有何作用。341．结合对人物的描写。人物描写又细分为外貌描写、动作描写、神态描写、语言(对话)描写、心理描写。人物描...
第一部分广东中考名著阅读考点解析1考纲解读语文课程标准中规定：“第四学段（7~9年级），学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。”随着新课程改革的不断推进，新课程标准中关于课外名著阅读的要求也不断得到落实，广东省最新中考考试大纲关于名著阅读具体的考查要求如下：2考纲要求考点分布考查内容解题策略1.了解课文与推荐名著涉及的重要作家作品和文化常识。...
第二部分专题备考九年级上册1《艾青诗选》:苦难的悲歌《艾青诗选》读书方法指导——如何读诗（1）注意诗歌的形式。诗歌一般是分行写的，强化了节奏，增强了表现力。（2）品味诗歌的语言。诗歌的语言更为精练优美，更有利于情感的抒发。（3）把握诗歌的意象。透过诗歌表层物象，理解诗歌的深层内涵。（4）体味诗歌的情感。抒发情感是诗歌与其他文学样式最根本的区别。（5）体会诗歌的理性美。诗歌情感美的背后往往蕴藏着理性美。...
第二大题古代诗文阅读(一)第10～13题文言文阅读1•《考试说明》对古诗文阅读的要求是：能够“阅读浅易的古代诗文”。具体要求有11条：①默写常见的名句名篇。②理解常见文言实词在文中的含义。③理解常见文言虚词在文中的意义和用法。④理解与现代汉语不同的句式和用法。⑤了解并掌握常见的古代文化知识。⑥理解并翻译文中的句子。⑦筛选并整合文中信息。⑧归纳内容要点，概括中心意思。⑨分析概括作者在文中的观点态度。⑩鉴赏...
第二部分专题备考八年级下册1《傅雷家书》:苦心孤诣的教子篇《傅雷家书》读书方法指导——选择性阅读（1）兴趣选择，如对音乐、绘画等艺术有一定修养的人会对作品中有关艺术的论述产生兴趣，反复阅读；而对艺术很陌生的人则可以选择对谈“艺”部分略而不读。（2）问题选择，可关注与自己思考的问题有关的内容，如有关成长的话题、有关礼仪的话题等。（3）目的选择，根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容。（4）方法选择...
第一大题现代文阅读Ⅱ．散文阅读(二)第4～6题文学类文本阅读11高考大回放2考点大筛查2高考大回放3一、(2017年高考课标卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成1～3题。(本题共3小题，14分)导学号00774043窗子以外林徽因话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。4•此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息...
阅读新课堂文题分析有妙招12“”标题是文章的眼睛，一般情况下，标题是文章内容、作风品格、写作意图的直接或间接的表现，不少文章的题目与中心思想、作者情感都有密切的联系。常见题型有以下几种：1．如何理解标题的深刻含义？2．赏析文章标题的妙处。3．文章的标题是否能用替换？为什么？(给文章取个合适的标题)341．理解文章题目的含义：(1)结合内容谈。(2)结合人物特点谈。(3)结合表达的情感谈。(4)结合主题谈。总之要联系...
第一大题现代文阅读(二)第4～6题文学类文本阅读1•《考试说明》对文学类文本阅读的要求是：“阅读和鉴赏中外文学作品，了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。”•鉴于诗歌阅读在“古代诗歌鉴赏”专题(第14～15题)中另有讲练和戏剧...
2020年12月英语四级考试阅读真题及答案2020年12月英语四级考试阅读真题及答案PartIIIReadingComprehension(40minutes)SectionADirections：Inthissection,thereisapassagewithtenblanks.Youarerequiredtoselectonewordforeachblankfromalistofchoicesgiveninawordbankfollowingthepassage.Readthepassagethroughcarefullybeforemakingyourchoices.Eachchoiceinthebankisidentifiedbyaletter.Pleasemarkthecorrespondingletterfo...
“明月之诗”群文阅读教学设计诵明月之诗，歌窈窕之章授课年级：八年级一、教学内容：古诗词《水调歌头》《相见欢》、《山居秋暝》、《竹里馆》《泊船瓜洲》二、教学目标：1、指导学生学习抓住诗人笔下的月亮的特点体会诗人的情感的方法。2、指导学生层层深入理解诗人情感，并有感情地朗读古诗。3、学习借景抒情的写法。三、教学重难点：教学重点：1、通过阅读探究，能从不同的角度感受到月亮的不同，层层深入体会作者的感情。2...
1/111教育新闻........................................................................................................................4西安大学就业压力大四成学生为满意工作宁愿等待.........................................................................................................4高校本科就业率排行榜：理科专业就业优势大............................................................................
我的愿望阅读答案【篇一：六年级语文上册阅读训练带答案】p>（一）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（）的白云！你洁白的身影，让天...
第二部分专题备考七年级下册1《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事《骆驼祥子》读书方法指导——圈点与批注（1）圈点勾画的内容应是文章的重点、难点和疑点。（2）批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手。（3）可以给自己设定一些圈点和批注的符号。作家作品一、作者简介老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，满族正红旗人，生于北京，中国现代小说家、剧作家，杰出2言大师，第一位获得“人民艺术家...
单元主题阅读(一)新闻阅读•1（一）第六次载人航天飞行①2016年10月17日7时30分，搭载神舟十一号载人飞船的长征二号F遥十一运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，约575秒后，神舟十一号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将景海鹏、陈冬2名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。•2②这是我国组织实施的第6次载人航天飞行，也是改进型神舟载人飞船和改进型长征二号F运载火箭组成的载人天地往返运输...
七年级上册《朝花夕拾》1一、作品考点检测1.《__________》是鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集。《藤野先生》是其中的一篇，这篇散文记叙了作者在日本______（地名）学医的生活。其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民所遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了__________的想法。2.在鲁迅深情的笔触下，我们认识了那位给哥儿买来“三哼经”的保姆_____________；我们记住了那...
第一章地球和地图1知识点一学会阅读地图1.学会使用比例尺(1)含义:表示图上距离比实地距离缩小的程度。比例尺=(2)比例尺的表示形式图上距离实地距离2形式示例线段式文字式图上1厘米代表实地距离800千米数字式1/80000000或180000000∶3(3)比例尺的应用应注意的问题图1-3-14(4)比例尺大小的比较分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。比例尺大小的比较,只要掌握一个原则,即把所要比较的各比例尺转换成同一形式,就能方便地判断...
专题十记叙文阅读1一、(2018河北,17—20)阅读下面文字,回答问题。(15分)回忆齐白石先生①我从小学戏,没有读过书。一九五○年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来,我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画,他还教导我:“搞艺术也是表现自己,就如我画画、你唱戏,道理都一样:讲骨气,讲正义,有勇气,最重要的都是表现自己。”②我因演出繁忙,不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上,是遵照齐老的教导做的,在舞台上我挺胸...
了哪些共同的人性光辉？龙岩初级中学2016-2017学年阅读时，我们要学会略读，跳读，细读，以及在读的过程中圈点重要句子的读书方法，“山研高效课”家校共商真教育教育教学开放周“”先整体感知作者笔下老师的事例，感知他们的性格特征，再结合具体语句分析文章的表“”《不一样的老师》教学设计现手法和人物细节描写，注意学会运用人物典型事件的描写来表现文章主题。开课时间：2017.4.13周四第三节开课人：张锦娟二、读文（23...
