第3章一元一次方程3.3一元一次方程的解法第2课时去括号解方程2018年秋七年级数学上册•X1用去括号解一元一次方程解方程时，去括号的依据是.如2(5x＋2)＝3(6x－1)，去括号后得：.自我诊断1.解方程－2(x－1)－4(x－2)＝1，去括号结果正确的是()A．－2x＋2－4x－8＝1B．－2x＋1－4x＋2＝1C．－2x－2－4x－8＝1D．－2x＋2－4x＋8＝1易错点去括号时，忘记变号和漏乘出错．分配律10x＋4＝18x－3D2自我诊断2.解方程：3(x－4)－2(5－2x)...
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从“贞观之治”到“开元盛世”1教学目标教学重难点反馈练习课堂小结教学过程知识与能力目标:通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、武则天的统治、开元盛世等基本史实，为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。教学目标2教学重难点教学重点：“贞观之治”，武则天和“开元盛世”教学难点：对唐太宗，武则天，唐玄宗的评价。教学目标教学重难点反馈练习课堂小结教学过程3一、唐朝的建立与贞观之治1、唐朝的建立朝代：唐朝...
？枝条是由什么发育的?地下的根又是怎么生长的?1第三单元第二章第二节植株的生长2咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀万千枝条和其绿叶都是___发育成的芽3顶芽：着生在主干顶端或侧枝顶端的芽侧芽：着生在主干侧面或侧枝侧面的芽芽的类型按着生位置分4芽的类型按芽的性质叶芽：将来发育成枝叶（枝芽）花芽：将来发育成花混合芽：将来发育成枝叶和花5芽原基芽轴幼叶叶芽的结构图叶芽有哪些结...
Unit3Isthisyourpencil?1SectionA知识点考查星级1.Isthis/that...?一般疑问句★2.mine等名词性物主代词★★3.Excuseme交际用语★★4.whatabout提建议★★5.Thankyoufor...用法★★2SectionBSelfCheck1.watch★2.how引导的特殊疑问句★★3.ask...for...★★4.情态动词must★★5.call...at...★语法聚焦1.含有be动词的一般疑问句★★2.物主代词★★3SectionA4123451.Isthatyourschoolbag?(教材P13)那是你的书包吗?[解读1]此句是含...
生物圈中的绿色植物第三单元1章末小结对点训练..2知识网络..1第7章绿色植物与生物圈2知识网络绿色植物与生物圈3对点训练一、绿色植物在生物圈中的作用C1．(2018广东模拟)大力植树造林，可以改善环境的原因是()①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加②可以保持水土，防风固沙③呼吸作用旺盛，产生的水量增多④光合作用旺盛，改善氧气与二氧化4对点训练A2．青藏高原上的生产者是()A．各种绿色植物B．只有牧草C．以草为食的野兔、鼠D．...
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济南的冬天老舍11.识记并理解文中字词。2.学习抓住主要景物的主要特征进行描写的方法。3.品味语言，体会文章对比的妙用以及比喻、拟人的效果。学习目标21.检查预习学案的完成情况。2.检查搜集的作者、作品的情况。3.检查字词及课文诵读情况。检查预习3老舍（1899-1966）现代著名作家，“人民艺术家”。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《茶馆》、《龙须沟》。话剧《茶馆》被西...
病毒1病毒形态结构生命活动与人类的关系2一、病毒的结构形态病毒的发现welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience过滤汁液汁液患病的烟草叶片健康的烟草叶片患病的烟草叶片细菌过滤器伊万诺夫斯基把这种病原体叫做“滤过性病毒”。20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。烟草花叶病毒伊万诺夫斯基的实验汁液汁液3小大约10亿个细菌等于一颗小米粒大大约3万个病...
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Module7Computers模块专题聚焦1模块专题聚焦Module7Computers巧品语法妙解写作阅读技巧2模块专题聚焦巧品语法命题情报针对一般现在时，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让选择be动词，或判断用一个动词的原形还是第三人称单数形式，或进行肯定句、否定句、疑问句之间的转换，或判断时态。这在初一阶段是一个重点。3模块专题聚焦本模块的语法重点仍然是行为动词的一般现在时，但侧...
生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能将简单的无机物合成复杂的有机物。它是谁？它又是通过什么作用来制造有机物的呢？1第四章21、光合作用的产物是什么？2、光合作用必须在光下进行吗？3、绿色植物制造的有机物有什么重要作用？3•你怎么知道绿色植物进行了光合作用？•绿色植物进行光合作用需要什么条件？4实验：绿叶在光下制造有机物•1、目的要求：（1）、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉？（2）、探究...
Unit7It’sraining!1234一、本单元教学内容v新学词汇：v中心话题：weatherv相关语言：How’stheweather?Whatarethey/youdoing?We/TheyareWhat’she/shedoing?He/Sheis.How’sitgoing?rain/windy/cloudy/sunny/snow./MoscowBoston/vacation5二、学生学情分析1、知识基础：缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定的难度；2、思维能力：有较强的记忆力和模仿能力，有待培养知识的扩展运用能力。3、认知心理：有较强的求知欲和...
