第二节发生在肺内的气体交换①②③④⑤⑥会厌软骨鼻咽喉气管支气管肺呼吸系统的组成左肺有两叶，右肺有三叶！（呼吸运动）一分钟大约呼吸16次外界空气肺吸气呼气肺是呼吸系统的主要器官马德堡半球实验：证明大气压的存在小实验：小实验：取一针筒，先抽到最末端，一手堵住前端，另一手往里推针筒，结果如何？往里推的手松开，又有什么现象？结论结论1、一个容器中的气体，在温度不变的情况下，如果气体的总量没有改变，当容器容...
青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。如果处理不好这些矛盾,他们也会成为妨碍我们发展的阻力。当我们感到很难解决内心矛盾的时候，可以向老师、家长以及社会寻求帮助。我们可以进行心理咨询。在感到孤独的时候，多与同学、朋友聊聊天倾诉可以溶解心结。转移注意力是很好的方法。比如听听音乐、打打球，或者读读优秀的文学作品，从而转移自己的不良情绪。我们还要学会当自己的“心理医生”，选...
第四单元生物圈中的人第二章人体的营养第一节食物中的营养物质知识网络1.人们平时所说的六大类营养物质是指_______、_______、_______、________、_______和______，“第七类营养素”是指__________。2.食物所含的营养物质中，能为人体提供能量的是_______、_______和_________。糖类课前预习脂肪蛋白质水无机盐维生素膳食纤维糖类脂肪蛋白质3.人体所需的能量，主要是由________提供的；贮存在人体内的_________是重要的备用能...
温故而知新1.食物中含有哪些营养成分？蛋白质、脂肪、糖类、无机盐、水、维生素2.构成人体细胞的基本物质是，人体内供给能量的主要物质是，贮存能量的主要物质是，构成细胞的主要成分是，既不构成细胞组织，又不提供能量的物质是。蛋白质糖类脂肪维生素水3.在蛋白质、脂肪、糖类中，各取一克，分解后释放热量最高的是。4.人体内缺乏维生素A患，缺乏维生素C，缺乏维生素D患。脂肪夜盲症等坏血病佝偻病第二节消化和吸收第二节消化...
XX工业大学毕业设计说明书作者：XXXX学号：XXXXXXXXX学院：土木工程学院系(专业)：给水排水工程题目：膜生物反应器原理及某城市污水厂工程设计指导者：XX讲师(姓名)(专业技术职务)评阅者：(姓名)(专业技术职务)2016年12月4日毕业设计（论文）中文摘要膜生物反应器原理以及中小城市污水处理厂摘要：本次毕业设计是以相关的资料为依据,设计一座城市污水处理厂。其日处理量为10万立方米。由于城市污水的主要成分为有机物,所以本次...
第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.作为物种的人类，怎么来的？答：作为生物物种,人类是在生物圈中起源、进化和发展的。人类与环境的关系是相互影响，发展变化的。•答：人类起源于森林古猿这一进化论观点是达尔文在比较了现代类人猿和人类的相似点之后提出的，在之后的100多年中，人类一直不断寻找证据，找到了许多古人类化石，这是支持进化论观点的有力证据。•2.这个观点是谁提出的？•在什么基础...
人类活动对生物圈的影响生物圈是地球上最大的生态系统生物圈是地球上有生物存在的部分，它是地球表面不连续的一个薄层，最高可达离地面1万米处或更高，最深达地下植物最深的根际处、地下洞穴的最深处和海底热火山口的深度。生物圈是一个无限复杂的生物化学系统，它借助于高度多样性的生物而吸收、转化、加工和储存太阳能。当它遭到破坏时，环境条件就可能趋向于极端，平衡被打破。要保持地球上温和的气候，必须保持生物圈和...
腔肠动物和扁形动物扁形动物腔肠动物1、生活在淡水中，通常固着在水草上。2、身体浅褐色，呈圆筒状。3、顶端有细长的触手，呈辐射对称。常见的腔肠动物---水螅1、水螅的体壁由外胚层和内胚层两层细胞组成。2、身体有口无肛门。3、食物残渣有口排出。。•生活在水里；•身体呈辐射对称；•体壁由两个胚层构成；•有口无肛门。腔肠动物的基本特征•珊瑚虫可产生珊瑚礁和珊瑚岛，珊瑚礁是海洋鱼类的主要栖息场所之一。•利用珊瑚礁...
两栖动物和爬行动物两栖动物和爬行动物学习目标学习目标1.1.青蛙、蜥蜴与生活相适应的形态结构及青蛙、蜥蜴与生活相适应的形态结构及生理功能生理功能2.2.说出两栖动物和爬行动物的主要特征是说出两栖动物和爬行动物的主要特征是什么什么3.3.它们与人类的生活有什么关系它们与人类的生活有什么关系想一想议一议青蛙和龟既能水中生活，又能陆地生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？（1）观察青蛙成体的身...
第四单元生物圈中的人第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液知识网络1.人体内物质的运输要依靠_______系统。2.血液是由血浆和_______构成的。人体的血液加入抗凝剂静置分层后，上层淡黄色半透明的液体是_____，下层红色的部分是红细胞，两层的交界面还有很薄的一层白色物质，这是________与________。循环课前预习血细胞血浆白细胞血小板水营养成分代谢废物血浆蛋白红细胞白细胞血小板红细胞两面凹的圆盘状血红蛋白结...
线形动物和环节动物学习目标1、线形动物和环节动物主要特征；2、线形动物和环节动物与人类的关系。寄生在人的小肠内，靠吸食人的小肠内半消化的食糜生活。长圆柱形，中断较粗，两端逐渐变细。活虫乳白色或粉红色，体长可达20cm，体表有透明的角质层。雌雄异体。雌虫：较大、较长、尾端尖直。雄虫：较小、较短、尾端向腹面弯曲。雄雌线形动物雌蛔虫的纵剖结构•消化管的结构简单，肠仅由一层上皮细胞组成。•生殖器官发达,生殖能...
第5讲细胞膜与细胞核1．细胞膜的成分、结构、功能成分、结构和功能的关系：考点一细胞膜的结构和功能2．细胞膜的三大功能3．细胞膜功能的实验验证(1)控制物质进出功能的验证：(2)识别功能的验证：[清错破疑]细胞膜成分的两点提醒(1)不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同，如动物细胞膜中含有一定量的胆固醇，而植物细胞膜中没有。(2)细胞膜的组分是可变的。例如，细胞癌变过程中，细胞膜组分发生变化，糖蛋白含量下降...
我是从哪里来的呢？你了解到人类的起源有几种说法呢？神学的创造论佛学的下凡论外星人的复制论生物学的进化论神创论进化论仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题：1．这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？2．人类的数量在急剧增加，而类人猿的数...
山东省高中生物新课程配套实验室建设方案山东省学校生产供应管理处2009年3月高中生物实验室及附属用房设置要求：序号名称示范性高中普通高中基本选配基本选配1普通实验室2数字化网络实验室3生物技术实验室4组织培养室5器材室6准备室7生物园地整体环境要求：使用面积：96平方米标准实验室1间（生物技术实验室），≥32平米教室1间（组培实验室），标准准备室1间。水源：设给排水装置。符合“实验室环境要求”生物技术实验室配备多...
第四章人体内物质的运输第三节输送血液的泵——心脏（P.60~68）【学习目标】1、熟练掌握心脏的结构。2、概述血液循环的途径和意义。学习目标之一：心脏结构1.区分心脏的左右2.认识心脏四个腔及其所连结的血管3.心脏壁的组成及厚薄4.心脏瓣膜5.心脏工作原理心脏的结构：右心室右心房左心房左心室上、下腔静脉肺动脉主动脉肺静脉上下相通、左右不通心脏各腔的厚薄是否相同？为什么？左心室左心房右心室右心房心房壁比心室壁薄；左...
第二节血流的管道――血管【学习目标】1．描述动脉、静脉和毛细血管的结构特点与功能。2．尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内的流动情况。P56～59【课内探究】P56：观察小鱼尾鳍内血液的流动6．填表比较三种血管：动脉静脉毛细血管管壁厚薄弹性大小血流速度分布瓣膜功能较厚较薄最薄大较小小快较慢最慢较深较浅最广无静脉瓣无送出心脏送回心脏物质交换这些分别是什么血管？血液流动方向示意图解析１、区别：三种血管动脉...
中国有害生物风险分析概况中国有害生物风险分析概况中国检验检疫科学研究院严进中国检验检疫科学研究院严进二○○八年十二月三日二○○八年十二月三日目录一.中国农产品贸易情况二.中国口岸截获有害生物三.中国的有害生物风险分析四.中国农产品的准入程序五.风险分析中存在的问题及对策一.中国农产品贸易情况据农业部公布的信息，2007年中国农产品进出口总额达781亿美元，其中农产品进口额410.9亿美元，比上年增长28.1%。20...
鱼鱼中华鲟鲢鱼镛鱼青鱼草鱼淡水鱼类淡水鱼类生活在江河湖泊中，常见的有青鱼，草鱼，鲢鱼，鳙鱼及鲤鱼和鲫鱼等。银鲳鲨鱼带鱼海洋鱼类海洋鱼类•海洋鱼类生活在海洋中，常见的有带鱼，大黄鱼，小黄鱼，鲳鱼，鲆鱼，鳕鱼，鲑鱼等。四大家鱼四大家鱼青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼混合放养根据鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼等栖息水层和食性的不同，将它们混合放养在一个池塘里，叫做混合放养。进行混合放养，不但可以充分利用池塘水体的立体...
体验让我们捏着鼻子憋气，看谁能坚持更久我们的身体每时每刻都在与周围的空气进行气体交换，呼吸与生命息息相关。可是，你了解呼吸系统吗？a．通过课前预习，说出呼吸系统的组成。b．列举呼吸道的作用。c．能够理解并途述吃饭大说大笑会呛着的原因学习目标：•为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间的?时刻都在进行的,从空气中获取氧气,并排除出体内产生的二氧化碳,与外界环境气体交换的过程什么是呼吸?人的呼吸是由呼吸系统来...
人体免疫在感冒流行的季节里，有的人始终能很健康地工作、学习和生活，而有的人却未能幸免。现象一每当春暖花开之季，有人会因对花粉过敏而出现打喷嚏、流鼻涕或皮肤出现红斑等症状。现象二你能对这些现象做出解释吗?在我们生活的环境中，存在着许多的致病生物，如细菌、病毒和寄生虫等，它们被统称为病原体。我们绝大多数人为什么能够在有大量病原体存在的环境中健康地生活?人体具有抵御病原体侵害的相关结构。皮肤能像天然屏...
