第二单元钠、镁及其化合物第3课时离子反应专题2从海水中获得的化学物质1学习目标：1.了解强电解质和弱电解质的含义。2.知道酸、碱、盐的电离及离子反应的含义和发生条件。(重点)3.知道离子反应的本质，会用离子方程式表示离子反应。(重难点)4.能判断离子能否大量共存。2[自主预习探新知]1．强、弱电解质(1)强电解质：在水溶液中能_________的电解质。包括：_____、_____和绝大多数盐。电离方程式中用“===”。写出H2SO4、Ba(OH)...
第4章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例学习目标知识概览(教师用书独具)1.掌握渗透作用发生的条件。(重难点)2.会描述质壁分离与复原的过程。(重点)3.理解植物细胞失水和吸水在实践中的应用。(难点)[自主预习探新知]一、渗透作用与细胞的吸水和失水1．渗透作用具备的两个条件(1)具有③。(2)膜两侧①②具有。半透膜浓度差2．动物细胞的吸水和失水(1)动物细胞的细胞膜相当于。(2)条件及现象过程条件现象吸水外界溶液的...
物质构成的奥秘第三单元1章末小结2341易错辨别..重难点突破..能力培优..知识网络..2知识网络3易错辨别1．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子。()2．原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子。()3．分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的。()4．同种元素的原子具有相同的质子数，因此质子数相同的微粒一定属于同种元素。()√×××4易错辨别5．同种元素的原子和离子(如钠...
章末整合1网络构建真题体验2网络构建3真题体验1.(2017全国Ⅱ卷)将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是()A.0~4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B.0~1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C.2~3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D.0~1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压C4解析:由图可知,原生质体先失水发生质...
第3章物质在水溶液中的行为1[课程标准]知识与技能：理解水的离子积常数的含义，并能应用其进行水溶液中的有关简单计算；知道测定溶液pH的方法；能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡，知道酸、碱电离理论；认识盐类水解的原理，归纳影响盐类水解程度的主要因素；能描述沉淀溶解平衡，知道沉淀生成、转化、溶解的本质；知道离子反应发生的条件，会简单地判断离子反应能否发生；掌握酸碱中和滴定的原理和方法。第3章物质在水溶液中...
第一单元丰富多彩的化学物质第4课时物质的分散系专题1化学家眼中的物质世界1学习目标：1.了解分散系的概念及其分类。2.了解胶体的本质和主要性质及其应用。(重点)3.了解电解质和非电解质的概念，并会用电离方程式表示电解质的电离过程。(重难点)2[自主预习探新知]1．分散系及分类(1)分散系：由一种或几种物质(称为分散质)分散到另一种物质(称为分散剂)中形成的混合体系。例如，泥水混合物中，泥土是_______，而水就是________。...
第4节物质在水中的分散状况第1章水和水的溶液1知识要点分类练规律方法综合练第1章物质及其变化拓展培优知识要点分类练21．[2017•重庆]下列物质不属于溶液的是()A．冰水B．碘酒C．食盐水D．浓盐酸知识要点分类练知识点1溶液第4节物质在水中的分散状况A32．下列关于溶液的叙述正确的是()A．凡是均一、稳定的液体就是溶液B．盐水是溶液，糖水是溶液，混合在一起，既有糖又有盐，则不是溶液了C．组成溶液的溶质只能是固体或液体D．...
专题三微粒间作用力与物质性质第三单元共价键原子晶体（1）1范德华力是分子之间普遍存在的一种相互作用力，它使得许多物质能以一定的凝聚态（固态或液态）存在。范德华力存在于液﹑固﹑气态的任何微粒之间。无方向性和饱和性。范德华力比化学键弱得多。一般来说，某物质的范德华力越大，则它的熔点、沸点就越高。对于组成和结构相似的物质，范德华力一般随着相对分子质量的增大而增强。范德华力对物质的沸点、熔点、溶解度等物...
专题三微粒间作用力与物质性质第四单元分子间作用力分子晶体（1）1共价键的形成2一.共价键1.定义：2.成键微粒：3.成键本质：4.成键原因：原子间通过共用电子对所形成的的化学键。原子共用电子对不稳定要趋于稳定；体系能量降低知识回顾35.成键的条件：电负性相同或差值小的非金属原子之间且成键的原子最外层未达到饱和状态,即成键原子有成单电子。6.存在范围：非金属单质共价化合物部分离子化合物47.影响共价键强弱的主要因素键...
第三单元物质构成的奥秘专题突破三原子、分子与离子的区别与联系2018秋季化学九年级上册•R1【知识梳理】1．分子与原子的比较分子原子相同点1.质量、体积都非常小2.彼此之间都有间隔3.都在不断地运动4.同种分子(或原子)性质相同5.都是构成物质的微观粒子2不同点1.由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子2.在化学变化中，分子可再分为原子1.原子是化学变化中的最小粒子2.在化学变化中，原子不可再分联系分子是由原子...
专题五物质结构和元素周期律1.了解元素、核素和同位素的含义。2.了解原子构成；了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。3.了解原子核外电子排布。4.掌握元素周期律的实质；了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。考纲要求25.以第三周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。6.以ⅠA和ⅦA族为例，掌握同一主族内元素性质的递变规律与原子结构的关系。7.了解金...
第4章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例12一、渗透作用1.渗透作用发生的条件:浓度差半透膜32.动物细胞的吸水和失水(以哺乳动物成熟红细胞为例)(连线):4二、植物细胞的吸水和失水1.成熟植物细胞的结构图:细胞膜液泡膜原生质层细胞液52.植物细胞的吸水和失水实验:(1)实验过程。外表皮原生质层6变小脱离原生质层7(2)实验结论。①植物细胞的_________相当于一层半透膜。②当细胞液浓度_____外界溶液浓度时,细胞失水而发...
课题1分子和原子第三单元物质构成的奥秘11、敞口在空气中的水为什么会减少？糖放入水中为什么不见了？2、衣柜中樟脑片为什么不见了？3、同学们为什么会闻到花的香味？实验：在静止的水中品红为什么能扩散呢？2在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。科学家研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不...
目标导学导学导练随堂检测课后作业第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构（一）化学用语天天练1目标导学2写出下列化学反应的文字表达式：1.红磷在氧气中燃烧：___________________________________________2.木炭在氧气中燃烧：___________________________________________3.硫在氧气中燃烧：___________________________________________4.铁丝在氧气中燃耗：___________________________________________磷+氧气→(点燃)五...
专题三微粒间作用力与物质性质第一单元金属键金属晶体（2）1黄铁矿萤石水晶绿色鱼眼石21.晶体（1）定义:通过结晶过程形成的具有规则几何外形的固体叫晶体。通常情况下，大多数金属单质及其合金也是晶体。阅读教科书P30的化学史话人类对晶体结构的认识金属晶体32.晶胞什么是晶胞？晶体中能够反映晶体结构特征的基本重复单位说明：晶体的结构是晶胞在空间连续重复延伸而形成的。晶胞与晶体的关系如同砖块与墙的关系。在金属晶体中...
第三课时离子反应11．了解强弱电解质的概念。2．初步掌握离子反应和离子方程式的含义。3．掌握发生离子反应的条件。4．正确书写常见离子方程式，并能作出正误判断。5．理解离子间大量共存的实质，把握离子不能共存的条件。2一、强弱电解质1．电解质溶液的导电性实验步骤：按如图所示的实验装置把仪器连接好，然后把相同条件下(电解质物质的量浓度、装置都相同)的盐酸、醋酸、NaOH溶液、NaCl溶液和氨水等溶液分别倒入五只烧杯中...
第二章化学物质及其变化1第三节氧化还原反应2第2课时氧化剂和还原剂3课时作业要点整合夯基础课堂探究破重难课堂对点达标练45一、常见的氧化剂和还原剂6二、氧化性和还原性1．氧化性和还原性(1)氧化性：氧化剂所表现出的性质。(2)还原性：还原剂所表现出的性质。2．氧化性、还原性和元素化合价之间的关系得电子失电子7三、氧化还原反应的存在在日常生产、生活中存在着许多的氧化还原反应，如A.金属的腐蚀，B.食物的腐败，C.金属...
12晶体的概念晶体：具有规则几何外形的固体。晶体为什么具有规则的几何外形呢?构成晶体的微粒有规则排列的结果.晶胞:反映晶体结构特征的基本重复单位.晶胞在空间连续重复延伸而形成晶体。3已学过的金属知识金属的分类按密度分重金属：铜、铅、锌等轻金属：铝、镁等冶金工业黑色金属：铁、铬、锰有色金属：除铁、铬、锰以外的金属按储量分常见金属：铁、铝等稀有金属：锆、钒、钼4.5g/cm34大家都知道晶体有固定的几何外形、有固...
