初中化学制取氧气教案初中化学制取氧气教案【教学目标】1、了解试验室制取氧气的主要方法、原理和试验装置，生疏催化剂及催化作用，初步学习自主设计装置、制取氧气并验证氧气的性质。2、通过对碳、铁在氧气中燃烧试验的探究，进一步生疏氧气的化学性质。承受分析——比照的方法，生疏分解反响的特点。3、通过催化剂和氧气性质的探究学习，培育学生辩证的观点和勇于创的科学精神，严谨求实、勤于思考的科学作风。【教学重点】氧...
第1页共5页氧气和氧气瓶安全工作制度与氧气安全使用操作规程氧气和氧气瓶安全工作制度医院氧气是供抢救病人之用，氧气瓶集中在氧气房或分布门诊部、疗区和手术室使用。氧气是助燃危急品，氧气房是要害部位，为了切实加强医院氧气安全使用治理，特制订此制度。一、氧气瓶存放的地方，严禁烟火、制止易燃、油类等危急物品入内或混放。须有专人负责治理，做好安全防火防爆工作，备有灭火器材。二、氧气瓶的治理、搬运人员须经过特...
.-..可修编..氧气的应急救援预案为加强对氧气泄漏事故的掌握，最大限度降低事故危急程度，保证公司和员工生命、财产安全，依据国务院公布的《突发公共大事总体应急预案》中事故灾难中的相关条例及《工业动火安全治理标准》，依据省安监局要求，结合公司实际状况，制定本预案。一、预案的适用围本预案适用于公司厂区制氧站、全部氧气管线、氧气阀门、氧气瓶等氧气使用局部，主要针对氧气泄露、机械事故、火灾等发生呢个时，如处...
《氧气》教学设计〔通用3篇〕《氧气》教学设计〔通用3篇〕作为一名教职工，有必要进展细致的教学设计预备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进展。那么教学设计应当怎么写才适宜呢？下面是为大家收集的《氧气》教学设计，期望对大家有所帮助。1、学问与技能：知道空气的组成、各成分的性质及用途，能用试验说明空气是混合物。2、过程与方法：通过试验探究空气的组成，了解探究的一般过程；联系生活经受，生疏纯洁物和...
第三节氧气的实验室制法（教案）第三节氧气的试验室制法（教案）学问目标：1、记住试验室制氧气的药品及试验室制氧气的文字表达式。2、熟悉制氧气所需仪器的名称及知道这些仪器的连接和使用方法。3、知道试验室收集氧气的方法（排水法和向上排空气法）并能说明原理。4、能复述催化剂的概念并说出其在化学反响中的作用。5、会判别哪些反响属于分解反响。6、了解工业制氧气的方法。技能目标：1、通过观看教师的演示试验提高对试验...
XX重工管子车间动力管道安装工程氧气管道脱脂处理方案编制:审核:批准:XX公司2023年1月5日名目1..................................................................编制说明：・22..................................................................编制依据：.23................................................................施工预备・24.清洁与脱脂的一般规定........................................................
光合作用吸取二氧化碳释放氧气修改教案及教学反思课题教材分析此处需加上学光合作用吸取二氧化碳释放氧气课时安排2本节内容是人教版生物七年级上册第三单元第五章生物圈中的碳-氧平衡中的第一节内容..本节内容中主要由两局部组成..第一局部是光合作用的实质;也是本节内容的重点;这局部内容在处理时;应留意两个试验的处理;假设没有条件完成试验;要通情分析过媒体让学生看到;让学生自己通过试验区理解光合作用的实质；其次局部是...
ZYX45隔绝式压缩氧气自救器一、概述1、产品主要用途及适用范围ZYX45隔绝式压缩氧自救器主要用于煤矿井下或环境空气发生有毒气体污染及缺氧窒息性灾难时，现场人员快速佩戴，保护佩戴人员正常呼吸讯速逃离灾区实现本自救器主要适用于下述场合：1〕可供煤矿井下作业人员在发生瓦斯突出、爆炸、井下环境空气被有害气体污染等灾难性事故时，以及抢救人员在呼吸器发生故障时快速撤离灾区使用。2〕可供化工部门在对设备进展简洁维护以...
“ZYX-45隔绝式压缩氧气自救”使用方法及相关学问学习目次一、产品主要用途............................................................2二、产品执行标准及型号含义........................................2三、主要技术参数............................................................2四、自救器构造原理........................................................3五、工作原理......................................
