第12讲能量之源——光与光合作用（同位素标记法的实验应用、探究影响光合作用的环境因素）12一、捕获光能的色素和场所1．光合色素(1)光合色素的种类：叶绿体中的光合色素有叶绿素和类胡萝卜素两类。叶绿素分为叶绿素a和叶绿素b两种，均不溶于水，但易溶于酒精、丙酮、石油醚等有机溶剂中。叶绿素a呈蓝绿色；叶绿素b呈黄绿色。类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素两种，颜色分别是橙黄色和黄色。(2)功能：叶绿素主要吸收红光和蓝紫光...
第4节细胞中的糖类和脂质1教师参考新课导入导入1:有位美国科学家曾经做过这样一个比喻:如果把生命看成是一辆在路上行驶的汽车,蛋白质就好像是汽车,而核酸呢,就是开车的人。我认为这句话很好地阐明了蛋白质和核酸两者的功能关系。但如果光有汽车和司机,没有汽油或者天然气,司机也是无法开动汽车的,那么作为生命这辆汽车的汽油或天然气是什么呢?学习了这节课的内容,我们就会知道。导入2:学校早上7:00准时进行升旗仪式。校长正有声...
归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测第20章第5节遗传与环境1【学习目标】【重难点】1.举例说明基因型、表现型和环境的关系；2.区别可遗传变异和不可遗传变异；3.独立观察环境条件影响生物性状表现的实验。1.基因型、表现型与环境的关系；2.变异类型的原因。【学习目标】2【自主预习】请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来（一）表现型与基因型和环境有关1.一般环境条件的改变不易使发生改变，而易受环境影响。...
第一单元综合检测选择题（共40小题，每小题2.5分）1．下列属于生物的是（）A．机器人B．电脑病毒C．鹅卵石D．珊瑚虫2．下列属于生命现象的是（）A．管理机器人阿尔法狗下围棋B．生石花开黄花C．岩洞中的钟乳石长大D．北京天坛回音壁发出回音BD1CB3．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征？（）A．需要营养B．能对外界刺激做出反应C．能生长和繁殖D．能进行呼吸4．“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，该谚语中...
光反应阶段暗反应阶段进行部位条件物质变化能量变化联系叶绿体基粒囊状结构中叶绿体基质中光、色素和酶ATP、NADPH、多种酶光能转换成成活跃的化学能（ATP、NADPH中）活跃的化学能变成稳定的化学能光反应为暗反应提供NADPH和ATP暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料水的光解2H2O→4[H]+O2合成ATPADP+Pi→ATP光酶光能CO2的固定CO2+C5→2C3三碳的还原2C3→→C6H12O6酶酶ATP[H]光13、将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的C0...
第7章现代生物进化理论第1节现代生物进化理论的由来1学习目标知识概览1.说出拉马克进化学说的主要内容。2.理解达尔文自然选择学说的内容、进步意义和局限性。(重、难点)3.说出达尔文以后进化理论的发展。2[自主预习探新知]一、拉马克的进化学说1．主要观点更古老的生物低等高等用进废退获得性遗传32．意义(1)是历史上第一个比较完整的学说。(2)否定了论和论，奠定了科学生物进化的基础。进化神创物种不变4二、达尔文的自然选择...
七年级上册2.2.2.3脊椎动物的主要特征1小刚家的母狗下了一窝小狗崽，一个个毛茸茸的非常可爱。看，它们正挤在妈妈的身旁抢奶吃呢。你还知道哪些动物是靠哺乳抚育下一代的？这种抚育后代的方式有哪些优越性呢？情境导入21、哺乳动物的主要特征本节目标31、绝大多数动物进行有性生殖，但受精方式有所不同，生活在陆地上的动物，如昆虫、蛇、鸟、兔等的受精方式是__________．人和绝大多数哺乳动物的受精卵是在母体的__________内...
第3节细胞的衰老和凋亡第4节细胞的癌变知识点一细胞的衰老和凋亡【自主预习】1.个体衰老和细胞衰老的关系:(1)单细胞生物:个体衰老、死亡与细胞衰老、死亡是_______。一致的(2)多细胞生物。①体内的细胞总是在不断_____,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。②从总体上看,个体衰老的过程也是_______________普遍衰老的过程。更新组成个体的细胞2.衰老的特征:(1)衰老的结果:细胞的_________________发生变化。形态、结构和功...
第1章遗传因子的发现微专题突破(二)自由组合定律中的遗传特例分析1[核心精要]一、性状分离比9∶3∶3∶1的变式F1(AaBb)自交后代比例原因分析测交后代比例9∶7当显性基因同时出现时为一种表现型，其余的基因型为另一种表现型9(A_B_)∶7(3A_bb＋3aaB_＋1aabb)1∶39∶6∶1双显、单显、双隐三种表现型9(A_B_)∶6(3A_bb＋3aaB_)∶1aabb1∶2∶129∶3∶4存在aa(或bb)时表现为隐性性状，其余正常表现9A_B_∶3A_bb∶4(3aaB_＋1aabb)或9A_B...
1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:健康问题让学生了解致癌因素及传染病的类型先通过相关数据分析,说明癌症的危害、引发原因及养成健康生活习惯的重要性;然后通过介绍禽流感、埃博拉等疫情,说明传染病的类型及特点知识点二:科学实验让学生了解科学实验的主要方法通过观察实验的讲解学习,理解科学实验的观察、测量、实验设计、收集数据和分析数据,以及安全实验等一般方法,并养成像科学家一样的思维23一、健康问题1.癌症(1...
1教材分析学法分析教学策略学情分析板书设计教学过程2一、教材分析3本节课是浙江科学技术出版社普通高中课程标准实验教科书，生物学（必修一）分子与细胞，第四章第一节的内容。主要讲述了细胞周期的概念、植物细胞分裂过程中的特点以及其中的DNA和染色体规律的变化。通过本节课的学习为减数分裂以及动物的有丝分裂的学习奠定了一定的知识基础。同时通过对细胞周期以及有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化的学习，培养学生树...
第三单元生物圈中的绿色植物第六章爱护植被，绿化祖国课堂十分钟11.人们在山坡和河堤上要种草或者其他植物，其主要目的是（）A.美化环境B.放牧牲畜C.获取柴草当燃料D.固堤、保土、蓄水2.植被大面积减少给生物圈带来了许多问题。下列各种环境问题，主要是由植被减少引起的是()A.水俣病B.酸DC23.我国森林植被面临的现状是（）A.森林覆盖率高于世界人均水平B.对森林利用不合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，呈现衰退趋势C.对森林利用...
第二课时蛋白质1ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.说出氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程。2.概述蛋白质的结构。3.概述蛋白质的功能,认同蛋白质是生命活动的主要承担者。4.运用双缩脲试剂鉴定蛋白质。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二一、蛋白质的结构和...
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第2课时降低化学反应活化能的酶1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.举例说出酶的特性以教材中示例及实验引导学生总结出酶的特性并培养学生实验设计能力学会控制自变量,观察和检测因变量的变化2.通过实验“影响酶活性的条件”掌握控制变量的科学方法以多媒体课件辅助教学,教师层层设问,引导学生观察、分析实验现象养成实事求是的科学态度和严谨的实验设计思维23一、酶的特性与一般催化剂相比,酶具有以下特性:1.高效性一般而言,酶...
七年级上册2.2.1.1无脊椎动物的主要类群1它是动物还是植物多少个微带乳白、拇指般大小的桃花水母安静地浮游着，它们无头无尾，晶莹透亮，柔软如绸，薄如蝉翼，在水中一张一缩，上下漂荡，悠然自得，在清澈见底的龙池中显得异常优美－－这就是桃花水母。情境导入21、腔肠动物的主要特征本节目标31、___________是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在___________处尤其多．刺细胞自主学习反馈触手42.下列属于腔肠动物的主要特征的...
生物圈中的绿色植物第三单元1课前学案..课堂导案..23随堂训练..4学习目标..15课后练案..第3节吸收作用2学习目标【课标要求】【高频中考】1．识别绿色植物吸收水分的结构基础——根毛。2．阐述植物细胞吸收水分的原理。1．探究植物细胞的吸水和失水实验法。2．根毛对水分的吸收。3．植物的生活需要无机盐。3课前学案课前预习，夯实基础知识结构一、植物所需要的水分与无机盐通过根从土壤吸收(教材1.__________是细胞的重要组成...
