第四章光合作用和细胞呼吸第一节ATP和酶【课标解读】学习目标学习重难点1．简述ATP的化学组成和特点及其在能量代谢中的作用。2．解释ATP是细胞内的能量“通货”。3．描述ATP与ADP的相互转化以及ATP的形成途径。1．简述ATP的化学组成和特点及其在能量代谢中的作用。2．描述ATP与ADP的相互转化以及ATP的形成途径。【课堂活动】活动一ATP分子的结构【思考交流】阅读教材P63第一自然段内容，观察右图ATP的结构简图，回答问题：1.ATP...
第六章遗传信息的传递和表达第1节遗传信息学习目标：1、阅读DNA是遗传物质的实验证据，认识核酸是遗传物质的事实，感受科学探究的过程，感悟科学家在探究过程中勇于探索的精神以及严谨的科学态度。2、理解DNA分子的化学组成、碱基配对原则。3、理解DNA分子的双螺旋结构。4、知道DNA与基因的关系，懂得遗传物质和遗传信息的重要价值。学习重点：1.DNA是遗传物质的实验证明（噬菌体侵染大肠杆菌实验）（发现之路中的肺炎双球菌转...
第2节细胞的多样性和统一性显微镜的使用[自读教材夯基础]1．低倍显微镜的使用[判断](1)取镜时左手握镜臂，右手托镜座。()(2)对光时应调整光圈和反光镜，使视野变明亮。()(3)观察时，转动细准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近玻片为止。()(4)观察时，右眼看目镜内，同时反向转动粗准焦螺旋，直到看到物像为止。()×√××2．高倍显微镜使用的“四步曲”1．回忆初中阶段对显微镜的学习，思考：(1)观察写有“b”字母的玻片，你能...
生命活动的主要承担者—蛋白质预习案【学习目标】1、说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。2、概述蛋白质的结构和功能。【学习重点】1、氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程。2、蛋白质的结构和功能。【学习难点】1、氨基酸形成蛋白质的过程。2、蛋白质多样性的原因。【自主学习】1、组成蛋白质的基本单位是，其结构通式：____________________，在生物体中约有___________种。人体细胞不能合成的，必...
第1讲细胞的分子组成考纲要求1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。3.水和无机盐的作用(Ⅰ)。高考真题1．[2017江苏卷]下列关于糖类化合物的叙述，正确的是()A．葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖，但元素组成不同B．淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖C．蔗糖、麦芽糖、乳糖都可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀D．蔗糖是淀粉的水解产物之一，麦芽糖是纤维素的水解产物之一2．[2017江苏卷]下列...
第五讲细胞代谢(一)测试内容测试要求五年考情物质进出细胞的方式物质跨膜运输方式的类型及特点细胞膜是选择透过性膜大分子物质进出细胞的方式BBA2012、2013、2014、2015、2016、2017(选)酶在代谢中的作用酶的本质、特性和作用影响酶活性的因素AB2012、2013、2014、2015、2016、2017(选)ATP在能量代谢中的作用ATP的化学组成和结构特点ATP与ADP相互转化的过程及意义AB2012、2013、2014、2015、2016、2017(选)1.渗透作用发生的条件...
第十七讲人类遗传病、人类基因组计划1.(2018届宿迁模拟)关于人类遗传病的叙述，正确的是()A.白化病属于常染色体异常遗传病B.青少年型糖尿病属于单基因遗传病C.调查遗传病的发病率时应在患者的家系中调查D.近亲结婚导致子代患隐性遗传病的机会大大增加2.(2018届宿迁模拟)“全面二孩”政策实施后，优生再次成为众多家庭关注的话题。下列哪项不是优生的可行性方案()A.禁止近亲结婚B.鼓励遗传咨询C.测定并公布婚配双方的DNA序列D.进...
细胞分化及其意义1．人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，说明这两种细胞的()A．DNA碱基排列顺序不同B.核糖体不同C．转运RNA不同D.信使RNA不同2．细胞分化不同于细胞增殖的主要特点是A细胞的数量增多B细胞的体积增大C细胞化学成分含量的变化D能形成各种不同的细胞和组织3．下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（）A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B．生物体通过细胞分化，使细胞之间逐渐发生了稳...
第六章细胞的生命历程6.1细胞增殖3分析比较总结提高【分析比较】教师提示学生把末期的变化与前期的变化相比较，提问：通过比较可以得出什么结论？提问：对于细胞分裂过程中复杂的变化，主要应抓住哪些变化？教师再次播放植物细胞有丝分裂动画，进行巩固。【总结提高】教师出示完成的有丝分裂染色体、姐妹染色单体与DNA的数量关系表格，提问：1.着丝点数量与染色体数量有什么联系？2.能否用简单的文字归纳有丝分裂各个时期的特点...
物质跨膜运输的其他实例1．研究发现，砷（As）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干中增加。对此现象不合理的解释是A．As在水稻细胞内富集，有细胞膜的结构特点决定B．As进入水稻细胞，导致有关酶失去活性，影响代谢细胞C．P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量有关D．P是构成磷脂、核...
细胞呼吸自主学习【问题1】什么是细胞呼吸?有什么类型？划分依据是什么？【问题2】细胞需氧呼吸第一步是什么？场所在哪里？【问题3】细胞需氧呼吸第二步是什么？场所在哪里？【问题4】细胞需氧呼吸第三步是什么？场所在哪里？【问题5】细胞需氧呼吸的反应式如何书写？【问题6】厌氧呼吸的场所在哪里？有那些类型？【问题7】两种厌氧呼吸的化学反应总式如何书写？【问题8】呼吸作用的实质是什么？【问题9】需氧呼吸和酒精发酵产...
第1节生物多样性及其价值国际生物多样化日-简介生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础。为了保护全球的生物多样性，1992年在巴西当时的首都里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上，153个国家签署了《保护生物多样性公约》。1994年12月，联合国大会通过决议，将每年的12月29日定为“国际生物多样性日”，以提高人们对保护生物多样性重要性的认识。2001年将每年12月29日改为5月22日。国...
种群的特征课题种群的特征课时1课型新授教学重点种群的数量特征依据：课程标准、教材、学情教学难点样方的选择和确定依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标列举种群的特征尝试用样方法调查种群密度二．能力目标用标志法调查鸟类的种群密度理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前...
1．2基因工程的基本操作程序目标导航1.结合教材图1－6，整体把握并说出基因工程的基本操作程序。2.理解获取目的基因的途径及基因表达载体的构建。3.理解目的基因导入受体细胞的方法、检测与鉴定目的基因的方法。一、目的基因的获取(阅读P8－11)1．基因工程的基本操作程序(1)目的基因的获取。(2)基因表达载体的构建。(3)将目的基因导入受体细胞。(4)目的基因的检测与鉴定。2．目的基因的获取(1)目的基因主要是指编码蛋白质的基因...
第4节人类遗传病和遗传病的预防教学目标：1.举例说出人类遗传病的主要类型。2.进行人类遗传病的调查。3.探讨人类遗传病的监测和预防。4.关注人类基因组计划及其意义。教学重点和难点：1.教学重点人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防。2.教学难点（1）如何开展及组织好人类遗传病的调查。（2）人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系。自主学习与要点讲解：一、人类常见遗传病的类型人类遗传病概念：（一）单基因遗传...
高中生物必修2第一章孟德尔的豌豆杂交实验单元训练一、单项选择题（每小题只有一个正确选项）1．下列属于相对性状的是A．狗的长毛与卷毛B．兔的长毛与猴的短毛C．豌豆的黄粒与圆粒D．人的单眼皮和双眼皮2．性状分离是指A．染色体的分离B．遗传因子的分离C．杂合体后代表现出相对性状的不同类型D．A、B、C均是3．一对杂合黑色豚鼠交配，产下了4只小豚鼠，这4只小豚鼠的表现型是A．全部黑色B．黑白各一半C．黑白之比为3︰1D．以上...
植物生长素的发现课题植物生长素的发现课时1课型新授课教学重点植物向光弯曲生长的原因依据：课程标准、教材、学情教学难点植物向光弯曲生长的原因依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标简述生长素的发现过程说出生长的分布和运输方式二．能力目标解释植物向光弯曲生长的原因理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容...
第三节染色体变异及其应用[学习导航]1.结合教材P47，概述染色体结构变异的类型。2.结合教材P48～50，在阐明染色体组概念的基础上，说出单倍体、多倍体的概念。3.结合教材P51～52，概述染色体变异在育种上的应用。[重难点击]1.染色体组的概念。2.单倍体、多倍体育种的流程。舟舟，1978年4月1日出生在中国的武汉。他是个先天性愚型患者，智力只相当于几岁的小孩子。舟舟从小偏爱指挥，当音乐响起时，舟舟就会拿起指挥棒，惟妙惟肖...
生物多样性及其价值生物多样性（Biologicaldiversity或biodiversity）是描述地球上生命的变化及其形成的自然格局的术语。今天我们所见到的生物多样性是几十亿年来生物进化的成果，生物多样性是自然过程塑造的，同时也日益受到了人类活动的影响。生物多样性形成了一个生命的网络，人类是其不可缺少的一部分，并且人类是如此完全地依赖于它。这种多样性常常被理解为植物、动物和微生物的广泛变化。迄今为止，大约175万个物种被鉴...
