第一、二、三章综合检测题(检测时间：60分钟满分：100分)1一、选择题(每小题2分，共60分)1．下列有关水螅的说法，正确的是()A．有口有肛门B．身体由内中外三层细胞构成C．辐射对称的身体利于捕食和防御D．刺细胞不属于外胚层细胞2．我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚虫属于()A．腔肠动物B．软体动物C．甲壳动物D．昆虫AC23．有口和肛门的动物是()A．蛔虫B．珊瑚虫C．涡虫D．血吸虫4．下列水生动物中属于...
第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现1[目标导航]1.通过科学家发现生长素的历程，解释生长素的分布与植物向光性的关系。2.通过教材中的图示来分析植物体中生长素的极性运输。2一、生长素的发现过程1．植物的向光性。向光性是指在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。32．生长素的发现。科学家实验实验结论达尔文胚芽鞘尖端受单侧光照射产生某种“影响”并向下面的伸长区传递，造成伸长区背光面比向光面生长快，因...
第五单元生物圈中的其他生物第三章动物在生物圈中的作用第2课时帮助植物传粉、传播种子1重难点点拨1．能举例说明动物能帮助植物传粉、传播种子。2．辩证地认识动物与人类的益害关系。2典例剖析【例1】老鼠对人来说有害，鼠被列为“四害之一”，我们对它应()A．想尽办法赶尽杀绝B．顺其自然不加控制C．大力保护并减少其天敌的数量D．设法控制其数量，减少危害【思路分析】老鼠是生态系统中的成员，是多种动物的食物，如果把它赶...
1第1课时通过神经系统的调节2知识点教学突破策略学习技巧点拨1.神经调节的基本方式和结构基础创设情境来导入反射和反射弧,明确反射与反射弧的关系把握反射弧的五个环节,理解反射的完成必须有完整的反射弧2.兴奋在神经纤维上的传导动画模拟呈现静息状态和兴奋状态时的电位以及兴奋的传导区分静息电位、动作电位,弄清兴奋传导方向与局部电流方向的关系3.兴奋在神经元之间的传递小组合作学习突触的结构和兴奋通过突触传递时的信号...
1第三节芽的发育2活动一：观察芽的类型芽的类型着生在枝条顶端的芽，叫做顶芽；着生在枝条侧面的芽叫侧芽。将来发育成茎和叶，形状瘦长的芽，叫做叶芽。将来发育成花，形状饱满肥大的芽，叫做花芽。将来发育成花和叶，形状大于叶芽小于花芽叫混合芽。小词典位置外形大小3活动二：1、叶芽的纵切实验方法和步骤：1、将叶芽纵切开。(不要切偏，注意安全）2、对照课本24页叶芽纵切模式图，用放大镜观察叶芽各部分结构。3、用解剖针...
归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习课堂检测第19章第3节植物的生殖方式1【学习目标】【重难点】1.举例无性生殖的类型和特点。2.区别无性生殖和有性生殖。3.生物的生殖和发育知识在生产实践中的应用1.区别无性生殖和有性生殖2.举例说明无性生殖的类型和特点。3.植物的组织培养技术【学习目标】2【自主预习】请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来（一）、植物的生殖方式1．有性生殖：绿色开花植物的雄蕊的花粉内有，雌...
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第五单元●第一章●第三节软体动物和节肢动物1软体动物1、多姿多彩的软体动物软体动物贝壳内的身体非常柔软。软体动物种类繁多，现在已知的种类有10万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第二大类群。常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。2软体动物2、观察与思考——河蚌（1）体表的贝壳作用是什么？（3）它的运动器官和呼吸器官分别是什么？运动器官是斧足、呼吸器官是鳃。紧闭贝壳可以保护柔软的身...
12白发、皱纹、老年斑、耳聋、眼花行动迟缓，记忆力减退31.老年人体内有没有幼嫩的细胞？2.年轻人体内有没有衰老的细胞？有，如造血干细胞一生都能增殖分化产生各种类型的血细胞。有，如皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞，最后细胞凋亡、脱落。4单细胞生物一.细胞的衰老细胞衰老与死亡＝个体衰老与死亡多细胞生物细胞衰老与死亡＝个体衰老与死亡细胞在不断更新1.与个体衰老的关系52.细胞衰老的特征水分减少，新陈代谢速率减慢。...
第4课时生态系统的信息传递1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.生态系统中信息的种类教师提供或课前让学生收集相关实例,在课堂上小组合作分析信息的种类物理信息可以来自无机环境,也可以来自生物2.信息传递在生态系统中的作用师生共同分析教材资料,进行归纳总结可从个体(生命活动)、种群(繁衍)、群落(种间关系)和生态系统(稳定性)的角度来理解3.信息传递在农业生产中的应用用相关的实例来帮助学生进行理解利用性外激素或人工合成...
第2节通过激素的调节()Ⅰ第2章动物和人体生命活动的调节1[学习目标]1.概述激素调节的发现历程。2.概述人体主要内分泌腺及其分泌的激素的作用。3.理解反馈调节的含义，掌握血糖平衡及其调节的基本内容。2方式一马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖(血液中的葡萄糖)可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8～1.2g/L(80～120mg/dL)，全身的血量大约为5L。课堂导...
第5章综合检测1【综合检测】1．比利时科学家海尔蒙特的柳树实验，证明了植物的生长需要水，但他的解释并不完全正确，绿色植物进行光合作用的原料除了水以外，还需要（）A．二氧化碳B．氧气C．淀粉D．叶绿素A2【综合检测】2．在探索光合作用的相关实验中，以下描述错误的是（）A．在验证绿叶在光下合成淀粉的实验里，萨克斯采取了对照实验法和淀粉遇碘变蓝的原理B．验证绿叶在光下合成淀粉的实验现象是遮光部分叶片不变蓝，见光...
第五单元生物圈中的其他生物第七节哺乳动物11．了解不同环境中生活的哺乳动物形态结构上的区别。2．掌握哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。3．了解哺乳动物与人类生活的关系。2【易错】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，兔的盲肠发达，牛的刍胃，都是与它们的食性不同相适应的。【易混】鸟类的体表覆羽，而哺乳动物的体表被毛。【易漏】体温恒定的动物只有哺乳动物和鸟类。3【...
第一节11、暗处理把盆栽的天竺葵（或其他植物）在暗处放一昼夜；•目的：把植物体内的有机物运走或耗尽。实验探究一：探索光合作用的产物22、遮光选一叶片，用不透光的纸遮起来，而后放在阳光下照射2～3小时目的：设置对照实验33、去掉遮光的黑纸3、去掉遮光的黑纸44、水浴加热把叶片放在盛有酒精的小烧杯里，隔水加热目的：脱去叶片的色素，以防酒精过热，引燃，爆炸。5目的：检验是否产生淀粉5、滴加碘液待叶片变成黄白色，取...
第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响1[目标导航]1.结合中国历年来人口增长曲线，描述我国的人口现状与前景。2.通过资料搜集与分析，说出人口增长对生态环境的影响及我国人口增长过快带来的问题。21．人口增长对生态环境的影响。人口的_____________是有限的，人口众多对于我国的生态环境已经产生了沉重的压力，主要表现在如下几方面：(1)_________继续减少。(2)_________消耗量增加。环境容纳量人均耕地自然资源(...
第2课时细胞的类型和结构(一)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:原核细胞和真核细胞让学生了解原核细胞和真核细胞的结构,并会区别这两种细胞联系实例,列表比较原核细胞和真核细胞的结构,识记原核生物的类型知识点二:细胞膜和细胞壁让学生了解细胞膜和细胞壁的结构和功能通过图解分析,先了解细胞膜的结构,进而理解其结构特点;再了解细胞膜的功能,进而理解其功能特性23一、原核细胞和真核细胞1.原核细胞和真核细胞最根本的...
第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈第三节生物圈是最大的生态系统课堂十分钟11.地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统B.热带雨林生态系统C.沙漠生态系统D.生物圈2.“山上多种树，胜过修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”这首诗形象地揭示了森林生态系统具有的作用。（）A.涵养水源B.防风固沙DA23.被称为“地球之肾”的生态系统类型是（）A.森林生态系统B.海洋生态系统C.湿地生态系统D.淡水生态系统4.有“绿色水库”、“...
第二章生物科学与工业第2节酶在工业生产中的应用1雕牌超效加酶洗衣粉胰蛋白酶溶菌酶溶菌酶2一、酶及其类型1、酶是什么呢？酶的来源生化效应化学本质基本组成单位具体产生场所有机物（蛋白质或RNA）催化作用，降低活化能活细胞产生氨基酸或核糖核苷酸核糖体或细胞核内转录3(4)、根据酶催化的反应和所起的作用：氧化还原酶、水解酶、裂解酶、连接酶、转移酶和异构酶（酶的国际统一分类法）胞内酶胞外酶2、酶的类型(1)、根据存在的...
