•学习中既有______，也有________。2、学会学习，需要发现并保持对学习的_________，需要掌握科学的__________，善于运用不同的__________。1在睡梦中，突然发生大火，如果是你，你会拿着什么东西而逃呢？趣味测试：测测你是怎样的人?钱食物时钟衣服2衣服：你是一个小心谨慎型的人，绝对不会鲁莽行事，有强烈的责任感，也因为责任感太强而产生压力，请特别注意。3时钟：你是一个态度很积极的人、头脑很灵光，工作能力非常强，...
师生交往第六课师生之间11、知道教学相长的含义,懂得师生之间要彼此尊重。2、学会正确与老师交往,能够正确处理和老师交往中发生的分歧。3、培养尊重老师、理解老师、热爱老师的情感。2小丽的日记：篮球场上的老师一样吗？今天学校组织学生篮球赛,每班都有一个老师参加到比赛中,我们的班主任老师和篮球队的同学们配合特别好,我们女生在场下当拉拉队,我们班里拿了个第一,大家真开心。3陪伴者倾听者4今天上生物课,班里的同学对老师...
第六课师生之间1活动一：师生关系之我见2在与学生交往的过程中,老师扮演着什么角色？组织者倾听者陪伴者朋友、指导者3印象深刻的师生交往场景你和老师之间是一种什么关系老师给我补习功课老师与学生的关系你能想起哪些令你印象深刻的师生交往的场景,在那些场景中,你们之间是一种什么关系呢？4教学相长教与学是师生相互陪伴、相互促进、配合生长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导。（学生另一方面,我们与老师交流...
怎样可以让家更美好呢？1让家更美好2现代家庭面面观篇3红楼家庭结构图4四代同堂的大家庭古代家庭是什么样子的？现代家庭与过去的家庭相比,有什么变化呢？5由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的——主干家庭现代的家庭是什么样子的？核心家庭：父母与未婚子女两代人组成6随着社会历史的演进,现代家庭结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化7你经常使用哪些方式和家人交流？8随着人口的迁移和流动、现代交流手段的丰富...
1.身体的变化,使人躁动不安。2.喜欢看武侠小说、电影、电视剧。3.变得爱顶撞家长。4.对新鲜事物特别感兴趣。5.在和他人争论时,明知自己是错的,还是要争下去。6.喜欢模仿自己崇拜的人。7.喜欢在家里、班级或学校表现自己。1青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时候,我们的身体会发生一定的变化,我们的内心会面对一些新的问题,我们看待自然和社会的观点也会有所改变。所有这一切,都是生长的机遇。面对青春的邀约,你准备好了...
第二课网络生活新空间第二课网络生活新空间第一课时网络改变世界第一课时网络改变世界第二课网络生活新空间第二课网络生活新空间第一课时网络改变世界第一课时网络改变世界●教学目标•1．体会网络与人们的关系，学习网络给我们的生活带来的便利之处，理解网络推动社会进步。•2．通过交流讨论懂得网络有利也有弊。•探究一：网络丰富日常生活（1）信息传递和交流变得方便迅捷。（2）打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往...
第二课时合理利用网络第二课时合理利用网络教学目标•1．通过教学让学生学会理性参与网络生活，能正确地使用网络。•2．引导学生积极利用互联网，提高媒介素养。•3．引导学生充分利用网络平台为社会发展建言献策，利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。探究一：理性参与网络生活•（1）学会“信息节食”。•（2）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。•（3）恪守道德，遵守法律。聚焦主题，合作探究探究二...
第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间网络改变世界课前预习典例精析课后训练学习目标目录知识结构情境导入疑难解答情境导入•结交网友，网上求助，浏览网络新闻，漫步黄金书屋，享受网上娱乐，体验网上购物，决胜网上炒股，实现网上求学、网上求职、网上旅游、网上招生、网上献爱心网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、节奏、方式，网络使我们过上了古人无法想象的生活。•对此你有什么看法？•网络改变世界。学习目...
第一课第一课丰富的社会生活丰富的社会生活第一课时我与社会第一课时我与社会第一课第一课丰富的社会生活丰富的社会生活第一课时我与社会第一课时我与社会●教学目标•让学生通过感受社会生活，了解个人与社会的关系，从而适应社会生活。•探究一：感受社会生活（1）社会生活绚丽多彩（2）感受社会生活聚焦主题，合作探究•探究二：每个人都是社会的一员（1）人的身份是通过社会关系确定的（2）人的身份是通过社会关系确定的探...
第三课时诚实守信•●教学目标：•1.知道“对人守信，对事负责”是诚信的基本要求；•2.从小事做起，涵养诚信道德的实践能力。•3.在明确诚实意义的基础上，愿意做诚实的人。•4.以诚信的道德作为为人处世的准则。•●教学重点：•诚实守信的基本要求即对人守信、对事负责。•●教学难点：•运用诚信的智慧解决实际问题，分析并认识诚信的重要性聚焦主题合作探究•探究一：诚信无价•1.活动一：运用你的经验•（1）你怎么看待小...
第2课时做负责任的人•教学目标•1.懂得承担责任的代价与回报。•2.懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。•3.了解不计代价与回报的人的事迹及意义，努力做一个负责任的人。•教学重点•1.承担责任的代价与回报。•2.增强学生履行责任的能力，勇于承担责任。•教学难点•懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。聚焦主题合作探究•探究一不言代价与回报•活动一:竞选的沉思•1.阅读课本P70探究与分享，思...
第五课第二框预防犯罪【教学目标】1.掌握犯罪的三个基本特征以及刑罚的含义和种类，学会辨识犯罪。2.知道青少年犯罪也要承担相应的法律责任。3.认识不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。4.帮助学生培养守法精神，远离违法犯罪，做遵纪守法的好公民。【教学重点】犯罪的基本特征及刑罚【教学难点】如何远离违法犯罪一、创设情境激情导入播放歌曲《铁窗泪》二、学案引导自主学习请大家读教材，思考“学生用书”自主学习部...
第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活我与社会课前预习典例精析课后训练学习目标目录知识结构情境导入疑难解答情境导入生活是丰富多彩的，人们就是在这多彩的生活中历练了自己，也在生活中提高了自己。只要我们勇敢而又正确地跨出一步，并且能抓住社会生活给你的灵感和启迪，你一定会觉得外面的世界是很精彩的。让我们一起走进社会，感受生活吧！•1、人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜...
1【教学目标】1.懂得运用法律武器，通过法律途径维护自己的合法权益。2.知道获得法律帮助的方式和途径。3.正确认识诉讼，了解诉讼的三种类型。4.懂得同违法犯罪作斗争，既要勇敢又要机智。【教学重点】未成年人既要敢于又要善于同违法犯罪作斗争。【教学难点】获得法律帮助的方式和途径。你生活中遇到过纠纷吗？你是如何解决的？解决的结果怎么样？你生活中遇到过纠纷吗？你是如何解决的？解决的结果怎么样？二、学案引导自主学...
第一单元第一课第一框我与社会学习目标1.感受社会生活、学会承担社会责任。2.理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。（重点）3.知道在不同的社会关系中，我们会有不同的身份。（难点）导入•人的成长离不开社会，我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身社会的过程，也是我们走向成熟的过程。理解教材有一个词叫“自给自足”，请思考：⒈...
探究与分享探究与分享11、校门口的这种混乱状况会造成哪些影、校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？响？22、你认为如何才能改变这种混乱的状况？、你认为如何才能改变这种混乱的状况？•维护秩序靠规则11、你还知道哪些类似的规则？、你还知道哪些类似的规则？22、这些规则在生活中起什么作、这些规则在生活中起什么作用？用？
第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活在社会中成长课前预习典例精析课后训练学习目标目录知识结构情境导入疑难解答情境导入1920年，在印度的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，一到晚上，就有两个用四肢走动的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”原来是两个裸体的女孩。大的年约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到米德...
第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活我与社会情境导入•生活是丰富多彩的，人们就是在这多彩的生活中历练了自己，也在生活中提高了自己。只要我们勇敢而又正确地跨出一步，并且能抓住社会生活给你的灵感和启迪，你一定会觉得外面的世界是很精彩的。•让我们一起走进社会，感受生活吧！•1、人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。...
第二课时以礼待人•●教学目标：•1.懂得什么是礼貌，在人际交往中礼貌的作用。•2.理解礼貌与尊重之间的关系，懂得对人有礼貌的主要表现。•●教学重点：•礼貌是尊重。•●教学难点：•理解礼貌的重要作用并在实际生活中践行文明礼貌。聚焦主题合作探究•探究一：待人礼为先•1.活动一：运用你的经验•（1）你认为小明哪些方面做得不合适？应该如何改进？•（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？•【归纳...
第九课树立总体国家安全观第一课时认识总体国家安全观•一、创设情境激情导入二、教材引导自主学习1.自读教材。2.结合学生用书预习部分，在书中找到答案，并在书中做好标注。二、教材引导自主学习1.自读教材。2.结合学生用书预习部分，在书中找到答案，并在书中做好标注。•三、聚焦主题合作探究•探究一、国家安全与我们息息相关活动一：阅读教材第96页，作出回答。•什么是国家安全？其作用是什么？•活动二：探究与分享。•...
