了解宋词的发展及婉约与豪放的风格；感受柳词的成就及写景与抒情的艺术。词是隋唐时兴起的一种按调填词、合乐歌唱、句式参差的诗体，最初叫曲子词，又名乐府、琴趣，还被称作诗余、长短句作诗余、长短句。特点是：“调有定格，句有定数，字有定声调有定格，句有定数，字有定声。”(明徐师曾《文章辨体序说》)词大多分章，一章就是一个乐段，叫“片”或“阕”，上下阕为常见。词的篇幅较短小，有人按字数将词分成小令小令（（585...
第二单元复习教学目标：1、学习积累本单元生字、词汇、文学常识、文体知识等基础知识。2、品析课内精彩段落。3、培养学生对知识的拓展、迁移能力，培养课外阅读类文的习惯。教学重点：积累本单元生字、词汇、文学常识、文体知识等基础知识。教学难点：阅读兴趣及其能力的培养。教学方法：知识讲解归类，训练巩固，竞赛活动。教学用具：多媒体教学过程：一、导入新课：古人云“温故而知新”，本节课主要的学习任务是复习、巩固第...
一枝一叶总关情——学会抒情教学设计【设计思想】这节写作课的设计初衷源于对七年级下册第二单元的学习。本单元多抒情类文章，抒情方式多样，情感真挚，教会学生学会用抒情的方法就成为顺理成章的事情。基于以上对本单元的理解，在设计这节课的时候，我结合平时的教学，主要从以下四个方面考虑：首先，初中生往往觉得写作缺乏素材，本课要通过品味名篇来激发学生的生活经验，教会学生感受生活经历中所蕴含的情感，培养学生热爱...
第一单元识字1春夏秋冬chūn春（chūn春rì日）（chūn春jié节）（lì立chūn春）（chūn春tiān天）fēng风（dà大fēng风）（fēng风yǔ雨）（fēng风yī衣）（fēng风chē车）dōng冬（dōng冬tiān天）（lì立dōng冬）（dōng冬yuè月）（dōng冬rì日）xuě雪（xuě雪huā花）（yǔ雨xuě雪）（fēng风xuě雪）（xuě雪rén人）huā花（huā花cǎo草）（huā花duǒ朵）（huā花shēng生）（kāi开huā花）fēi飞（fēi飞...
《关键处驻足，细微处慢绘》教学设计指教老师：重庆市涪陵区第十四中学陈远芳教学目标：1.了解细节描写的含义及作用。2.学习如何选取典型的细节。3.掌握并运用细节描写的方法。教学重难点：1.学习如何选取典型的细节。2.掌握并运用细节描写的方法。教学方法：1.自主学习法：学生自主学习细节描写的微课，并分享收获，了解细节描写的含义及作用。2.以读促写法：重温经典篇目中的典型细节，反复品读，领悟其中蕴含的细节描写的方...
野百合也有春天——名著《简爱》阅读汇报课一、导入：《简爱》的阅读已经接近了尾声，有人说，简爱是旷野上的一株野百合，卑微、渺小，但她也通过自己的努力，找到了属于自己的春天，让我们一起走进名著《简爱》。二、教学过程：师：读完《简爱》，掩卷沉思，那一个个生动的故事就会在我们脑海中涌现。是怎样的经历，让一位平凡的女子傲骨生香？请同学们来讲一讲简爱经历中的一些大的事件。（屏显）有一种经历，刻骨铭心我来讲...
部编本义务教育教科书语文一年级上册课文第9课夜色（第1课时）余杭区乔司中心小学夏敬君【正文】一、教材分析《夜色》是一首很美很美的叙事性儿童诗。作者用童趣的语“”言，写出了我原本胆子很小很小，妈妈通过“”讲故事的方法，帮我变得勇敢，但是没有成功。后来，在爸爸的帮助下，“”我战胜了对“黑夜的恐惧，从而懂得了克服胆小，要做”勇敢的人的道理。这首儿童诗共两小节，第一课时重点学习第一小节，通过范读、自读、...
2017北京各区期末初三语文试题分类汇编（五）现代文阅读（1）【2017海淀期末】（一）阅读《带上她的眼睛》，完成第12-15题。（15分）带上她的眼睛①准备去度假，主任递给我一双眼睛，指指前面的大屏幕，把眼睛的主人介绍给我，一个好像刚毕业的小姑娘，呆呆地看着我。在肥大的太空服中，她更显得娇小，一副可怜兮兮的样子。她面前有一支失重的铅笔飘在空中。②“麻烦您了，真不好意思。”她说，这是我听到过的最轻柔的声音。但...
《动物王国开大会》教学反思尼勒克县第二小学胡春《动物王国开大会》是一篇有趣的童话故事，主要写了老虎让狗熊通知动物们召开大会，经过三次修改，狗熊最终将开会的时间、地点说清楚，动物们准时参加了大会。以下是我从三个方面的教学反思：一、必须要有对教材的充分理解理解教材，把握教材的重点有助于更好地把教学任务，教材的理解是对教学做充分的准备，教师要作好足够的课前准备。教师只有知道上什么，什么是重点、难点才...
《基地》导读教学设计教学目标：1.了解作者和作品的创作背景；2.学会用圈点勾画的方法筛选信息，激发阅读兴趣；（重点）3.培养想象力。（难点）教学过程：一、课前热身——抢答我最快二、前置作业：完成下列文学常识填空。1.《基地》的作者是他是裔籍作者，被全世界的读者誉为；美国政府授予他这个独一无二的“”称号，以表彰他在拓展人类想象力上作出的杰出贡献。2.“作者的三个科幻小说系列包括”“系列、”“系列、”系列。3...
分班测试卷（语文）一、积累与运用(26分，每个题2分)1．下列词语中加点字的注音有错的一项是()A．孪生(luán)热忱(chéng)脸颊(jiá)絮絮叨叨(xù)B．干涸(hé)禁锢(gù)哺乳(bǔ)花团锦簇(cù)C．风筝(zhēng)肌肤(fū)偌大(ruò)神采奕奕(yì)D．滑稽(jī)澄澈(chè)较量(liàng)杞人忧天(qǐ)2．下列词语中没有错别字的一项是()A．静谧朦胧一瞬间呼朋引拌B．优雅暄腾痒酥酥翻来覆去C．嬉戏安详笑嘻嘻更胜一畴D．雕像绵延咕噜...
《走近对联》——《我的语文生活》校本课程教学设计【设计理念】语文是人类文化的重要组成部分，人文性和工具性的统一是它的重要特点。新课标下语文课程资源的内容不仅包括课堂教学资源，还包括课外学习资源。它需要教师有意识地开发和利用，为学生构建一个开放的学习环境，引导学生认识中华文化的丰厚博大、吸收民族文化智慧、丰富自己的精神世界，进而把教师的资源开发意识转化为学生的利用语文资源学习语文的意识，促进学生...
名著导读《朝花夕拾》教学设计湖北省黄石市阳新县黄颡口镇初级中学余丽容教学思路设计：1、布置预习课本名著导读：《朝花夕拾》，利用课外时间读《朝花夕拾》这部书，整体感知，培养筛选关键信息的能力，从整体上了解本书的写作背景，把握文章的感情基调和全书内容。2“”、由说说鲁迅先生导入，激起学生兴致，将积极性带入文本教学中，同时让学生更多地了解鲁迅先生及《朝花夕拾》的写作背景。3“”、通过自由汇报的形式让学生...
人教版七年级下册语文课外古诗词诵读：《竹里馆》《春夜洛城闻笛》教案岳西县姚河中心学校李愈芸《竹里馆》一、教学目标1.了解古诗的有关知识。2.品味语言,体味古诗意境。3.背诵古诗。4.有感情地反复诵读,体会古诗的意境。5.激发学生热爱祖国古代文化的思想感情。二、教学重点1.通过停顿、重音、语速、语气、语调的朗读训练,提升诗歌的阅读能力与水平。2.背诵全诗。三、教学难点诗歌的赏析。四、教学时间：一课时五、教学过程（...
《鲁滨孙漂流记》练习一、请用“√”给加黑的字选择正确的读音。他们愉快地生活在岛上，扩（kòkuò）大了粮食种（zhǒnɡzhònɡ）植面积，又增（zēnzēnɡ）加了几个羊圈（quānquànjuàn），晒了更多的葡萄干。他们差（chāchà）不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。二、选填合适的字，组成词。桅危避僻蔚慰畜蓄蓬篷偏（）安（）（）勃逃（）（）蓝帐（）（）杆（）养储（）三、填量词。（不要重复）一帐篷一脚印一荒...
《骆驼祥子》名著阅读交流会（教学设计）●教学目标1、通过知识竞赛，激发阅读兴趣与探究热情。2“”、通过我为人物代言活动，深入分析人物形象。3“”、通过分享精彩片段、谈启示收获，升华阅读感悟。4、通过活动小结，理解作品的主旨。●学情分析所执教的学生语文基础普遍比较差，对学习缺乏积极、主动求学，要老师“”催促和监督，才勉强会认真学。虽然在经历上学期的名著阅读训练后，教授了初步的阅读方法，大部分同学养成...
《陋室铭》《爱莲说》复习教案教学目标：1“”、了解作者，了解铭“”、说的文体特点2、积累课文中出现的常见的文言词语3、能翻译文中的重点句子4、能背诵两篇课文5、学习托物言志的写作特点6、体会作者安贫乐道、淡泊名利道德品质和保持坚贞正直操守的价值取向陋室铭刘禹锡一、作者及相关简介刘禹锡（772－842），唐代诗人，哲学家。字梦得。《陋室铭》选自《全唐文》，是作者在和州刺史任上写的。铭，古代刻在器物上用来警戒...
