五年级数学下册《体积单位的换算》教学设计学校：授课教师：授课时间：年月日课题体积单位的换算课型新授课课时1课时知识目标：能正确区分长度单位、面积单位和体积单位，识记它们相邻两个体积单位间的进率是1000。教学目标能力目标：能正确应用两个相邻体积单位间的进率进行体积单位的换算，并能解决一些简单的实际问题。情感目标：培养学生愿意和同伴进行合作，乐于共同用学过的知识解决生活中的相关的实际问题情趣。教学重、...
第四单元检测题一、读拼音,写字词。cǎisèsēnlínpíngguǒjīnglíngyóuxìzhōuwéibǔchōngpìgugānjìngshǐjìn二、照样子，变一变，再组词。1、例：土＋平＝(坪)(草坪)加＋马＝()()车＋双＝()()木＋象＝()()土＋旦＝()()2、选择恰当的词语填空。伸擦挖撑学炸()城堡()触须()拼音()懒腰()渡船()魔王3、写写你积累的词语，并用其中一个造句。形容生气：_____________________形容高兴：_____________________造句：____...
人教版数学四年级下册第五单元三角形第2课时三角形的三边关系2018.61.口算。42+56÷7=28－51÷3=（21－11）÷5=72÷（3+5）=（66－36）×60=5.6×1000÷100=2.04×100÷10=2.7÷10×100=0.075÷10×100=2.填空。①三角形任意三边之和（）第三边。②一个三角形的边长分别为7米、8米和10米，它的周长是（）米。③一个三角形其中两边的长度分别是3cm、6cm，第三边与这两条边中的一条相等，这个三角形的周长是（）米。④已知一个三...
《西方经济学》下册教材课后习题答案详解第九章宏观经济的基本指标及其衡量1.何为GDP？如何理解GDP？答案要点：GDP是指一定时期内在一国（或地区）境内生产的所有最终产品和服务的市场价值总和。对于GDP的理解，以下几点要注意：(1)GDP是一个市场价值的概念。为了解决经济中不同产品和服务的实物量一般不能加总的问题，人们转而研究它们的货币价值，这就意味着，GDP一般是用某种货币单位来表示的。(2)GDP衡量的是最终产品和服务...
第十一单元《盐、化肥》复习物质（或离子）的共存教案教学目的：1、能正确判断物质（或离子）在溶液中是否能大量共存。2、能正确分析其隐含条件。3、提高综合运用能力。重点：复分解反应的条件，物质（或离子）共存的条件难点：分析隐含条件和综合运用方法：通过典型例题的讲解，举一反三，让学生获得综合能力的提高。通过强化训练，提高综合素质。教学过程：【准备知识】一、酸、碱、盐的溶解性*1、酸：初中范围内的酸（、、等...
长方体的认识作业一、填空题。1.下列图形中（）号是长方体，（）号是正方体。在长方体与正方体中两个面相交的边叫做（），三条棱相交的点叫做（）。2.长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点。相对的棱的长度（），相对的面完全（）。二、判断题。1.正方体的每一个面都有4条棱，正方体有6个面，所以正方体有24条棱。（）2.如果长方体有两个相对的面是正方形，那么其余的四个面的面积都相等。三、拿一个长方体来观察，想一想：...
知识点讲义——第十单元酸和碱课题2酸和碱的中和反应知识点1中和反应（重点）1．探究酸、碱反应的实验【实验目的】探究酸与碱能否发生反应【实验过程】在烧杯中加入约5mL稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。用滴管向烧杯中慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液恰好变为无色为止（如图所示）。【实验分析和结论】向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液，溶液变为红色，用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液恰好变成无色...
四年级（下册）科学李富荷春天各种各样的花都开放了，下面我们来看看这一些花，它们有什么相同和不同梨花春天各种各样的花都开放了，下面我们来看看这一些花，它们有什么相同和不同海棠花春天各种各样的花都开放了，下面我们来看看这一些花，它们有什么相同和不同迎春花春天各种各样的花都开放了，下面我们来看看这一些花，它们有什么相同和不同玉兰花我们发现的花的相同与不同梨花迎春花玉兰花海棠花相同的地方不同的地方花的...
分数加减混合运算【教学目标】1．使学生知道分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减混合运算的运算顺序相同．2．使学生知道分数加减混合运算也可以一次通分，再计算．【教学重点】能运用运算顺序正确进行计算．【教学难点】使学生掌握什么时候一次通分好，什么时候分步通分好．【教学过程】一、铺垫孕伏．1．口算．2．计算下面各题．二、探究新知．新课导入：这节课，我们学习新的内容——分数加、减混合运算．（板书课题：分...
人教版七年级下册英语Unit6单元测试题Unit6I’mwatchingTV.时间：75分钟姓名：分数：一．单项选择：(每小题1分，满分25分）()1.---Whattimedoesshegetup?---She_______upat6:10am.A.isgettingB.getsC.togetD.get()2.---WhatcanTonydo?---Hecan__________theguitar.A.isplayingB.playingC.playsD.play()3---WhatisTomdoing?---He______inmyroom.A.studyB.studiesC.isstudyD.isstudying()4.---______youwatchingTV?---Yes,I______...
第九单元溶液课题3溶液的浓度（第1课时）教学目标：知识与技能：1．知道溶液的浓度的含义；2．知道溶质的质量分数是表示溶液的浓度方法之一；3、知道溶质的质量分数的含义及其数学表达式；4、能进行有关溶质的质量分数的简单计算。过程与方法：通过实验，观察、描述实验现象，结合实验现象和数据，分析得出结论。情感态度与价值观：通过本课学习，学生进一步定量地认识溶液，体验研究物质的定量方法及此方法在生活生产的应用。...
人教版小学四年级下册语文第一单元测试卷姓名得分第一部分基础知识积累与运用（37分）一、读一读，写一写（５分）shāowēiwānyánéjiǎozhèjiāngwúxiá()()()()()二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（2分）山间绿树红花，江上竹代小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。（）（）（）（）三、比一比，再组词（５分）暇（）梢（）峦（）碗（）桐（）瑕（）稍（）恋（）蜿（）洞（）四、把下列的词语补充...
5.1确定位置班级：___________姓名：___________得分：___________一、选择题(每小题6分，共30分)1.以学校为观测点，广场在西偏北30°的方向上，下图中正确的是（）。2.教学楼在操场的南面，宿舍在操场的东面，那么宿舍在教学楼的（）面．A．北面B．西北C．东北。3.丽丽家在学校的南偏西35°方向上，距离学校约400米；那么学校在丽丽家的（）方向上，距离约400米．A．南偏西35°B．西偏南35°C．北偏东35°4.广场为观察点，学校...
品德与社会四年级下册《从古到今话交通》教学设计活动内容：义务教育课程标准试验教科书《品德与社会》第60—63页内容。活动目标：1、知道桥、车、飞机的演变过程，激发学生对探究交通设施和交通工具演变过程的兴趣。2、懂得交通设施和交通工具的变化是随着人类社会不断进步而发展的，影响着人们的生活和工作方式，体现了人类的智慧。活动重点：了解桥、车、飞机的演变过程。活动难点：懂得交通的演变是随着人类社会不断进步而...
一．选择题（2分×20=40分）1、如图所示力的现象中，哪个力不属于弹力（）A.运动员对杠铃的力B.手拉橡皮筋的力C.月亮对地球的力D.大象对跷跷板的力2、1N的力大约等于（）A.拿起一支钢笔所用的力B.拿起两个鸡蛋所用的力C.提起一个书包所用的力D.拉动一辆人力车所用的力3、在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是A.小鸟受到的力大B.飞机受到的力大C.小鸟和飞机受到的力一样大D.主动撞击的...
《图形的运动》第一课时旋转教学设计教学内容：人教版（2011年版）数学五年级下册第五章第一节第一课时教学目标：1、进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，体会图形旋转的基本要素。2、通过观察、想象、分析和推理等过程，独立探究，增强空间观念。教学重点：让学生们理解旋转现象的特征和性质。教学难点：让学生们掌握旋转现象的特征和性质。教学过程：【情景导入】1、教师用课件演示：（1）钟表的转动（2）风车的...
外研版初中英语七年级下册Module6Unit1CouldyoutellmehowtogettotheNationalStadium课件
四年级数学下册第一单元测试一、口算。（每小题2分，共20分）32+268=24×25=640÷40=760-403=28×99=4024÷8=45+65+55=174-48-52=420÷35=50×15×4=二、选择题。（每小题3分，共9分））1、47与33的和，除以36与16的差，商是多少？正确列式是（）A、47+33÷36-16B、（47+33）÷（36-16）C、（36-16）÷（47+33）2、750减去25的差，去乘20加上13的和，积是多少？正确列式是（）A、（750-25）×（20+13）B、（20+13）×（750-25）...
第九单元溶液上一页上一页下一页下一页知识网络考点聚焦经典真题上一页上一页下一页下一页知识网络上一页上一页下一页下一页考点1溶液的形成1.溶液(1)定义：溶液是_______________分散到___________里，形成_____的、_____的_______。(2)特征：具有_____性、_____性，属于_____物。溶质：______的物质，可以是__________________。溶剂：_______________的物质。___是最常用的溶剂。一种或几种物质另一种物质均一稳定混合物均一...
