圆盘在转动吗？1你看见图中粒子会动吗？2逆时针转动的,突然变成顺时针的话,IQ是160以上!!!34学习中的苦与乐读书苦,读书累,读书还要交学费；学费高,学费贵,让我心里很怪味；好好学,学不会,明天如何去面对；老师怨,家长骂,如此生活真受罪。学习的日子倍感喜悦和欣慰：一路走来,方知苦中乐、乐中趣——真美。在这期间我的感觉是“累并收获着,苦并快乐着。”5学习是苦,还是乐呢？•学习苦啊！2、学习压力大、心情烦燥3、学习成绩难...
第一单元青春时光第三课青春的证明第二框青春有格1北京、苏州、无锡、南京、常州、深圳、上海、河北，全国多地学校发现“异味跑道、异味操场”的毒跑道。人长期接触会出现胸闷、虚脱、打喷嚏等症状，甚至会出现气管炎、肺气肿、哮喘等病症。“毒跑道”严重危害师生的生命健康安全，拷问着社会的诚信道德。在社会生活中诸如此类的事件频发，和谐社会的建设还任重而道远。现实生活中，最起码的社会规则需要我们一起遵守，一些基本...
四季的美丽图片春夏1春天，读书之乐乐如何？绿满窗前草不锄。夏天，读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。秋季，读书之乐乐陶陶，起舞明月霜天高。冬季，读书之乐何处寻？数点梅花天地心。-----朱熹《四时读书乐》23别给我说学习的事，我们去打篮球吧你们先去吧，打篮球没有解数学题有意思。•漫画中的人物对学习各持什么态度？为什么？4学习是苦还是乐？5一、怎样理解学习中的苦与乐•1、学习对我们每个人来说，都是苦乐交织的。•...
•考举人三次落榜后,放弃了科举入仕的道路,立志从医。他走遍长江、黄河流域,经过多年的努力,写成了一部药物学巨著《本草纲目》。请问他是谁？1•8岁上学,只受过三个月的正规教育；12岁起做过报童、小贩、报务员等以自谋生计；21岁时发明了一台选票记录仪想推销给国会,但未被采用；经过上千次的失败终于发明了人类第一盏有实用价值的电灯。他是谁？爱迪生21、26岁时开始逐渐丧失听力2、“我要扼住命运的咽喉”3、《命运交响曲》...
网上交友新时空1第一板块：引题中学生网络交友调查报告调查发现：中学生最热衷与网友交流的话题是学习方面,日常生活和人生体验等内容。谈论学习的人不足三成。由于是网络虚幻世界,因此,有69%的人选择打字聊天,觉得这样“更有神敏感”。另有11%的人会选择语言聊天,有12%的人喜欢视频聊天,仅有4%的人会“见面聊天”。处于网络时代的“00后”的中学生,交友的动机也是多样的。49%的人期望从网友那里得到情感上依恋和支持,38%的人只...
用一句话说说你的异性同桌活动一：话说同桌1青春的心弦2活动二：男生女生不一样1、问卷调查：男生女生,你了解自己吗？你最喜欢的活动项目？踢足球（）听歌（）你最喜欢的书籍？童话神话类故事（）科幻探险类故事（）你最喜欢的颜色？深蓝色（）粉红色（）你最喜欢的音乐？动感音乐（）抒情音乐（）你最喜欢谈论的话题？韩剧（）游戏（）通过刚才的统计,你发现了什么？怎么会有这么明显的爱好差异？3不同的性别,不同的...
第七课亲情之爱第一框家的意味1•情感、态度与价值观目标:初步具有认同中华文化,热爱家庭,孝敬父母的情感。•能力目标:能够领悟家的内涵,用实际行动表达孝敬之心。•知识目标:了解家庭含义、家庭效用、家庭的确立,明确家的丰富内涵。知道为什么孝敬父母和怎样孝敬父母。2自学思考题1.什么是家庭？家庭关系的确立有几种情形？2.家庭的效用有哪些？3.家是什么？（家的重要性）4.在中华文化中,家意味着什么？5.为什么要孝亲敬长？...
爱在家人间11.学会体味亲情,感受家庭中的亲情之爱。2.认识爱的碰撞,有效化解家庭中的冲突,学会与父母互动交流。（重点）3.感受家庭的美好,培养自己热爱家庭的情感。目标导航2在家庭中,你爱所有的亲人吗？为什么？例：爱。因为他们给了我们生命,为我们的生活操劳,分享了我们的喜悦,分担了我们的忧伤,是我们生命中重要的影响者。探究与分享3你是因为他们特别爱你,你才爱他们的吗？例：是的。另外,他们在我生长的过程中还给带...
•学习中既有______，也有________。2、学会学习，需要发现并保持对学习的_________，需要掌握科学的__________，善于运用不同的__________。1在睡梦中，突然发生大火，如果是你，你会拿着什么东西而逃呢？趣味测试：测测你是怎样的人?钱食物时钟衣服2衣服：你是一个小心谨慎型的人，绝对不会鲁莽行事，有强烈的责任感，也因为责任感太强而产生压力，请特别注意。3时钟：你是一个态度很积极的人、头脑很灵光，工作能力非常强，...
师生交往第六课师生之间11、知道教学相长的含义,懂得师生之间要彼此尊重。2、学会正确与老师交往,能够正确处理和老师交往中发生的分歧。3、培养尊重老师、理解老师、热爱老师的情感。2小丽的日记：篮球场上的老师一样吗？今天学校组织学生篮球赛,每班都有一个老师参加到比赛中,我们的班主任老师和篮球队的同学们配合特别好,我们女生在场下当拉拉队,我们班里拿了个第一,大家真开心。3陪伴者倾听者4今天上生物课,班里的同学对老师...
第六课师生之间1活动一：师生关系之我见2在与学生交往的过程中,老师扮演着什么角色？组织者倾听者陪伴者朋友、指导者3印象深刻的师生交往场景你和老师之间是一种什么关系老师给我补习功课老师与学生的关系你能想起哪些令你印象深刻的师生交往的场景,在那些场景中,你们之间是一种什么关系呢？4教学相长教与学是师生相互陪伴、相互促进、配合生长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导。（学生另一方面,我们与老师交流...
怎样可以让家更美好呢？1让家更美好2现代家庭面面观篇3红楼家庭结构图4四代同堂的大家庭古代家庭是什么样子的？现代家庭与过去的家庭相比,有什么变化呢？5由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的——主干家庭现代的家庭是什么样子的？核心家庭：父母与未婚子女两代人组成6随着社会历史的演进,现代家庭结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化7你经常使用哪些方式和家人交流？8随着人口的迁移和流动、现代交流手段的丰富...
1.身体的变化,使人躁动不安。2.喜欢看武侠小说、电影、电视剧。3.变得爱顶撞家长。4.对新鲜事物特别感兴趣。5.在和他人争论时,明知自己是错的,还是要争下去。6.喜欢模仿自己崇拜的人。7.喜欢在家里、班级或学校表现自己。1青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时候,我们的身体会发生一定的变化,我们的内心会面对一些新的问题,我们看待自然和社会的观点也会有所改变。所有这一切,都是生长的机遇。面对青春的邀约,你准备好了...
第二课网络生活新空间第二课网络生活新空间第一课时网络改变世界第一课时网络改变世界第二课网络生活新空间第二课网络生活新空间第一课时网络改变世界第一课时网络改变世界●教学目标•1．体会网络与人们的关系，学习网络给我们的生活带来的便利之处，理解网络推动社会进步。•2．通过交流讨论懂得网络有利也有弊。•探究一：网络丰富日常生活（1）信息传递和交流变得方便迅捷。（2）打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往...
第二课时合理利用网络第二课时合理利用网络教学目标•1．通过教学让学生学会理性参与网络生活，能正确地使用网络。•2．引导学生积极利用互联网，提高媒介素养。•3．引导学生充分利用网络平台为社会发展建言献策，利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。探究一：理性参与网络生活•（1）学会“信息节食”。•（2）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。•（3）恪守道德，遵守法律。聚焦主题，合作探究探究二...
第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间网络改变世界课前预习典例精析课后训练学习目标目录知识结构情境导入疑难解答情境导入•结交网友，网上求助，浏览网络新闻，漫步黄金书屋，享受网上娱乐，体验网上购物，决胜网上炒股，实现网上求学、网上求职、网上旅游、网上招生、网上献爱心网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、节奏、方式，网络使我们过上了古人无法想象的生活。•对此你有什么看法？•网络改变世界。学习目...
第一课第一课丰富的社会生活丰富的社会生活第一课时我与社会第一课时我与社会第一课第一课丰富的社会生活丰富的社会生活第一课时我与社会第一课时我与社会●教学目标•让学生通过感受社会生活，了解个人与社会的关系，从而适应社会生活。•探究一：感受社会生活（1）社会生活绚丽多彩（2）感受社会生活聚焦主题，合作探究•探究二：每个人都是社会的一员（1）人的身份是通过社会关系确定的（2）人的身份是通过社会关系确定的探...
第三课时诚实守信•●教学目标：•1.知道“对人守信，对事负责”是诚信的基本要求；•2.从小事做起，涵养诚信道德的实践能力。•3.在明确诚实意义的基础上，愿意做诚实的人。•4.以诚信的道德作为为人处世的准则。•●教学重点：•诚实守信的基本要求即对人守信、对事负责。•●教学难点：•运用诚信的智慧解决实际问题，分析并认识诚信的重要性聚焦主题合作探究•探究一：诚信无价•1.活动一：运用你的经验•（1）你怎么看待小...
第2课时做负责任的人•教学目标•1.懂得承担责任的代价与回报。•2.懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。•3.了解不计代价与回报的人的事迹及意义，努力做一个负责任的人。•教学重点•1.承担责任的代价与回报。•2.增强学生履行责任的能力，勇于承担责任。•教学难点•懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好。聚焦主题合作探究•探究一不言代价与回报•活动一:竞选的沉思•1.阅读课本P70探究与分享，思...
第五课第二框预防犯罪【教学目标】1.掌握犯罪的三个基本特征以及刑罚的含义和种类，学会辨识犯罪。2.知道青少年犯罪也要承担相应的法律责任。3.认识不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。4.帮助学生培养守法精神，远离违法犯罪，做遵纪守法的好公民。【教学重点】犯罪的基本特征及刑罚【教学难点】如何远离违法犯罪一、创设情境激情导入播放歌曲《铁窗泪》二、学案引导自主学习请大家读教材，思考“学生用书”自主学习部...
