观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用123常规的实验原理导入方式改进的导入方式直接告诉学生4烧杯,试管,酒精灯,温度计,碘液,干淀粉,清水,三角架5取唾液016贴标签027恒温水浴038滴加碘液0491号试管里的淀粉糊变成蓝色,2号没有变成蓝色。10口腔唾液淀粉酶111.唾液淀粉酶对淀粉催化作用实验中的水浴温度为37℃,这是因为37℃（）A.接近人体体内温度,酶的催化能力最强B.接近室温,容易保持恒定C.随意温度,无特殊意义D.各种生物体的酶维持活...
义务教育教科书（北师版）七年级数学上册1234567891011121314三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。15
1阿西莫夫(1920-1992),美国著名科普作家和科学幻想小说家。《响铃》是他的一篇科幻小说,《新疆域》是他晚年的科普著作。本课两篇科普短文都选自他的《新疆域》,并同在“地球科学新疆域”章节里,内容上有一定的关联,说明方法有异曲同工之妙。2•自学这篇短文,思考下列问题：•1、这篇文章主要说明一个什么问题？•2、课文说明对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道理？31、这篇文章主要说明一个什么问题？下列哪个可以...
第2单元生物体的结构第3章细胞第2节细胞是生命活动的单位课堂十分钟11.通过观察,可知变形虫不具有的结构是（）A.伪足B.纤毛C.细胞核D.食物泡2.利用显微镜观察变形虫的运动方式时,视野中的变形虫伸出伪足向左上方缓慢运动。观察一段时间后,要使变形虫仍在视野中央,载玻片的移动方向为（）A.右下方B.右上方C.左上方D.左下方BC23.将变形虫分割成两部分,能够正常生长的是（）A.有细胞核的部分B.没有细胞核的部分C.两部分都可以D.两...
第1节人类活动对生物圈的影响1新课导入到目前为止,地球是我们发现的唯一适合各种生物生存的场所,也是唯一适合人类生存的场所。人类不仅是生物圈中的一员,而且对生物圈的未来发展有较大影响。2学习目标1.举例说出人类活动对生物圈造成的负面影响。2.参加关于环保问题的讨论和调查活动,形成环保意识。31土地利用对生物圈的影响土地是人类赖以生存的物质基础,由于人口迅速增加,土地承担着空前的压力。海洋71%陆地29%50%16%20%10%4%...
Unit7Howmucharethesesocks?Unit7Howmucharethesesocks?SectionA—What’sthis?—It’sa___.—Whatcolorisit?—It’s___________.hatredandwhite—Whatarethese?—They’re___.—Whatcolorarethey?—theyare___________.—What’sthis?—It’sa___.—Whatcolorisit?—It’s___________.shortssweater—What’sthis?—It’sa___.—Whatcolorisit?—It’s___________.—Whatarethese?—They’re___.—Whatcolorarethey?—Theyare_...
第1课时血液的组成和效用第一节血液和血型1新课导入为什么失血过多会导致死亡？对失血过多的病人,为什么要及时输血而不是输液？为什么通过化验血液能在一定程度上检查健康状况或诊断疾病？这都与血液的组成成分和效用有关！2学习目标1.描述血液的组成成分和各组成部分的主要效用；2.观察人血的永久涂片,尝试识别红细胞和白细胞；3.能够简单分析血常规化验单,提高分析和解决问题的能力。31血液的组成和效用血液是一...
Unit1Myname’sGina.SectionA（GrammarFocus~3c）1语法聚焦一、be动词的用法1.be动词的形式在一般现在时的句子中,be动词有三种形式：am,is,are。它们用来表示人或事物的性质、状态等,可意为“是”。2.be动词的用法【方法巧记】be动词的用法口诀我（I）用am,你（you）用are；is连着他、她、它（he/she/it）,复数全用are；否定更容易,be后not加上去；变疑问,往前提,句末问号莫忘记；还有条要牢记句首大写要注意2注意：（1）be动词...
昆虫昆虫七年级（下册）1活动一：心有灵犀，我说你猜2活动二：感受多种多样的昆虫世界瓢虫：让我们一起旅行吧！3螳螂：哦，原来你在这里！感受多种多样的昆虫世界4豆娘：这是午后的静美时光！感受多种多样的昆虫世界5蜻蜓：真是一场及时雨啊！感受多种多样的昆虫世界6蚂蚁：我在水中望花呢！感受多种多样的昆虫世界7瓢虫：今天是狂欢节哦！感受多种多样的昆虫世界8蜻蜓：我是一只蓝精灵！感受多种多样的昆虫世界9蝴蝶：我是会飞...
义务教育教科书（人教版）七年级数学上册123456789101112131415161718学习是风筝的线,看似累赘,却可让你飞翔。19
SectionB（1a~2c）Unit4Wheresmyschoolbag?1一、用所给单词的适当形式填空1.Thoseare______(desk).2.Where______(be)mybooks?3.Ihavetwo______(hat).4.Thecomputerisinmy_______(parent)room.5.—Whatarethoseonthetable?—______(it)arebooks.课后作业desksarehatsparentsThey2二、根据汉语意思完成句子,每空一词1.莉莉的猫在床上。Lilyscatis_____________________.2.你的黑色手表在哪儿？______________yourblackwatch?3.谁...
第十二章简单机械第2节滑轮新课导入极具险绝奇观的天门山盘山公路——“通天大道”是天门山的一大壮景,通天大道态势险绝,荡气回肠,两侧绝壁千仞,空谷幽深,它全长不到11公里,海拔却从200米急剧提升至1200米,多达九十九弯,弯弯紧连,似玉带环绕,层层迭起,宛若飞龙盘旋,直通天际,使人惊奇,堪称天下第一公路奇观。盘山公路为什么要修得“曲曲折折”？生活中常见的滑轮抢修现场用到的滑轮3旗杆上的滑轮4生活中常见的滑轮吊车上的滑轮5...
◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）1◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）2◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）3◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）4◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）5◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）6◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎...
1请仔细观看录像，思考：在草原上你看到了哪些生物？他们之间有着怎样的关系？2写一写，画一画请把刚才了解的这些生物之间的食物关系,用自己的方式表达出来.3草兔子狐狸食物链(生产者)(消费者)(消费者)•生物之间这样一种象链条(或链环)一样的食物关系,称为食物链.•人们还根据食物链中不同生物的食物来源,把能自己制造食物的叫做生产者,把吃别人制造食物的叫做消费者.•食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止.45２.访...
第2单元生物体的结构第3章细胞第1节细胞的基本结谈判效用第2课时动物细胞的基本结构课堂十分钟11.在制作人口腔上皮细胞临时装片时,先往载玻片滴一滴（）A.清水B.生理盐水C.温开水D.糖水2.下图是制作人体口腔上皮细胞临时玻片的过程,其正确顺序为（）A.②③①④B.①②③④C.②④①③D.②③④①BA23.在制作人口腔上皮细胞临时装片时,为了更清晰地观察细胞的结构,可以对细胞进行染色,染色所用的染剂是（）A.蒸馏水B.清水C.稀碘液D....
第2单元生物体的结构第3章细胞第1节细胞的基本结谈判效用第3课时植物细胞的基本结构课堂十分钟11.下列哪一组结构是植物细胞特有的？（）A.细胞壁、细胞核B.细胞膜、叶绿体C.细胞核、线粒体D.细胞壁、叶绿体2.下列细胞结构属于动、植物细胞共有的是（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体A.①③⑤⑥B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①②③④DB23.切开番茄后会流出一些汁液,这些汁液来自（）A.细胞壁B.液泡C.叶绿体D.细胞核...
初中数学北师大版七年级下册第四章三角形2图形的全等1导入观察图4-21的两组图形：2导入3这些图形中,有些是完全一样的,如果把它们叠在一起,它们就能重合．你能分别从图中找出这样的图形吗？能够完全重合的两个图形称为全等图形．新课4新课议一议（1）你能说出生活中全等图形的例子吗？5新课（2）观察下面三组图形,它们是不是全等图形？为什么？与同伴交流．6新课（3）如果两个图形全等,它们的形状和大小一定都相同吗？全等图形的...
第2节尿的形成与排出（第1课时）1新课导入人体生命活动产生许多代谢废物,这些废物的“原产地”是细胞,通过血液循环运输,经过不同的途径及时排出体外。2细胞生活需要能量消化系统提供有机物提供氧气循环系统泌尿系统呼吸系统运输氧气运输营养物质排出代谢废物皮肤呼吸系统3新课导入1.知道泌尿系统的组成；2.理解肾脏的结构及与尿形成有关的结构特点。41肾脏是泌尿系统重要器官肾脏膀胱尿道输尿管形成尿液输送尿液暂时储存尿液排...
中国阳光大道N1黄河颂光未然2学习目标1、知识与目标联系时代背景理解诗歌的内容，感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。2、过程与方法有感情地朗读歌词，充分展开想象，体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感。3、情感、态度与价值观激发学生的民族自豪感与自信心，增强保卫黄河、保卫祖国的决心，为使我们的民族跻身于世界强国之林而奉献自己的力量。3一、自主朗诵,初感黄河...
Module6AtriptothezooUnit1Doesiteatmeat?第一课时Gettingreadyvocabulary1课前导学核心单词1.________n.大象2.________n.猴子3.________n.导游4.________n.动物5.________adj.这样的；如此的6.________adj.不同的7.________adj.危险的8.________adv.也；而且9.________n.竹子10.________adj.有趣的elephantguideanimalsuchdifferentdangerousalsobamboomonkeyfunny2常考短语1.________许多种2.________比如3.________来自4.___...
