物质的分类课题物质的分类课时1课型习题课教学重点1.根据物质的组成和性质对物质进行简单分类2.说出溶液、胶体、浊液三大分散系的特征依据：考纲1了解简单分类法及其应用的含义2掌握胶体的性质教学难点胶体的性质依据：胶体的性质是本节课重点内容学习目标一、知识目标1根据物质的组成和性质对物质进行简单分类2说出溶液、胶体、浊液三大分散系的特征、比较二、能力目标运用胶体的性质解决相关问题理由：依据会考、高考考纲得出...
2.2离子反应（二）1234567891011121、正确书写离子方程式时，应使等号两边（多选）（）A．离子的数目相等B．粒子的总的物质的量相等C．正电荷或负电荷总数应相等D．各元素原子的数目应相等2、下列化学方程式与相应的离子方程式都正确的是（）A．2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl22Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+B．2HNO3+CaCO3=Ca(NO3)2+CO2↑+H2O2H++CO32—=CO2↑+H2OC．Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+2H+=Fe2++H2↑D．Cu(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2OOH—+H+=H2O3...
第2章化学物质及其变化一、学习目标1．巩固物质的分类及方法，了解胶体的主要性质；2．进一步巩固离子方程式的书写和解决离子共存问题。3．进一步了解氧化还原反应的实质及有关概念二、教学过程一、物质的分类二、分散系11、下列关于胶体的说法正确的是（）A.胶体外观不均与B.胶粒一定不显电性C.胶体一定是混合物D.胶体一定是液体2、FeCl3和Fe(OH)3胶体具有的共同性质是（）A.都能透过滤纸B.都成红褐色C.具有相同的颗粒直径D.都...
第一章第一节第2课时基础巩固一、选择题1．(2017宿州高一检测)下列第ⅠA族元素中，元素金属性最弱的是(A)A．锂B．钠C．钾D．铷2．(2016新编题)探究金属钾比金属钠活泼性强，下列方法无效的是(B)A．查阅资料，比较钾与钠的原子结构B．查阅资料，比较钾与钠的主要化合价C．查看钾、钠在常用金属活动性顺序中的位置D．在相同条件下使钾、钠分别与水反应，观察、比较反应快慢3．在核电荷数为1～18的元素中，下列叙述正确的是(D)A．...
第2章第1节元素与物质的分类第2课时三一种重要的混合物--胶体一、选择题1.化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是（）选项现象或事实解释A光线透过树叶间的缝隙射入密林中时，会产生一道道光柱气溶胶产生的丁达尔效应B炒菜时加碘盐要在菜准备出锅时添加食盐中的碘受热易升华C明矾常用作净水剂明矾具有杀菌消毒功能D用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果水果中的葡萄糖能与高锰酸钾发生氧化还原反应A.AB.BC....
物质跨膜运输的实例课题物质跨膜运输的实例课时1课型新授课教学重点1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。教学难点提出问题，做出假设依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一、知识目标1.说出渗透作用的条件2.通过实验找出细胞吸水和失水的条件3.举例说出细胞膜是选择透过性膜二、能力目标1.尝试提出问题，作出假设2.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作理...
第二十六讲基本营养物质测试内容测试要求考情追踪1.了解食物中的糖类、油脂、蛋白质、维生素等常见营养物质，知道它们对人体健康的意义BⅠ2012、2013、2014、2016(非)2.了解氨基酸和蛋白质在组成、结构、性质等方面的特点B2013、2017(非)3.知道人体必需的常见氨基酸A2014、2017(非)4.知道富含蛋白质和氨基酸的常见食物A2014、2016(非)5.了解人体新陈代谢过程中的某些生化反应，如淀粉、葡萄糖、脂肪、蛋白质等的消化和吸收等BⅠ...
第2章第1节元素与物质的分类第2课时三、一种重要的混合物-胶体【教学目标】根据大纲对本节的具体要求，同时针对职高生的心理特点和认知水平，结合教材，本着面向全体、使学生全面主动发展的原则，确定本节课的教学目标如下：1．知识目标：(1)记住分散系，分散质，分散剂的概念；(2)理解胶体的丁达尔现象，电泳，聚沉等化学性质，能运用所学知识解释生活中常见的现象。2．能力目标：通过学生的提问、讨论和总结（1）培养学生运用...
第三章物质在水溶液中的行为第1节水溶液第1课时【学习目标】1.理解水的电离以及水的离子积常数的含义。2.回忆学过的电解质和非电解质的定义，能够区别强弱电解质，知道电解质在水溶液中的存在形式。【学习过程】一、水的电离1．水的电离[问题1]纯水能导电吗？它能电离吗？①实验发现水仍具有导电性，说明纯水中的离子，它们是和，是由水分子电离产生的。水的电离方程式：②水的电离是（填可逆或不可逆）过程，在一定条件下可以...
第六讲地表形态的变化测试内容测试要求考点统计地表形态的变化了解褶皱、断层的主要特点、成因及对地表形态的影响2017[T6、T41(2)(3)]，2016(T3、T35)，2015(T5、T34)，2014(T13～14)，2013(T1、T34)，2012(T10～11、T13)结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造,能量来源主要表现形式对地表形态的影响内力作用地球内部的能、活动和作用使地表变得高低起伏外力作用地球外部的能以及地球重力能等风化、、搬运...
第2章第1节元素与物质的分类第1课时一、二【教学目标】1.使学生初步接触各种元素及其化合物，知道元素以游离态和化合态两种形态在物质中存在，以及每一种物质都有自己的物质家族，建立起元素与物质家族的关系，了解110多种元素为什么能组成上千万种物质。2.从物质组成和性质的角度对物质进行分类，为研究物质的通性建立认识框架，同时知道可以依据不同的标准对物质进行分类。了解单质、氧化物、酸、碱、盐之间的反应关系，掌握...
4.3物质跨膜运输的方式4.3物质跨膜运输的方式第1课时学习目标1、举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点2、说出被动运输与主动运输方式的异同点学习疑问学习建议【相关知识点回顾】（一）知识准备生物膜的组成及特点：1、化学组成：生物膜主要由构成，其基本支架是。2、结构特点：组成膜的蛋白质和脂质具，蛋白质在磷脂双分子层上分布是。3、功能特点：生物膜是一种膜。（二）教材助读【探究点一】一、阅读教材70页的问题探讨，...
第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应（第二课时）【学习目标】1．应用电子转移的观点判断、分析氧化还原反应，并能举例说明化学反应中元素化合价的变化与电子转移的关系。2．认识氧化还原反应中各有关物质的相互关系。3．了解氧化剂与还原剂的强弱比较。【重点】氧化还原反应中各有关物质的相互关系【难点】通过氧化还原反应的线桥表示法培养学生思维能力【自学与归纳】1．氧化剂与还原剂：（1）从化合价角度定义，在氧化...
第二节元素周期律（）1．X、Y是元素周期表中ⅦA的两种元素，下列叙述中能说明X元素的非金属性比Y元素的强的是A．X原子的电子层数比Y原子的电子层数多B．X的氢化物的沸点比Y的氢化物的沸点低C．X的气态氢化物比Y的气态氢化物稳定D．Y单质能将X从NaX的溶液中置换出来（）2．下列关于原子结构与元素周期律表述正确的是①原子序数为15的元素最高化合价为+3②第ⅦA族元素是同周期中非金属性最强的元素③第二周期ⅣA族元素的原子核电...
第三章物质在水溶液中的行为第3节沉淀溶解平衡第1课时【学习目标】1.了解沉淀平衡的定义及影响因素。2.理解和掌握溶度积KSP的概念及KSP反映难溶物在水中溶解能力，会写溶度积表达式【学习过程】一、沉淀溶解平衡1．一些电解质如BaSO4在水中只能溶解很少、可以说是难以溶解，所以称为______________。尽管这些电解质难以溶解于水中，但在水中也会建立一种_____________。2．难溶电解质在水中的沉淀溶解平衡和化学平衡、电离平衡...
第3节化学键1．(2017太原高一检测)下列各物质中，化学键类型完全相同的是(B)A．Na2O2和Na2OB．MgCl2和Na2SC．CaO和CO2D．HCl和NaOH解析：Na2O2含有非极性共价键和离子键，Na2O只含离子键，A错误；MgCl2和Na2S都只含离子键，B正确；CaO只含离子键，CO2含有极性共价键，C错误；HCl只有极性共价键，NaOH含离子键和极性共价键，D错误。2．(2015江苏高考改编)下列有关氯元素及其化合物的表示正确的是(C)A．质子数为17、中子数为20的...
第4章细胞的物质输入和输出第3节物质跨膜运输的方式【学习目标】1.举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。2.说明两种被动运输方式的异同，被动运输与主动运输的区别。3.三种物质跨膜运输速率曲线分析及影响因素4.知道大分子物质进出细胞的运输方式5.参与课堂讨论与交流，同时培养积极思考的学习习惯。【重点】物质进出细胞的方式及影响三种物质跨膜运输方式的主要因素【难点】三种物质跨膜运输速率曲线分析及影响因素【课时安...
第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应第3课时氧化还原反应1.下列说法中错误的是（）A.化合反应不一定是氧化还原反应B.分解反应不一定是氧化还原反应C.置换反应一定是氧化还原反应D.复分解反应一定是氧化还原反应2.下列操作过程中一定有氧化还原反应发生的是（）ABCD3.下列成语中涉及氧化还原反应的是（）A.木已成舟B.铁杵成针C.蜡炬成灰D.滴水成冰4.单质X2和Y2起反应生成化合物的化学式是XY,已知X是正价,下列叙述正确的是(...
第1节元素周期表第1课时一、元素周期表与原子结构的关系1.主族元素在周期表中的位置取决于该元素原子的()A.相对原子质量和核外电子数B.电子层数和最外层电子数C.相对原子质量和最外层电子数D.电子层数和次外层电子数解析:主族元素最外层电子数决定了其在元素周期表中的主族序数,电子层数决定了周期序数。答案:B2.在短周期元素中,原子最外电子层只有1个或2个电子的元素是()A.金属元素B.稀有气体元素C.非金属元素D.无法确定为哪一...
第三章物质在水溶液中的行为第4节离子反应第2课时【学习目标】1.知道酸碱中和滴定的原理，熟记酸碱中和滴定实验所用的主要仪器的名称及用途。2.学会酸碱中和滴定的实验操作、计算方法和误差分析。【学习过程】一、离子反应的应用1.物质的检验与含量测定（1）离子的检验人们常用_________________________来检验一些常见的离子在溶液中是否存在。（2）测定溶液中离子的浓度①沉淀法离子反应可用于测定溶液中相关离子的浓度。如果...
