第6章第1节细胞的增殖一、教材分析《细胞的增殖》是必修1第6章的第1节，讲述细胞的一种生命现象，是生物体的重要特征之一，是生物体生长、发育和繁殖的基础，只有了解了这一生命现象，我们才能让学生逐步认识生物体的其他生命现象。《普通高中生物课程标准》对本节的要求是“简述细胞的生长和增殖的周期性”、“描述细胞的无丝分裂”、“观察细胞的有丝分裂并概述其过程”和“模拟探究细胞表面积与体积的关系”。因此，本节既是...
第四章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例考纲要求：无掌握细胞吸水和失水的条件Ⅱ1.学习目标：掌握细胞吸水和失水的条件提高运用生物学知识解释生活实际现象的能力学习重点：细胞吸水和失水的原理。学习难点：细胞吸水和失水的原理。一、课前预习：预习问题：请阅读教材解释原生质层的构成和特性。生活中的思考：为什么我们在嗑带盐的瓜子的时候，口腔和唇的黏膜会有干涩的感觉呢？二、课内探究：探究问题：问题1：...
第12章人体生命活动的调节一、选择题1.眼球里具有感光细胞的结构是（）。A．角膜B．巩膜C．脉络膜D．视网膜2.“”“”当你在打呵欠时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是打呵欠影响了（）。A．鼓膜的振动B．听小骨的振动C．听觉感受器对刺激的接受D．神经冲动的传导3.人体的听觉感受器位于（）。A．半规管B．前庭C．耳蜗D．鼓室4.在日常生活中，下列有利于保护耳的做法是（）。A．遇到巨响时赶紧捂住嘴巴B．用微型...
基因的表达一、教材分析地位：本章是人教版必修二《遗传和进化》第四章，前三章以遗传发展史为主线，逐步阐明了基因的本质。本章基于对基因本质的认识，进一步阐明基因在生物体内是如何起作用的，是前三章进一步的深入。内容：本章内容分两节，第一节《基因指导蛋白质的合成》包括转录和翻译过程、第二节《基因对性状的控制》包括“中心法则及其发展”、“基因与性状的关系”，共同构成了“基因——mRNA——蛋白质——性状”完...
减数分裂中染色体行为基础知识扫描：知识点一、染色体的相关知识点1、染色体的概念：细胞处于_________时，细胞内的_______________经高度螺旋化和反复折叠，形成__________________________________2、功能：______________内遗传物质的_________________3、与染色质的关系：同种________在不同_________的两种_____________4、物质组成：主要有___________和_____________组成，此外还含有____________5、类型：__________染...
第5节克隆技术【典型例题】〖例1〗一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个卵细胞经过多次分裂，再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羔羊。这种克隆技术具有多种用途，但是不能（）A．有选择地繁殖某一性别的家畜B．繁殖家畜中的优秀个体C．用于保存物种D．改变动物的基因型〖解析〗这是一道有关生物技术——克隆技术的学科内综合测试题，对考生的认知层次要求比较高。克隆动物一般是指通过无性繁殖形成动物后...
第2章组成细胞的分子第4课时【考纲】1.蛋白质的结构和功能B2.核酸的结构和功能A3.糖类的种类和作用B4.脂质的种类和作用A5.水和无机盐的作用A6.检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质b【教学过程】（五）蛋白质——生命活动的主要承担者1.含量：占细胞鲜重的7%-10%，干重的50%以上2.组成元素：C、H、O、N，有的含有P、S两种元素（特征元素：S，存在于R部位）约20种，区别在于R基不同种类必需氨基酸：8种，只能从外界摄取根据能否在...
无丝分裂1．对真核细胞分裂的描述正确的是（）A．无丝分裂过程核膜不消失B．动物细胞仅以有丝分裂方式进行增值C．动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板D．无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞2．当细胞进行无丝分裂时，以下不会出现的是（）A．纺锤丝的出现B．DNA的复制C．线粒体的供能D．蛋白质的合成3．下列有关生命物质和结构基础的阐述中，不正确的是（）A．多糖是构成细胞膜的重耍物质B．效应T细胞使靶细胞凋亡C．抗体、受体...
第二节“细胞膜和细胞壁”一、教学理念本节课在建构主义理论下进行了教学设计。建构主义理论强调学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程。学生是主动地建构知识的意义，这种建构是无法由他人来代替的；学习不是被动接收信息刺激，而是主动地建构意义。外部信息本身没有什么意义，意义是学习者通过新旧知识经验间的反复的、双向的相互作用过程而建构成的；学习意义的获得，是每个学习者以自己原有...
第5节克隆技术——克隆技术的起源克隆是英文clone的音译，简单讲就是一种人工诱导的无性繁殖方式。但克隆与无性繁殖是不同的。无性繁殖是指不经过雌雄两性生殖细胞的结合、只由一个生物体产生后代的生殖方式，常见的有孢子生殖、出芽生殖和分裂生殖。由植物的根、茎、叶等经过压条、扦插或嫁接等方式产生新个体也叫无性繁殖。绵羊、猴子和牛等动物没有人工操作是不能进行无性繁殖的。科学家把人工遗传操作动、植物的繁殖过程叫...
激素调节课题通过激素的调节课时1课型习题课教学重点激素调节模型依据：课程标准、教材、学情教学难点激素调节过程依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标能画出血糖调节和甲状腺激素的分级调节过程描述激素调节特点二．能力目标会运用建构模型的方法，建立甲状腺激素的分级调节的模型理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学环节...
1．下列关于健那绿染液的叙述不正确的是（）A．是一种专一性的活细胞染料B．有0.5g健那绿溶解于酒精配制而成C．可使活细胞中的线粒体呈蓝绿色D．健那绿染色后的线粒体可在光学显微镜下观察2．如图是在显微镜下观察到的几何图形，①～⑥是有关显微镜的几个操作步骤。要将视野中的物像从图甲转为图乙，正确的操作顺序是()①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤向右上方移动装片⑥向左下方移动装片A．①③④⑤...
第十一讲减数分裂与配子形成测试内容测试要求五年考情细胞的减数分裂过程减数分裂的概念减数分裂的过程BB2012、2013、2014、2016(选)、2015、2017(主)配子的形成过程精子与卵细胞的形成过程及特征配子的形成与生物个体发育的联系BB2015(主)受精过程受精作用的过程减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用AB2012、2016(选)1.减数分裂是进行________的生物在产生________细胞时，进行染色体数目________的细胞分裂方式。...
第5节生态系统的稳定性题目第5节生态系统的稳定性第1课时学习目标1.阐明生态系统的自我调节能力2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性3.认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。学习疑问学习建议复习巩固:1、生态系统的结构包括__________________和_____________2、生态系统的________是物质循环和________的渠道.3、生态系统的组成成分包___________,__________,___________,___________4、从能量...
第5节植物生长发育的调节一、选择题1．在紫茉莉尖端涂以含有生长素的羊毛脂后，茎的生长是BA促进侧芽生长B抑制侧芽生长C不促进也不抑制D与对照植株相同2．下列关于植物激素的叙述不正确的是DA用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长B细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间C脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性D乙烯有催熟果实和延迟开花的作用3．下列问题与图5–3有关，其中与该图符合的是C①茎对植物生长素没有反应②根对植物生长...
第2节伴性遗传【自我诊断】●基础题1.一对夫妇生了“龙风双胞胎”，其中男孩色盲，女孩正常，而该夫妇的双方父母中，只有一个带有色盲基因。则此夫妇的基因型为（）A.XbY，XBXBB.XBY，XBXbC.XBY，XbXbD.XbY，XBXb答案：B2.优生学是利用遗传学原理改善人类遗传素质、预防遗传病发生的一门科学。以下属于优生措施的是（）①避免近亲结婚②提倡适龄生育③选择剖腹分娩④鼓励婚前检查⑤进行产前诊断A、①②③④B、①②④⑤C、②③④...
细胞器—系统内的分工合作【学习目标】1.几种生物膜在结构和功能上的联系。2.细胞的生物膜系统的重要作用。【学习重点】1.各种生物膜在结构和功能上的联系。2.细胞的生物膜系统的重要作用。【学习难点】1.如何将这些细胞器的功能和生物体的相关生命现象联系起来并灵活运用。2.各种生物膜在结构和功能上的联系。预习案【自主复习】1.健那绿染液是专一性染的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现色，而细胞质接近色。2.在细胞...
课题26：环境因素对光合作用强度的影响及应用【课标要求】影响光合作用速率的环境因素。【考向瞭望】以曲线、图表形式考查影响光合作用的因素。【知识梳理】一、探究光照强度对光合作用强度的影响及应用（一）实验流程1、打出小圆形叶片（30片）：用打孔器在生长旺盛的绿叶上打出（直径＝1cm）。2、抽出叶片内气体：用注射器（内有清水、小圆形叶片）抽出叶片内气体（O2等）。3、小圆形叶片沉水底：将内部气体逸出的小圆形叶片...
第三节物质的跨膜运输第1课时被动运输目标导航1.结合教材P52～53，简述被动运输的方式和特点。2.结合教材P53～54课题研究，分析植物细胞的吸水和失水。一、被动运输(阅读P52～53)扩散：物质从高浓度区域向低浓度区域迁移的过程。扩散现象以下有两种方式：1.自由扩散(1)实例：一些相对分子质量较小或脂溶性较强的物质，如O2、乙醇、甘油等。(2)概念：不需要载体蛋白参与的简单扩散称为自由扩散。如上图中的方式1。2.协助扩散11(1...
第二部分酶的应用(45分钟，共100分)一、选择题(每题3分，共60分)1．水稻细胞壁的主要成分是下列的()A．纤维素、半纤维素B．果胶、纤维素C．果胶、半乳糖醛酸D．纤维素、半乳糖醛酸2“”．下列最适于选做鉴定果胶酶活性实验材料的是()A．山楂、苹果B．玉米、烟草花叶病毒C．鱼、水稻D．噬菌体、苹果3．下面是关于果胶酶的叙述，正确的是()A．果胶酶经高温加热后逐渐冷却至室温20℃，酶的活性依然保持正常B．果胶酶和果胶甲酯酶都...
