第五单元生物圈中的其他生物第四章细菌和真菌第二节细菌121．荷兰人列文虎克发明显微镜并发现细菌；19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。2．细菌的个体微小，有杆状、球状、螺旋状等形态。细菌与植物细胞在结构上的最大区别是虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，属于原核生物；没有叶绿体，大多数只能利用现成的有机物生活，属分解者。3．细菌的生殖方...
11、绿色开花植物有六大器官，按照功能分为两大类：根、茎、叶是器官；花、果实、种子是器官。2、种子的主要结构是，它是由发育来的，因此用种子繁殖属于生殖其特点是：知识回顾营养生殖胚受精卵有性有两性生殖细胞的结合。2神奇魔力树：一棵树可结40多种果实提出问题：美国是怎样研究出的这棵神奇树呢？3好神奇！一棵树结出15种果实“多多季果树”提出问题：我国果农是怎样培育出的“多多季果树”？41、区别营养繁殖与有性生殖...
成龙父子1第一节遗传的物质基础第四章生物的遗传和变异2你能举出生活中遗传现象的例子吗？生物学上把子代和亲代之间以及子代与子代之间相似的现象，叫做遗传。遗传现象在生物界中普遍存在。遗传：结论：3遗传物质存在于哪儿呢？4科学研究表明：生物的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核是遗传的控制中心。结论：5遗传物质在细胞核中是怎样存在的？在细胞核中易被碱性染料染成深色的物质二．染色体：6正常情况下，染色体在不同...
红细胞神经细胞肌细胞口腔上表皮细胞1紫色洋葱外表皮细胞植物根细胞2这两类细胞的区别是？？？原核生物真核生物3常见的原核生物放线菌支原体衣原体细菌蓝藻4*原核细胞和真核细胞的联系1.细胞结构：细胞都有细胞膜和细胞质2.遗传物质：遗传物质都是DNA3.细胞器：共有细胞器为核糖体5原核细胞真核细胞细胞大小细胞核细胞质主要类群细菌、蓝藻、衣原体、放线菌有核膜，有成形的细胞核有染色体，DNA和蛋白质结合形成染色体没有核膜...
1.说出绿色植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用的概念。2.写出光合作用、呼吸作用的反应式。1绿色植物在生物圈中的作用2•自主探究：通读课本，完善导学案，有疑问的地方做好标记。•合作探究：组内交流导学案中的疑问•注意问题：1、小组长调控讨论进度2、疑难问题做好标记3展示内容展示小组展示形式点评“绿色的能”量转化器1组板书问题导思1，据图解释5组“自动的空”气净化器2组板书教材助读1，叙述2、36组“自动的空”气净...
第3节物质跨膜运输的方式12知识点一物质出入细胞方式的比较【自主预习】1.被动运输:物质进出细胞时,___浓度梯度的扩散。顺3方式自由扩散协助扩散图示______条件不需要载体蛋白,不消耗能量需要_________,不消耗能量实例___、__、___等_______等物质的顺浓度梯度运输运输方向_______一侧→_______一侧甲乙载体蛋白水O2CO2葡萄糖高浓度低浓度42.主动运输:(1)物质运输方向:从_______→_______。(2)基本条件:①细胞膜上相应_________...
第2章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用()Ⅱ1学习目标知识概览1.理解配子中染色体组合的多样性。(重、难点)2.知道受精作用的过程。3.说出减数分裂和受精作用对生物遗传和变异的重要意义。(重点)4.学会使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。2[自主预习探新知]一、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片1．实验原理根据细胞中的染色体的变化，识别减数分裂的各个时期。形态、位置和数目32．实验流程低倍镜观察→在低...
第4节免疫调节()Ⅰ第2章动物和人体生命活动的调节1[学习目标]1.概述免疫系统的组成和人体的三道防线。2.理解艾滋病的发病原因，并进一步理解免疫系统的防卫功能。3.阐明体液免疫的过程。2方式一一双未洗过的手上最多有80万个细菌；一克指甲垢里藏有38亿个细菌；将手洗干净还有182种细菌。(1)细菌进入人体后，人体能不能通过神经系统感知到？课堂导入答案不能。答案3(2)人体内是否有相应的激素能直接消灭入侵的细菌和病毒？导入...
期末综合检测选择题CD1．下列哪项不是生命现象？（）A．雨后春笋B．蛇的冬眠C．溶洞中的石笋逐渐长高D．种子萌发，长出幼苗2．完成下列活动不需要使用调查方法的是（）A．了解校园中的生物种类B．中学生的视力情况C．某一食品的市场销售预测D动物形态特征的描写1A3．新疆棉以纤维长、质地柔软、弹性好闻名于世．我市某纱厂厂长为降低运输成本，曾试图引种新疆棉在本地栽培，结果种植后性状表现与本地棉相差无几．这种现象说明（...
细胞的多样性和统一性第二节1光学显微镜下的几种细胞细胞多样性的原因：形态不同功能不同位置不同细胞分化的结果2一、原核细胞与真核细胞真核细胞:原核细胞：细胞膜、细胞质、各种细胞器、细胞核（染色体=DNA+蛋白质）真核生物:植物、动物、真菌（酵母菌、霉菌）原核生物:细菌、蓝藻、放线菌、支原体等细胞膜、细胞质(核糖体）、拟核、细胞壁（部分）（DNA）34原核细胞真核细胞大小细胞壁细胞质细胞核有无染色体本质区别生物类...
•基础课时案12动物精子和卵细胞的形•成过程及受精作用1•2016备考最新考纲•1．细胞的减数分裂(Ⅱ)。2.动物配子的形成过程(Ⅱ)。3.动物的受精过程(Ⅱ)。4.实验：观察细胞的减数分裂。2•一、减数分裂概念的理解•1．范围：进行的生物。•2．时期：从→成熟生殖细胞。•3．特点：染色体复制，细胞连续分裂。•4．结果：生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的。有性生殖原始生殖细胞一次两次一半3•二、精子和卵细胞的形成过...
第五单元●第二章●第三节社会行为1问题导入火蚁是一种营群体生活的动物。火蚁需渡过河流时，一些工蚁将前后足搭在一起，形成“筏子”另一些将蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”，最好，在水面上形成一个“蚁团”，组成“筏子”的工蚁常常会被鱼吃掉，一旦有缺口，总有其它工蚁义无反顾的补上去。组成“筏子”的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢？你怎样看待这种现象？为了生存组织分工团队精神2蜜蜂群体内勤工蜂将盗蜜的老鼠团团围，...
专题2细胞工程2.2动物细胞工程2．2.1动物细胞培养和核移植技术[目标导航]1.了解动物体细胞核移植技术的原理。2.理解动物细胞培养的过程及条件。3.说出动物的体细胞核移植技术和克隆动物的过程。一、动物细胞工程动物细胞工程常用的技术手段有动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等，其中动物细胞培养技术是基础。二、动物细胞培养1．概念：从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后，放在...
第3节物种进化与生物多样性的形成第4节进化论对人类思想观念的影响及其面临的挑战1目标导航1.概述生物进化与生物多样性的形成。2.探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。2一二一、物种进化与生物多样性形成1.物种的概念(1)群体遗传学上物种的概念:拥有一个共同基因库的生物类群就是一个物种。(2)生物学上物种的概念:同一物种生物个体之间可以自由交配,并能产生有生育能力的后代,而无法与其他物种进行交配,即与其他物种有生殖隔...
第1节基因工程的基本原理和技术1目标导航1.简述基因工程的概念和理论基础。2.记住限制性内切酶的特点、作用。3.能说出DNA连接酶的特点、作用方式。4.记住常用运载体的必需条件、种类及其作用与特点。2知识梳理1.基因工程的概念基因工程的别名DNA重组技术操作环境生物体外操作对象基因操作水平分子水平操作手段及结果通过体外DNA重组和转基因等技术,定向地改变生物的遗传特性,创造出新型的生物思考：基因工程依据的原理是什么?提...
