数的产生、十进制计数法姓名：李伟临郴州市临武县镇南中心小学教学内容：本节课的教学内容是人教版四年级上册第一单元第16、17、18页。教材分析：数的产生和发展经历了一个漫长的过程，限于教学时间和学生的接受能力，教材中只举了少数简单的事例进行说明，使学生对数的产生有一个初步的认识。教材展示了古代人们如何计数、如何逐步发明各种记数符号等，直观形象地介绍了数的产生、发展的历史十进制计数法介绍数位顺序表，由万...
作业目作业目录录第1章作业（基本知识)第2章作业（基本门)第3章作业（组合逻辑电路)第4章作业（触发器)第5章作业（时序逻辑电路)第6章作业（脉冲波形的产生与整形)第7章作业（大容量存储器)1.6由真值表写函数式1.8公式化简(6)Y=ABCDE1.9由图写式并化简(a)=ABC+BC1.11写函数式为最小项之和形式(4)∑mi(i=3,6,7,11~15)m3+m6+m7+m11~m15(a)Ya=m1+m2+m4(b)Yb==MN+PQ+NP填卡诺图化简1.7（6）验证ABCA(B⊕C)ABA⊕C0000010100111001011...
个人简介韩国波，中共党员，现供职于华北科技学院基建处，建工学院副教授，中国矿业大学（北京）在读博士。在国内外核心期刊上发表论文30余篇（EI收录1篇，ISTP收录5篇）。主编《建设工程项目管理》、《房地产市场营销》及《房地产开发》等5部教材。主持科教研项目6项。★2003年荣获“华北科技学院中青年教师讲课比赛一等奖”★2004年被学校评为“优秀教师”★2005年被学校评为“毕业设计（论文）优秀指导教师”★2008年被学...
