第一章物质结构元素周期律1课前预习课堂练习第一节元素周期表第3课时原子结构核素课后作业2基础训练课前预习3一、原子的组成1.组成微粒原子原子核带正电不带电核外电子带负电42．数值关系(1)质量数：忽略电子的质量，将核内所有________的相对质量取近似值相加所得的数值。(2)数值关系。①质量关系：质量数(A)＝___________________________②数量关系：核电荷数＝______＝______③电性关系...
第三章物质在水溶液中的行为第4节离子反应第1课时11“哑泉致哑”、“安乐泉解毒”21．理解离子反应的概念。2．掌握离子反应发生的条件。3．初步学会离子方程式的书写，了解离子方程式的意义。3实验内容实验现象化学方程式A.向盛2mlNa2SO4溶液的试管里加入2ml稀KCl溶液B.向盛2mlNa2SO4溶液的试管里加入2mlBaCl2溶液无明显现象生成白色沉淀探究电解质在水溶液中反应的本质？【探究实验一】Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl4A※KCl溶液...
第2讲离子反应离子方程式1．了解电解质的概念，了解强电解质和弱电解质的概念。2.了解电解质在水溶液中的电离以及电解质溶液的导电性。3.了解离子反应的概念、离子反应发生的条件，能正确书写离子方程式，并能进行有关计算。1考点一电解质1．电解质和非电解质的比较前提条件实验条件现象实质实例电解质化合物水溶液中或熔融状态下导电自身电离出离子HCl、CH3COOH、NaOH、BaSO4、NaCl、Na2O等2非电解质化合物水溶液中和熔融状态...
第三章物质在水溶液中的行为第1节水溶液第2课时21人体体液与健康pH医学研究表明，人体酸碱度应该是在7.35到7.45之间，而80％以上的人体液PH值经常处于较低的一端，属不健康的酸性体质。当人的体液低于中性时就会产生重大疾病；下降到6.9时就会变成植物人；如只有6.8到6.7时人就会死亡大多数植物在pH>9.0或pH<2.5的情况下都难以生长。植物可在很宽的pH范围内正常生长，但各种植物有自己适宜的pH。杜鹃苜蓿准确测定和控制溶液的酸...
1选修物质结构与性质第1节原子结构2选修物质结构与性质1．了解原子核外电子的运动状态、能级分布和排布原理，能正确书写1～36号元素原子核外电子、价电子的电子排布式和轨道表达式(电子排布图)。2．了解电离能的含义，并能用以说明元素的某些性质。3．了解电子在原子轨道之间的跃迁及其简单应用。4．了解电负性的概念，并能用以说明元素的某些性质。3原子结构[知识梳理]1．电子层、能级和最多容纳电子数之间的关系电子层(n)能级...
目标导学导学导练随堂检测课后作业第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构（二）化学用语天天练1目标导学2画出以下元素的原子结构示意图：氢：_____________,氦：_____________,锂：_____________,铍：_____________,硼：_____________,碳：_____________,氮：_____________,氧：_____________,化学用语天天练3导学导练知识点1.原子结构与性质的关系【引导自学】请学生自主阅读教材P55，思考原子的结构与性质的关系。1.原子的相...
1第一节地壳的物质组成和物质循环2【考试标准】学考要求考纲细读学考要求a地壳的物质组成了解地壳的物质组成b矿物与岩石的关系能够区分矿物与岩石的关系c三大类岩石及其成因掌握三大类岩石的形成、特点、代表性岩石及其形成原因c三大类岩石之间及岩石与岩浆之间的相互转化及图示理解三大类岩石之间及岩石与岩浆之间的相互转化过程，并能够绘制地壳内部物质循环过程示意图3一、地壳的物质组成1．矿物(1)概念：具有确定①________...
第4讲氧化还原反应1．理解氧化还原反应的本质是电子转移。2.了解氧化还原反应。3.掌握氧化还原反应的配平和相关计算。4．能利用得失电子守恒原理进行相关计算。1考点一理解氧化还原反应的概念1．氧化还原反应与四种基本反应类型的关系(1)根据反应中有无电子转移或元素化合价变化，可以把化学反应划分为氧化还原反应和非氧化还原反应。判断氧化还原反应的最佳判据是反应前后有无元素的化合价升降。2(2)四种基本反应类型和氧化还...
第一单元丰富多彩的化学物质第2课时物质的量专题1化学家眼中的物质世界1学习目标：1.了解物质的量、摩尔质量、阿伏加德罗常数的概念及应用。(重点)2.掌握物质的量、微粒数、质量之间的相互换算。(重难点)2[自主预习探新知]1．物质的量与阿伏加德罗常数342．摩尔质量53．化学方程式中的物质的量关系(1)关系aA＋bB===cC＋dD化学计量数abcd物质的量之比__∶__∶__∶__结论：反应物或生成物的物质的量之比______化学计量数之比。(2)...
第3章物质在水溶液中的行为章末优化总结1溶液中离子浓度的比较下列有关电解质溶液中粒子浓度关系正确的是()A．pH＝1的NaHSO4溶液：[H＋]＝[SO2－4]＋[OH－]B．含有AgCl和AgI固体的悬浊液：[Ag＋]>[Cl－]＝[I－]C．CO2的水溶液：[H＋]>[HCO－3]＝2[CO2－3]D．含等物质的量的NaHC2O4和Na2C2O4的溶液：3[Na＋]＝2{[HC2O－4]＋[C2O2－4]＋[H2C2O4]}A2[解析]NaHSO4溶液中，根据电荷守恒有[Na＋]＋[H＋]＝[OH－]＋2[SO2－4]，又因为[N...
第三单元物质构成的奥秘课题3元素2018秋季化学九年级上册•R11．元素是(即)相同的一类原子的总称。2．元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是的数目有关。3．元素符号的写法：由一个字母表示的元素符号要写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母写，第二个字母写。4．元素符号表示一种，还表示这种元素的。例如元素符号“O”既表示，又表示。质子数核电荷数最外层电子大大小元素一个原子氧元素一个氧原子25．元素周期...
第8章物质在水溶液中的行为第2节弱电解质的电离1第8章物质在水溶液中的行为1．了解电解质的概念，了解强电解质和弱电解质的概念。2．理解电解质在水中的电离以及电解质溶液的导电性。3．理解弱电解质在水中的电离平衡，能利用电离平衡常数进行相关计算。4．以上各部分知识的综合应用。2弱电解质的电离平衡[知识梳理]1．强、弱电解质(1)概念全部强酸强碱大多数盐部分弱酸弱碱水3(2)与化合物类型的关系强电解质主要是大部分______...
第3课时物质跨膜运输的方式1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.说明物质进出细胞的方式以多媒体课件及视频形式展开教学,加深学生对各种物质进出细胞的方式的理解理解教材中出现的几种示例,并尝试解释一些实验现象2.学会对几种主要跨膜运输方式中相关图表数据进行解读课件展示几种物质跨膜运输方式中的曲线图,培养学生读图、识图能力并加深对各曲线图所反映的原理的理解对各种运输方式先有一整体认识,再通过观察比较,加深对所学知...
第2课时离子反应的应用第3章物质在水溶液中的行为1[学习目标]1．了解常见离子的检验方法。2.掌握离子浓度的测定方法。3.掌握酸碱中和滴定的原理及操作方法。4.理解酸碱中和滴定结果的误差分析方法。第3章物质在水溶液中的行为2知识点一物质检验与含量测定阅读教材P102～P105，思考并填空1．人们常利用________________来检验一些常见离子。例如：可以利用I－与Ag＋反应生成黄色的____________沉淀这一反应来检验I－；可以利用Fe...
第三章物质在水溶液中的行为第4节离子反应第2课时21大夫，我胃疼，烧心！你是胃酸过多，服用为酸牌碳酸氢钠片就行！2我烧心，胃疼！大夫说了，胃疼就用为酸牌碳酸氢钠片！3这是为什么呢？请用离子方程式解释以上两种药物治疗胃酸过多的原理。结果，服用后疼得更厉害了！送往大医院，经检查患胃酸过多伴有胃溃疡，服用了碳酸氢钠，便得了胃穿孔。大夫说，应该用胃舒平。4HCO3-+H+=H2O+CO2↑Al（OH）3+3H+=Al3++3H2O5现在有一瓶失...
12一、细胞的吸水和失水[判断正误]1．渗透作用的发生必须依赖半透膜和膜两侧的浓度差。(√)2．植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成。(×)3．细胞液就是细胞内的液体。(×)4．当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞就会发生质壁分离。(×)3二、物质跨膜运输的其他实例1．物质跨膜运输的特点[判断正误](1)水分子是顺相对含量梯度跨膜运输的。(√)(2)水稻和番茄对无机盐离子的吸收具有选择性。(√)(3)无机盐离子都是逆浓度...
1考纲原文5年考题2013年2014年2015年2016年2017年1.了解元素、核素、同位素的含义。T3同位素T5元素T2同位素T2同位素T2同位素2.了解原子构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。T25原子结构T10原子结构T3、T21(1)原子结构T16原子结构T2原子序数、中子数和核外电子数T16离子结构2考纲原文5年考题2013年2014年2015年2016年2017年3.了解常见元素(1～20号)原子核外电子排布。T8原子结构示...
如何教导青春期的孩子?青春期的孩子，由于生理上、心理上均有所变化，而使孩子不知该如何是好，而此时期的孩子，偏偏又反抗、叛逆，因此要好好与其沟通，让孩子了解这是人生必经的过程。1下列三项是不容忽视:•教孩子喜欢自己•隐私权与尊重别人•做好人际关系2教孩子喜欢自己•一个人的外表、能力虽然后天可以改变、培养，青春期的孩子很在乎同伴的看法，也喜欢与别人比较，若要他(她)排除这种观念是不可能的，因此，父母亲要...
