第一节元素周期表练习三（）1．我国稀土资源丰富。下列有关稀土元素14462Sm与15062Sm的说法正确的是A.14462Sm与15062Sm互为同位素B.14462Sm与15062Sm的质量数相同C.14462Sm与15062Sm是同一种核素D.14462Sm与15062Sm的中子数均为62（）2．1995年我国科研人员在兰州首次合成了镤元素的一种同位素镤－239，并测知其原子核内有148个中子。现有A元素的一种同位素，比镤－239的原子核内少54个质子和100个中子，则A元素在周期表中的位...
第五讲地球的圈层结构与地壳内部物质循环测试内容测试要求考点统计地球的圈层结构知道地球的圈层结构，了解各圈层的主要特点2017(T5、T32)，2016(T4)，2015(T6)，2014(T33)，2013(T2)，2012(T8、T34)地壳内部物质循环了解岩石圈三大类岩石的主要特点，说明地壳内部物质循环过程一、地球内部圈层1.地壳：平均厚度为km；大陆地壳较，平均33km，海洋地壳较，平均6km。2.地幔(1)组成：地幔和地幔两层。(2)范围：与地壳的分界线为面...
2.2地球表面形态第二课时外力作用与地表形态题目2.2地球表面形态第二课时外力作用与地表形态第2课时学习目标1.了解外力作用的能量来源、表现形式。2.理解外力作用对地表形态的影响，并能运用所学知识分析某些地貌类型的成因。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、内里作用与地表形态【知识转接】1、欧洲北部地表形态的形成【预学能掌握的内容】一、外力作用和地表形态1．外力作用(1)表现形式：有①________、...
离子检验课题离子检验课时1课型新授教学重点说出常见离子的检验依据：考纲掌握胶体各种离子的性质教学难点离子检验的方法依据：离子的检验是本节课重点内容学习目标一、知识目标记忆CO32-,HCO3-,Fe2+,Fe3+,等离子的检验二、能力目标运用离子共存的知识解决相关问题理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟阅读自主学习内容1巡视学生阅读情况2板书本节...
胞吞和胞吐1．在真核细胞中，DNA存在于()A．细胞核中B．细胞质中C．细胞核和细胞质中D．细胞核、线粒体、叶绿体中2．下列有关生物结构及其功能的叙述，不正确的是()A．生物体都有DNA和染色体B．细胞核与细胞质保持连续的物质交换C．细胞质中的代谢反应最终受细胞核控制D．染色质和染色体的着色特性相同3．在浓蔗糖溶液中，能够发生质壁分离的细胞是()A．人的口腔上皮细胞B．蛙的红细胞C．皮肤的角质层细胞D．洋葱的表皮细胞4．...
第三单元细胞的新陈代谢第一章细胞的物质交换第二节细胞膜的物质运输功能一、学习指导[重点难点]重点：1．明确细胞膜运输物质的方式及其对细胞生命活动的重要意义。2．理解并能区别不同的跨膜方式。3．通过探究植物细胞质壁分离和复原的活动，理解渗透作用的原理及其发生的条件。理解成熟植物细胞的渗透系统的构成。难点：1．区别物质跨膜运输的三种方式并理解其重要意义。2．渗透作用的原理及其应用。[方法指导]在运用细胞膜物...
第1章物质结构元素周期律物质结构元素周期律一、单项选择题：本题包括7小题，每小题6分，共42分。1．为纪念俄国化学家门捷列夫，人们把第101号元素(人工合成元素)命名为钔。该元素最稳定的一种原子为Md，关于该原子下列说法正确的是(C)A．质子数是258B．质量数是101C．中子数是157D．电子数是359解析：A项，Md的质子数是101，错误；B项，Md的质量数是258，错误；C项，Md的质子数是101，质量数为258，中子数＝258－101＝157，正...
第2章第2节第1课时电解质及其电离一、选择题1.下列物质属于电解质的是()A.CuB.Cl2C.CH3CH2OHD.NaOH2．下列方程式正确的是()A.Ba（OH）2=Ba2++2OH﹣B.NaHSO4=Na++HSO4-C.CO32﹣+2H2O⇌H2CO3+2OH﹣D.Fe3++3H2O⇌Fe（OH）3↓+3H+3．下列电离方程式正确的是()A.KCl=K++Cl-B.MgCl2=Mg2++Cl-C.KOH=K++O2-+H+D.H2SO4=H2++SO42-4．下列说法正确的是()A.强电解质溶液的导电能力一定比弱电解质溶液强B.中和等体积、等物质的量浓度的盐酸和...
第4章第3节物质跨膜运输的方式●学习目标1物质出入细胞的方式。(重点)2物质跨膜运输方式的探究、判断与应用。●预习自测（一）物质跨膜运输的方式：1自由扩散：______需要载体和能量，如水、CO2、O2、甘油、乙醇等。2协助扩散：需要________，但不需要________，如红细胞吸收葡萄糖。3主动运输：既需要_______协助，又需要消耗___________，如细胞吸收K＋、Na＋、Ca2＋、氨基酸等。4.大分子物质以________和_____________方式进...
第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应2.3氧化还原反应第1课时氧化还原反应【学习重点】1.能够正确认识四种基本反应类型和氧化还原反应的关系。2.能够从化合价变化和电子转移的角度认识氧化还原反应，初步能够分析判断。【学习难点】从电子转移的角度认识氧化还原反应的本质。【复习回顾】1．熟悉化合价的有关规律(1)在单质中元素的化合价为“0”；(2)在化合物中，金属元素化合价一般为________；非金属元素的化合价一般既...
课题17：物质跨膜运输的方式【课标要求】物质出入细胞的方式。【考向瞭望】物质跨膜运输方式的探究、判断与应用。【知识梳理】一、物质跨膜运输的方式：（一）被动运输：1、自由扩散：不需要载体和能量，如水、CO2、O2、甘油、乙醇等。2、协助扩散：需要载体，但不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖。（二）主动运输：既需要载体协助，又需要消耗能量，如细胞吸收K＋、Na＋、Ca2＋、氨基酸等。（三）物质跨膜运输的方式说明生物膜结...
第二节元素周期律（第一课时）应用时间：20分钟实用时间：分钟一．选择题（）1.下列微粒半径之比大于1的是A、)()(/KKrrB、)(()/mgAlrrC、()()/SPrrD、)(()/clclrr（）2．已知短周期元素的离子aA2＋、bB＋、cC3－、dD－都具有相同的电子层结构．则下列叙述正确的是A、原子半径A＞B＞D＞CB、原子序数d＞c＞b＞aC、离子半径C＞D＞B＞AD、原子结构的最外层电子数目A＞B＞D＞C（）3．具有相同电子层结构的三种粒子A2＋、B2...
第二节离子反应第一课时电解质和非电解质学习目标1．理解电解质和非电解质的含义，学会判断电解质与导电的关系。2．掌握电离的概念和电离方程式的书写。新知预习知识点一：电解质和非电解质1、电解质：在里或状态下能够导电的。非电解质：在水溶液里融化状态下导电的。[思考与交流]①电解质本身能导电吗？②能导电的物质一定是电解质，不能导电的物质一定为非电解质吗?[小结]1．电解质的判断依据2．电解质包括和一部分。3．非电...
第一节元素周期表（第二课时）【知识准备】钠、氯气的主要化学性质【自学目标】1．掌握碱金属、卤素的原子结构与性质的关系及递变规律2．了解金属活泼性、非金属活泼性强弱的判断规律【知识建构】二、元素的性质与原子结构（一）碱金属元素1、碱金属元素的原子结构（按要求填写教材第5页的内容）【思考交流】你发现碱金属元素的原子结构相同之处是什么？不同之处呢？2、碱金属的化学性质①与非金属的反应Li＋O2Na＋O2K+O2K、Rb...
第三章物质在水溶液中的行为第4节离子反应第1课时【教学目标】知识与技能1．理解离子反应的概念。2．初步学会离子方程式的书写，并了解离子方程式的意义。3．掌握复分解型离子反应发生的条件。过程与方法1．通过实验探究的方法，掌握离子反应实质和发生条件，并在此基础上分析离子反应方程式的书写方法。2．学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。情感态度价值观...
第一章物质结构元素周期律一、选择题（）1.32He可以作为核聚变材料,下列关于32He的叙述正确的是A．32He和互31H同位素B.32He原子核内中子数为2C.32He原子核外电子数为2D.32He代表原子核内有2个质子和3个中子氦原子（）2．简单原子的原子结构可用右下图表示方法形象表示：其中●表示质子或电子，○表示中子，则下列有关①②③的叙述错误的是A．①②③属同种元素B．①②③互为同位素C．①②③为碳元素的三种核素D．①②③是三种化...
第三节化学键第一课时离子键学习目标1、掌握离子键和离子化合物概念；2、能正确书写常见原子、离子、离子化合物、共价化合物电子式。新知预习从微观结构分析NaCl形成过程并填写下表：知识点一：离子键1、概念：阴阳离子间。2、成键三要素：成键微粒：，成键本质：，成键元素：。知识点二：离子化合物1、定义：由构成的化合物叫离子化合物。2、常见三类离子化合物：①强碱：如等。②大多数盐：如等。③活泼金属氧化物：如等。3、...
第三章物质在水溶液中的行为第1节水溶液第1课时【学习目标】1.了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。2.了解电解质在水溶液中的电离，以及电解质溶液的导电性，能够书写电解质的电离方程式。【学习过程】一、水的电离1.水的电离水是一种________的电解质。电离方程式为____________________，也可以简写为_________________。2.水的离子积常数（1）水的电离常数：K电离=________________。（2）水的离子积常数KW=___...
离子反应发生的条件课题离子反应发生的条件课时1课型习题课教学重点1.说出电解质(强电解质和弱电解质)的含义2.离子反应发生的条件和离子反应方程式的书写方法。依据：考纲掌握离子反应的含义和离子方程式的书写教学难点离子方程式书写依据：离子方程式书写是本节课重点内容学习目标一、知识目标1离子反应含义和离子反应方程式的书写方法。2复分解型离子反应发生的条件二、能力目标运用离子方程式的知识解决相关问题理由：依据会...
第三节氧化还原反应题目第三节氧化还原反应第1课时学习目标1、进一步认识氧化还原反应的概念，了解氧化还原反应的特征是反应前后元素的化合价有变化，本质是有电子的转移。2、初步学会根据化合价的变化来判断和分析氧化还原反应。（学习重点）3、认识四种基本反应类型与氧化还原反应的关系。学习疑问学习建议【相关知识点回顾】化学反应的分类方法（1）根据反应物和生成物的类别及反应前后物质种类的多少，把化学反应分为四种基...
