【学习目标】【自主学习】【合作学习、交流展示】【当堂检测】【课堂小结】第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第一课时尊重他人11.知道什么是尊重他人？2.懂得为什么要尊重他人？（重点）3.尊重对个人、社会的影响?4.明确如何尊重他人？（难点）学习目标2一.什么是尊重他人？尊重即尊重他人是一个人的外在表现我们应该尊重他人的等。二.为什么要尊重他人？（尊重他人的原因）⑴、尊重他人是一个人的外在表现。⑵、每个人...
无序有序思考：喜在你欢哪一境中生活？种环什？为么生活观察1维护秩序21、什是社秩序？包括些容？么会哪内2、社会秩序的意义是什么？32、社秩序的容：会内社生活有秩序会一、社生活有秩序会1、含：义社会管理秩序生产秩序交通秩序公共场所秩序社秩序是社生活会会的一种有序化。状态4人排行安全们队进检查工人按操作程工作纺纱规行人、自行、机各行其道车动车人在公共所保持安们场静社会管理秩序生产秩序交通秩序公共场所秩序5小...
3.1维护秩序学习目标1.认同社会生活、社会秩序和社会规则三者密不可分。2.了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态，理解社正常运行和人民安居乐业的保障。3.了解社会规则的主要类型，理解社会规则是如何维系自学导航阅读课本22-26页，思考并尝试回答下列问题1、社会秩序的含义？2、社会秩序的意义？（重点、难点）3、什么是社会规则？4、社会规则是如何维护社会秩序的？（重点、大家来找“茬”请指出图片中不合理的行为？这些...
第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1课时维护秩序1新课导入2自主学习请同学们自主学习P22-P25页课本，并解决以下问题：1.我们的生活为什么离不开社会秩序？（社会秩序的重要性）2.什么是社会规则？3.秩序靠什么来保障？4.社会规则的重要性3（1）社会秩序是社会生活的一种状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括秩序、生产秩序、秩序和秩序等。（2）社会规则，是人们为了维护的社会环境，在逐渐达成默契与共识...
三幅图反映了共同现象是什么？秩序井然，人人都能遵守秩序。1第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第2课时遵守规则2学习目标1.能正确辨别遵守规则和违反规则的行为。2．知道我国适应现代社会的发展，制定了法规，人人都应遵守。3．懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守规则。4．向别人宣传遵守法规，维护和改进规则。3自主学习、感知目标请同学们自主学习教材P26----P31，并解决以下问题：1.自由与规则的关系？2.怎样...
5.2预防犯罪1同学间的打闹会导致违法犯罪吗？释疑解惑：2解惑一：罪罚之义3中华人民共和国刑法二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。中华人民共和国治安管理处罚法第四十三条殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五...
遵守规则1你怎么看待“爱国者”打砸韩系车辆案例分析2自由是相对的我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。3社会规则自由法律纪律道德4社会规则划定了自由的边界5谁的错？6事故造成两轿车和一摩托车轻微损坏，摩托车司机死亡，经交警进行责任划分后，第二辆轿车司机承担主要责任，红衣女子被移交公安机关后，公安机关根据《治安管理处罚法》规定，对红衣女子予以...
4.2以礼待人1学习目标知识目标：1.知道礼貌的重要性或意义2.懂得文明有礼的具体方法或要求。能力目标：1.全面、多角度认识礼貌的意义。2.掌握文明有礼的方法，做文明有礼的人。情感、态度与价值观：1.树立文明有礼意识，做文明有礼的人。2.热爱国家，维护国家形象和民族尊严。教学重点：文明有礼的作用。教学难点：如何做文明有礼的人。2礼(1)会意。从示,从豊(lǐ)。豊是行礼之器,在字中也兼表字音。本义:举行仪礼,祭神求福。(2...
关爱他人第七课积极奉献社会01关爱他人是一种幸福哭竹生笋孟宗，三国时江夏人，少年时父亡，母亲年老病重，医生嘱用鲜竹笋做汤。适值严冬，没有鲜笋，孟宗无计可施，独自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少顷，他忽然听到地裂声，只见地上长出数茎嫩笋。孟宗大喜，采回做汤，母亲喝了后果然病愈。后来他官至司空。在长辈的呵护下，我们健康成长在老师的鼓励下，我们增强学习信同学之间相互帮助，我们更懂得友表现“”关爱关爱...
每年的1月11日，就有一些日本青年在东京一处冰水池内取水浇身。在一年一度的“耐寒节”中，许多人通过这种方法开始新一年的生活。日本中小学几乎每年都要定期举办“田间学校”、“孤岛学校”、“森林学校”，组织中小学生到田间、海岛和森林取“留学”。美国的富翁们75％以上生活非常俭朴，对子女要求严格，并有意识地让孩子们经受一定的贫穷、饥寒、委屈、挫折和磨难。延安市志丹县中学高一（2）班的三位学生，暑假从延安骑自...
第1课开开心心上学去教学目标：1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。3、动手制作课程表，热爱学习。教学重点、难点：：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：（学生活动时间约32分钟）一、导入。1、师自我介绍。2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、“击鼓传花”——介绍自...
2015年3月29日晚，被害人王倩在卖菜回家的路上与被告人孙海龙发生口角，后各自回家。因被害人王倩回家怒火中烧，越想越气就从家里拿了刀子、铁锨到孙海龙之姐孙娟家门口对孙娟进行谩骂。孙娟丈夫刘振东听见后就出门与被害人王倩理论，被告人刘振东争夺被害人王倩手中的刀子时，被害人王倩手被刀刃划破。两人发生撕扯，被告人刘振东将被害人王倩抡倒在地，一条腿压在王倩胸部，一只手扇被害人王倩耳光。被告人孙海龙在家听到被害...
汉明帝尊师•汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓...
第七单元乐观坚强7.1调控情绪我们在日常活动中总会产生这样那样的感受，人对外界事物的情感反应就是。情绪看到美丽的景色或者与好友亲密嬉戏。被人无故挑衅或者路见不平。在生活和学习中遇到挑战。失去了心爱的东西或者与家人分离。人的四种基本情绪不同的人，面对同一件事，产生的情绪是否相同呢？对于同一件事情，为什么不同的人会产生了不同的情绪？情绪是复杂而多样的。我们生活在一个绚烂多彩的世界中，每天会对不同的事情...
8.2明辨是非远离犯罪旷课骑自行车闯红灯给同学起侮辱性外号深夜开音响、大声唱卡啦OK沉迷网吧，夜不归宿为了“防身”，携带弹簧刀上学强行向低年级同学索要财物思考与讨论这些同学的态度可能会产生什么后果？犯罪要受到刑事处罚李某等三人在电影院观看电影时，挤在两个座位上，起哄、打闹、吹口哨，并模仿影片中的音乐和对话大声哼唱、喊叫。周围观众和影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。为了维护公共场所秩序，影院工作人员...
第六单元拥抱青春6.3让青春绽放6.3.2勇于创新重庆一中学生在第31届全国青少年科技创新大赛中摘金夺银,创意作品目不暇接重庆一中学生在第31届全国青少年科技创新大赛中摘金夺银,创意作品目不暇接2016年8月18日，从上海传来喜讯，在第31届全国青少年科技创新大赛中，重庆一中王炎钰同学的作品《探究一种可被人体吸收的新型金属骨植入材料》获得金奖，同时获得周培源科技创新专项奖；重庆一中任天行同学的作品《功能化纳米金属颗粒...
第二课时第二课时主题词：责任学习目标1、知道家庭保护的含义、家庭保护的基本内容、家庭保护的要求。2、知道学校保护的含义、基本内容。1、知道社会保护的含义、重要性、基本内容。2、知道司法保护的含义、基本内容。未成年人在成长过程中，享有家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。《未成年人保护法》家家庭庭保保护护学学校校保保护护社社会会保保护护司司法法保保护护未成年人得到的保护未成年人得到的保护一、大声朗...
课题：第一单元面对成长中的新问题1.自主选择课余生活第一课时教学目标：1．知识目标了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。2.能力目标培养学生自主选择的能力。3．情感、态度与价值观目标培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。课前准备：学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：谈话导入：（1...
斯芬克斯之谜在古希腊的神话传说中，一个名叫斯芬克斯的狮身人面兽坐在拜森克城堡唯一的井口旁，要求每一位打水的人猜这句谜语，凡是没猜中的，斯芬克斯马上把它吃掉，无数人为此丧生，给当时拜森克城民带来了前所未有的灾难。什么东西？早上四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路？第三课发现自己第一框认识自己（一）人贵自知老子曾说：“自知者明”，也就是说认识自己的人才是一个明智的人，可见认识自己非常重要！他...
【课前检测】一、公民在法律面前一律平等，重要性是什么？表现有哪些？二、公民平等地享有权利，表现在哪些方面？三、公民平等地履行义务，表现在哪些方面？四、平等地适用法律，表现在哪些方面？一、法律制裁违法犯罪一、法律制裁违法犯罪（一）违法犯罪危害大（一）违法犯罪危害大第第1010课维护法律尊严课维护法律尊严阅读教材113-114页，完成问题一、二一、什么是违法行为？二、依据114页相关链接内容，比较三则案例材料，...
