《图形的旋转》评课稿《图形的旋转》属于“空间与图形”领域，在学习这部分内容之前，学生已经在三年级初步感受了生活中的平移和旋转现象，并能在方格纸上画出一个沿水平、垂直方向平移后的图形。本课学习的内容是在上述基础上的延伸，把学生的视角引入到图形的旋转，意在通过欣赏、探索、创作等一系列活动，使学生体验到简单图形变成复杂图形的过程，理解旋转的中心点，进一步发展学生的空间观念，为今后继续学习图形变换奠定...
2018二年级下册语文期末试卷及答案篇一：二年级下语文期末试卷一、书写工整、卷面整洁。(2分)二、看拼音，写词语。(14分)yoacute;uxigrave;wēiwǔjiānyigrave;nɡjiacute;xiaacute;nɡxigrave;ngfuacute;jiagrave;nkānɡtiacute;ɡōnɡshīfeacute;iyīnwegrave;iyǔzhograve;uxiacute;wǔliagrave;nɡōnɡzhuānxīnzhigrave;zhigrave;“三、给加点字选择正确的读音，在下面画?——”。(6分)隐藏(yǐnyǐn眨g)眼(zhaacute...
第5课三大改造人教版中国历史八年级下册第二单元我将从以下四个方面进行说课：1、地位和作用本单元主要讲述社会主义道路的探索，上承中华人民共和国的成立和巩固，下接建设有中国特色的社会主义这段历史，在中国现代史上具有承上启下的过渡地位，三大改造是新中国走上社会主义道路的重大转折，是社会主义道路探索的里程碑事件，它的完成标志着我国进入社会主义初级阶段。知识与技能了解农业社会主了解农业社会主义改造形式，三...
1、《草原》同步练习一、看拼音写词语。ɡāoɡēlǜtǎnróuměixuànrǎnɡōulèdīyínqílì（）（）（）（）（）（）（）huíwèisǎtuōyūhuíjíchímǎtílǐmàojūshù（）（）（）（）（）（）（）xiūsèshuāijiātoiānyárèhuhūyíbìqiānlǐ（）（）（）（）（）cuìsèyùliújīnpiāodàiwǔ（）（）二、比一比，组词。限（）勒（）骏（）迂（）线（）鞋（）峻（）遇（）鞭（）驰（）蹄（）杯（）靴（...
Module6Unit1ItwasDaming’sbirthdayyesterday.BishanSchoolLilyItisDaming’sbirthday,Simon’smummanythingshisbirthdayparty.isbuyingforNowDamingabirthdayparty.Heis,but.ishavingplayingthesuonathephoneringsDamingagain,but.Morefriends.comeinisplayingthesuonathebellringsDamingisplayingthesuona,but.Simonsays“”.forthethirdtimethedogbarksveryloudlystop1.Wheredidhego?2.Whatdidhebuyforhisfriend?3.Canthebo...
《图形的运动》教学设计【教学内容】人教版小学数学六年级下册第六单元整理与复习92-93页的内容。【教学课型】复习课【教学目标】1.知识目标:通过复习，进一步掌握轴对称、平移、旋转、放大与缩小等图形运动的特征。能运用轴对称、平移、旋转、放大与缩小的特征进行图形的变换。2.能力目标：通过实际操作，培养学生的动手操作能力。3.情感目标：让学生感受几何图形蕴藏的美，产生创造美的欲望，激发学生学习数学的兴趣。【重点...
一、读拼音，写字词（12分）期末检测卷一答题卡二、给下列词语组词。（7分）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、按要求写词语。（7分）1.照样子写词语，写3个。（3分）请在各题答题区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！2.3.4.四、用“”画出句子中用错的字，并在括号里改正。（3分）1.（）2.（）3.（）五、按要求写句子。（6分）1.把下面的句子补充完整。（4分）（1）（2）2.3.用修改符号修改下...
公开课《标点符号用法》教案伊宁市第二中学刘兆梅教学目标：（一）知识目标：明确常见标点符号的种类和用法技巧。（二）能力目标：1、学会几种常见标点的用法技巧。2、能辨识并改正误用的标点。（三）情感、态度和价值观目标：培养学生正确的人生观和价值观，养成正确使用标点的好习惯。教学重难点：1.重点：掌握常见标点符号的用法技巧。2.难点：能辨识并改正误用的标点符号。教学课时：1课时教学方法：合作研讨式教学。教学用...
最新资料推荐2018年人音版三年级下册音乐教案第一课第1课时教学内容：音乐课学生教学常规训练教学目标：1.引导学生养成良好的音乐课常规学习习惯。2.建立各种课型上课规范，规范学生音乐课堂纪律。教学重点：指导学生掌握音乐课堂教学常规。教学难点：指导学生养成良好的学习习惯，持之以恒地做好音乐课课堂常规。教学准备：钢琴、多媒体电教设备教学过程：一、组织教学：1.学生课前提前候课于指定位置，在预备铃响之前列队安静...
八年级下册语文第三单元基础知识测试卷【知识点一】重点字词1．给加点的字注音成根据拼音写汉字。缤纷（）huò（）然yān（）然阡陌（）佁然（）篁竹（）清liè（）俶尔（）垂髫（）悄怆（）幽邃（）翕忽（）箬篷（）壬戌（）雎鸠（）窈窕（）蒹葭（）荇菜（）sù洄（）寤mèi（）2．写出下列加点字的通假字，并写词义.（1）便要还家（2）具答之（3）日光下澈（4）舟首尾长约八分有奇（5）左手倚一衡木（6）诎右臂支船3．写出下...
《二次根式》单元测验卷一、填空题：（每空3分，共33分）1下列各式：2、33、1x、x（x>0）、42、-2、1xy、xy（x≥0，y?≥0）中___________________________________是二次根式．2．当x________，3x1在实数范围内有意义3．化简422xxy=_________．（x≥0）324．计算：=_________;3032=_________;2730(32)=________;6a28ab=___________．5．若n<0，则化简3227mn=．6．实数a在数轴上的位置如图所示：a化简：2a1(a2)______．10127．若...
《中国历史》八年级下册知识要点中国现代史（1949年新中国成立以后）：1949—1956年：过渡时期（新民主主义社会向社会主义社会过渡）1956—1966年：探索建设社会主义道路时期/十年探索1966—1976年：文化大革命时期/十年文革1978年底---今：社会主义现代化建设新时期/改革开放新时期第一单元中华人民共和国的成立和巩固准备：中国人民政治协商会议第一届全体会议成立：开国大典巩固：西藏和平解放（政治）、抗美援朝（军事）、...
容积和容积单位《不规则物体的体积》教学设计一、教学目标（一）知识与技能在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上，探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，加深对已学知识的理解和深化。（二）过程与方法经历探究测量不规则物体体积方法的过程，“”体验等积变形的转化过程。获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法，培养小组合作的精神、创新精神和问题解决能力。（三）情感态度和价值观感受数学...
五年级数学下册期末知识点整理与复习五年级数学下册期末知识点整理与复习班级姓名一图形的变换平移：物体或图形平移后本身的形状、大小和方向都不会改变。轴对称:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。轴对称图形的特征和性质：①对应点到对称轴的距离相等；②对应点的连线与对称轴垂直；③对称轴两边的图形大小、形状完全相同。平行四边形（除菱形）不是轴对称图形旋...
Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?【单元目标】Ⅱ．目标句型：1.—Haveyoueverbeento⋯?—Yes，Ihave./No，Ihaven’t.2.I/He/Shehas/haveneverbeento⋯3.Wherehaveyoubeen?4.Wheredoyouwanttogo?5.Howlonghaveyoubeendoing⋯?6.Whatdoyoulikebestaboutdoingsth.?7.Whatkindofjobdoyouwant?8.Howdo/didyoudosth.?9.Howdoyouspellyourname?Ⅲ．语法现在完成时A．表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从...
1教学目标1、使学生掌握3的倍数的特征,会判断一个数是否是3的倍数。2、通过自主探究.合作交流等活动,培养学生观察能力,推理能力和概括能力。3、通过探究等活动激发学生学习数学的兴趣。2学情分析学生根据已有的知识经验概括2和5的倍数的特征时,只注意到了个位数。因此,学生在概括3的倍数时,也会很自然地寻找个位上的数的特征。通过观察,发现结论错误后经过进一步提示,学生应该能自主总结出3的倍数的特征。3重点难点掌握3的倍数...
精品好资料欢迎下载—No,I’dlike.A.tosing;todanceB.tosing;dancingC.singing;todance().7.—Wouldyoulikegreenteajuice?—Idon’tlikegreenteajuice.A.and;andB.or;orC.and;or().8.Look!Somechickenontheplate(盘子).Andsomeeggsinthebowl.A.is;isB.are;areC.is;are().9.IofteneatsomeandonSundayevenings.A.tomatoes;fishB.tomato;fishC.tomatoes;fishes()10.—WhatsizepizzaLilylike?—likealargepizza.A.does;SheB.would;S...
分数的基本性质教材分析：教材用了三张同样大小的正方形纸，让学生按照书本上折一折和涂一涂。让学生通过折一折的经验和分数知识的背景下，了解一张纸的1/2也就是这张纸的2/4还是这张纸的4/8，为理解分数的基本性质提供实践操作。接着，让学生看图填空，通过填空、比较、得出分数的分子和分母的都乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。最后引导学生总结出分数的基本性质。教法建议：1、通过阅读《三人分饼》趣味故事，...
Unit3ThereisaCakeontheTableLesson1Lesson1CanyouguesswhatdowelearnWhatdoyouwan(你们想要什么？tcandiesWhatcanyousee?(你们看见了什么？）Thereisacakeonth(桌上有块蛋糕table（蜡烛onetwothreefourfivesixeightsevenninetennumbersHowmanycandlescanyousee?nteeneighteenentwentytwenty-onHomework写出数字写出数字1010到到21.21.预习预习Unit4Unit4
