启智学校2015学年（一）语文学科教案授课教授课时授课班级实训班2015.9.14师间课题衣服使用教材自编课时安排第一课时学情分本班只有一个学生，该生是智障生，并伴有多重残疾（听力残疾一级），口头表达能力不好，无法清晰表达，口语表达需反复练习。析1、初步认识各种不同的常见的衣服，初步了解各种衣服的穿着时间，并能注意目标穿戴整齐，感受穿戴整齐美，体验感受穿戴整齐美。认读词语：衣服2、在认识衣服时，培养学生的生活...
启智学校2015学年（一）语文学科教案授课时授课教师授课班级实训班间2015.11.9课题交通工具使用教材自编课时安排第二课时本班只有一个学生，该生是智障生，并伴有多重残疾（听力残疾一级），口头表达能力不好，无法清晰表学情分析达，口语表达需反复练习。1、会看图说出图片中的汽车、摩托车、自行车并会认读词语；目标2“”“”、学习本课部首马字旁，生字汽、班；并会指读课文。3、增加常识，懂得遵守交通规则。教学重点课文...
品德与生活（社会）一、填空。（每空1分，共40分）1.品德与生活课程具有、、、的基本特征。2.品德与生活课程引导和帮助学生达到、、、四个方面的目标。3.品德与生活课程采用的评价方法主要有、、、、。4.品德与社会课程旨在培养学生的、促进学生的发展，为学生、、，成为具有、、和的公民奠定基础。5.品德与生活课程内容中“愉快积极地生活”包括、、三方面的九项内容。6.教材是一个综合的资源体系，包括、、、、和等多元化的教...
路桥区启智学校教学活动设计方案教学人员教学班级七年级教学时间课题年月日课时第一课时课型新授课1、掌握一年有12个月教学目标2、掌握一年分为上半年和下半年教学教学重点：目标1、2教学难点：目标2重难点教学资源PPT练习纸教学活动过程一、激趣导入1、聊一聊几个熟悉的节日。（1）儿童节：儿童的节日、6月1日（2）教师节：教师的节日、9月10日（3）国庆节：祖国妈妈的的生日、10月1日（4）我的生日：属于我们自己每个人独特的...
2016六年级寒假生活指导答案【篇一：2016山东教育出版寒假生活指导部分答案microsoftword文档】class=txt>p2词语乐园1、亡羊补牢，未为迟也《楚策》道不拾遗，夜不闭户《秦策》前事不忘，后事之师《赵策》鹬蚌相持，渔人得利《燕策》3、常常（手到病除）感到（束手无策）常能（妙手回春）赞他（丹青妙手）p3美文品读1、注释：卑微：地位低下而渺小。聚拢：意思是会聚合拢起来2、（1）第一个是设问句，它在文中起承上启下作用，...
低碳经济答案低碳生活【篇一：四川德阳2013低碳经济测试题及答案】减排”是国家该考虑的事情，与我们每个人的生活没有关系（x）2.“巴厘岛路线图”强调了广大发展中国家在应对气候变化过程中极为关心的适应气候变化问题、技术开发和转让问题以及资金问题。（√）?“二氧化碳减排”是发达国家应该承担的责任。中国作为发展中国家，经济发展水平不能和发达国家相比较，不用考虑节能减排的问题。（x）.????5.二氧化碳当量是常被用...
智障教学班生活数学学科年级：三年级任课教师：授课时间：2016.9.所在章节及题目第一单元3减几课时数4课时本课时教学内容认识3减几；理解3减几；掌握算式的计算能力。知1、能认识3的减法算式；识2、能进一步理解减法算式的含义。目标能1、能看图写出减法算式；力2、能用实物算出减法算式。目3、提高学生的计算能力标教学目1、培养学生的学习信心，激发学生学习数学的兴趣；2、训练智障学生手、眼、脑的协调配合，培养其观察能力...
启智学校2015学年（一）语文学科教案授课时授课教师授课班级实训班间2015.11.2课题交通工具使用教材自编课时安排第一课时本班只有一个学生，该生是智障生，并伴有多重残疾（听力残疾一级），口头表达能力不好，无法清晰表学情分析达，口语表达需反复练习。1、会看图说出图片中的汽车、摩托车、自行车并会认读词语；目标2“”“”、学习本课部首马字旁，生字汽、班；并会指读课文。3、增加常识，懂得遵守交通规则。教学重点课文...
2020三年级寒假生活指导答案第一部分生活导航第1页居家安全放假了，我们在家里的时间更多了。知道吗，家里也有一些不安全的因素，要注意哟!1.找一找家中的安全隐患。我家的安全隐患：在煤气管道上拴绳子、晾抹布。这样做不对。手湿的时候不能触摸电源开关，容易触电。如果来的叔叔不理解，不理应给陌生人开门。4.做一张安全提醒卡：(1)钥匙要随身携带。(2)离家前关好门窗。(3)不能随便乱动电源。(4)交友要慎重。第2页词语俱乐部...
第4单元动物的生活单元测试卷（满分：100分）一、选择题（每题2分，共36分）1．人体运动系统的组成是（）A．骨骼、骨连结和骨骼肌B．骨、关节和骨骼肌C．骨、骨连结和肌肉D．骨、骨连结和骨骼肌2．骨的形状各异，但骨的基本结构一般都包括（）A．骨松质、骨密质、骨髓B．骨膜、骨松质、骨密质C．无机物、有机物D．骨膜、骨质、骨髓3．股骨是人体中最大的长管状骨，其骨髓位于（）A．骨松质B．骨髓腔C．骨松质和骨髓腔D．骨密质...
“”以儿童为本合理地安排儿童一日生活“”我们一直说一日生活皆教育“”一日生活皆课程，没错，确实是的，儿童一日生活是儿童教育的重要内容，也是儿童教育的重要途径。对儿童来说绝大部分的学习不是系统、正规的集体教育，而是生活化、游戏化的教育活动，就是一日生活本身。所以，儿童一日生活的每一个环节都具有教育价值，那作为我们老师，我们应该如何组织“”和利用呢？一句话总结：从儿童发展的现实出发，以儿童为本！儿...
学案3民主管理：共创幸福生活第二课我国公民的政治参与小华是一名中学生，看到社区的黑板报很长时间没有更换内容，就来到当地居委会主动要求利用星期天为社区出黑板报。思考中学生可以采用哪些方式，参与社区管理？提示参与社区卫生、绿化的管理工作，关心帮助老人，为社区中的交通安全献计献策等。答案答案走进生活①通过自主学习，了解村委会、居委会的性质和居民自治。②通过合作探究，掌握村民自治的基本内容。③通过合作探...
第5单元微生物的生活单元测试卷（满分：100分）一、选择题（每题2分，共32分）1．下列微生物中属于单细胞原核生物的是（）A．大肠杆菌B．金针菇C．酵母菌D．烟草花叶病毒2．芽孢是细菌的（）A．休眠体B．生殖细胞C．后代D．分泌物3．细菌的繁殖方式（）A．卵生生殖B．孢子生殖C．出芽生殖D．分裂生殖4．下列细菌对人类有害的是（）A．软腐细菌B．大肠杆菌C．棒状细菌D．乳酸杆菌5．细菌细胞和人体细胞相比不同点是（）A．没有细...
第十单元化学与健康复习教案学习目标1、梳理本单元各知识点的关系，巩固所学知识。2、加深对营养物质以及元素与人体健康关系的认识。3、加深学生对学习化学的重要性的认识，培养学生关注社会和人类生存环境的情感。学习重难点对本单元各知识点的关系进行梳理，加深同学们对它们的理解。巩固所学知识。一、构建本单元知识网络：通过本单元的学习，同学们对食物中的营养物质以及一些元素与人体健康的关系有了一定的了解，对远离有...
（学校生活）李仕才【话题导读】每个人都有自己的梦想，认定梦想并付诸行动，梦想就会变得神圣。请你相信梦想只要能持久，就能成为现实。做你梦想做的事吧，从现在开始为梦想而拼搏，成功就在不远处。LetdreamflyWhenLarryWalterswasachild,hisdreamwasunusual:Hewantedtofly.①Whatwasunusualwasthewayhisdreamcametrue.Afterfinishingschool,LarryjoinedtheU.S.AirForce,buthecouldn’tgetflyingpracticebecausehecouldn’tse...
一、影响消费水平的因素1．收入是消费的和。2．居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受预期的影响。3．社会总体消费水平的高低与人们的大小有密切的联系。4．恩格尔系数含义：占家庭消费总支出的比例。基础第三课多彩的消费第一框消费及其类型前提未来收入收入差距食品支出二、消费的类型分类标准消费类型钱货两清的消费交易方式租赁消费生存资料消费消费目的享受资料消费贷款消费发展资料消费全面把握居民收入与消费水平的...
