专题1基因工程1.3基因工程的应用[目标导航]1.结合教材实例，说出基因工程的应用及取得的丰硕成果。2.了解基因工程的新进展。3.了解基因工程在农业、医疗等方面的应用。一、植物基因工程硕果累累提高农作物的抗逆能力、改良农作物的品质、利用植物生产药物等。1．抗虫转基因植物。(1)方法：从某些生物中分离出具有杀虫活性的基因，将其导入作物中，使其具有抗虫性。(2)杀虫基因种类：Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制...
第3课时群落的结构1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.群落水平上研究的问题结合“问题探讨”,联系具体事例,引导学生归纳总结群落的概念以及群落水平上研究的问题理解种群和群落的关系,辨别比较两者研究内容的不同2.群落的物种组成和种间关系在具体的情境中引导学生合作学习,总结鉴别不同群落的依据,分析两种生物的种间关系理解物种丰富度的含义,结合实例辨别比较4种不同的种间关系3.群落的空间结构通过森林垂直空间上植物和动物...
第一章生物科学与健康第二节疾病治疗中的生物科学1一、合理使用抗生素•抗生素一般是指由细菌、霉菌或其它微生物在繁殖过程中产生的，能够杀灭或抑制其它微生物的一类物质及其衍生物，用于治疗敏感微生物（常为细菌或真菌）所致的感染。1、什么是抗生素？22、抗生素的诞生及发展史•一九二八年，弗莱明（AlexanderFleming,1881-1955）在英国伦敦圣玛丽医院任职时，无意中在一个被污染的培养皿中发现，原本打算培养的葡萄球菌，...
第3章基因的本质第2节DNA分子的结构1学习目标知识概览1.了解科学家构建模型的研究历程，体会持之以恒的奋斗精神。2.理解并掌握DNA分子的双螺旋结构模型的特点。(重点)3.学习制作DNA双螺旋结构模型，进一步理解其结构特点并掌握有关的计算规律。(难点)2[自主预习探新知]一、DNA双螺旋结构模型的构建1．构建者：。2．构建过程沃森和克里克3脱氧核苷酸DNA衍射图谱外部骨架相同碱基A=T，G=CTC43．新模型的特点及意义(1)特点：A—T碱...
专题5DNA和蛋白质技术考纲要求：1、蛋白质的提取和分离2、PCR技术的基本操作和应用课题1DNA的粗提取与鉴定1（一）提取DNA的方法DNA提取的原理一、基础知识DNA在NaCL溶液中的溶解度曲线（1）DNA在不同浓度NaCL中的溶解度不同，0.14mol/L最小，2mol/L的NaCl溶解DNA。加水稀释降至0.14mol／L时析出2⑶DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性某些蛋白质溶于酒精，DNA析出蛋白酶：高温：洗涤剂：⑵DNA不溶于酒精溶液水解蛋白质多数蛋白质不能...
第2节通过激素的调节()Ⅱ第2章动物和人体生命活动的调节1[学习目标]1.构建甲状腺激素分泌的分级调节模型，进一步理解反馈调节的内容。2.举例说明激素调节的特点。2方式一如图是一对亲兄弟：哥哥21岁，却像个长不大的孩子，1.33米的个子，嗓音稚嫩；弟弟19岁，身高已经达1.96米，还在不断增高，被人称作“小姚明”，兄弟俩身高差距巨大是生长激素分泌不正常引起的。看来体内激素的含量过高或者过低都会影响正常的生命活动，那么...
第3节聚合酶链式反应技术1目标导航1.记住PCR技术的原理。2.简述PCR技术的基本操作。3.说出PCR技术的应用。2知识梳理一二三一、DNA片段的扩增1.概念PCR技术是体外酶促合成特定DNA片段的一种方法。2.扩增条件按照DNA复制所需条件,在体外酶促合成DNA时,必须具备待扩增的目的DNA(DNA合成的模板)、合成DNA时所需的特异引物和原料——4种三磷酸脱氧核苷酸(dATP、dGTP、dCTP、dTTP)、起酶促作用的耐热TaqDNA聚合酶和作为反应介质的缓冲...
第4章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成1学习目标知识概览1.辨析三种RNA的结构和功能。2.概述遗传信息转录、翻译的过程和特点。(重、难点)3.说明密码子、反密码子和遗传信息之间的关系。(重点)2[自主预习探新知]一、RNA的结构与种类1．RNA的结构(1)基本单位及组成[识图填空]①；②；③碱基：；④。(2)空间结构：一般是，且比DNA短。磷酸核糖A、U、G、C核糖核苷酸单链32．RNA与DNA的比较[填表]比较项目DNARNA基本组成单位不同...
第18章动物的行为第一节动物行为的主要类型11.动物行为的概念动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。动物行为的主要类型2觅食行为防御行为生殖行为迁徙行为...3肚子好饿呀！——包括全部与获得食物和处理食物有关的活动。4蚂蚁的觅食行为5①有些动物靠积极的狩猎来获取食物如猛禽、猛兽。它们或扑杀，或穷追，或相互合作。6①有些动物靠积极的狩猎来获取食物如猛禽、猛兽。它们或扑杀，或穷追，或相互...
第1节遗传信息的复制1目标导航1.探讨DNA分子半保留复制的证据。2.概述DNA分子复制的过程,并学会有关计算。3.举例说明遗传信息复制的重大意义。2一二三一、DNA分子半保留复制的证据1.半保留复制DNA复制过程中,每个子代DNA的一条链来自亲代DNA,另一条链则是新合成的。这种复制方式称为半保留复制。2.证据亲代15N-DNA的分子密度较大,停留在离管底较近的位置,称之为重DNA;复制的子一代DNA的两条链中,一条含14N,另一条含15N,称之为杂...
第2节内环境稳态的重要性第1章人体的内环境与稳定1[学习目标]1.概述内环境稳态的含义。2.理解内环境稳态的调节机制，并说明内环境稳态的意义。3.生物体维持pH稳定的机制。2方式一家住广州白云区的小阿豪才5个月大。据阿豪妈妈说，5个月大的小阿豪因为长期服食蛋白质、脂肪含量不达标的奶粉，而变得头部和四肢肿大。为什么缺少蛋白质会导致水肿呢？内环境理化成分的稳定有什么意义呢？课堂导入3方式二上次课结束前布置作业：按照...
第3节生态系统的物质循环第5章生态系统及其稳定性1[学习目标]1.分析生态系统物质循环的特点，并说明碳循环失调与温室效应的关系。2.设计实验探究“土壤微生物的分解作用”。3.说明物质循环和能量流动的关系。2方式一下图为美国耗资2亿美元建立的地球生物圈2号。它是透明的，为什么呢？需要输入光能。它又是封闭的，难道它不需要外界提供所需要的各种物质吗？课堂导入3方式二20世纪50年代，人们曾经在农田中广泛使用DDT杀虫剂，...
第3节基因工程的应用及产业化前景1目标导航1.举例说出基因工程在农业、医药及环境保护等领域的应用和取得的成果。2.关注基因治疗及其应用。3.关注基因芯片及其用途。2知识梳理一二三四一、植物基因工程的应用1.突破了传统杂交育种的局限性:不同物种之间存在着天然的生殖障碍,远缘杂交不育,转基因技术可以实现不同物种之间的基因转移,克服这一障碍,如抗病毒的烟草和马铃薯,抗虫玉米和抗虫棉花的种植减少了喷洒农药给环境带来的污...
第2节生物学研究的基本方法归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测1学习目标【学习目标】【重难点】1.能说出实验法的基本步骤。2.通过提出假设和设计实验方案，尝试科学探究的一般方法。3.在讨论中，体验用实验法进行科学探究的过程，逐渐形成严谨、实事求是的科学态度。通过提出假设和设计实验方案，尝试科学探究的一般方法。2自主预习(一)实验法研究的示例和一般步骤1.科学工作者发现响尾蛇捕获到猎物后,它的毒牙...
12一、生态系统的能量流动1．概念：生态系统中能量的________、传递、________和散失的过程。2．起点：生产者________开始。3．总量：生产者________总量。4．流动渠道：________和________。5．特点：________：能量只能沿着食物链由________流向高营养级。逐级递减：传递效率为________。36．传递过程4二、生态系统的物质循环1．概念的理解(1)物质：组成生物体的___________________________________________________________...
授课教师：周晓丹1人和动物大多数生命活动需要神经调节神经调节指人和动物体通过神经系统对生命活动进行调节。21.神经调节的基本方式是什么？2.什么叫反射？草履虫的趋利避害、含羞草叶被触碰后的下垂现象属于反射吗？3.有人用针刺了你一下，你缩手，这属于反射吗？若用针刺激离体蛙的腓肠肌，肌肉会收缩，这属于反射吗？[反射]：是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性的应答。自主学习反...
课前学案..课堂导案..23随堂训练..4学习目标..15课后练案..第3节性状遗传有一定的规律性1学习目标【课标要求】【高频中考】1.能够叙述基因和性状的关系。2.掌握等位基因、显性基因和隐性基因、基因型和表现型、显性性状和隐性性状。3.能用图解的方式分析一对相对性状的遗1.掌握等位基因、显性基因和隐性基因、基因型和表现型、显性性状和隐性性状。2.能用图解的方式分析一对相对性状的遗传规律。2课前学案课前预习，夯实基础孟...
1教学目标1.知识目标〈1〉理解植物细胞及吸水和失水的原理。〈2〉知道合理灌溉在农业生产上的应用。2.能力目标〈1〉通过植物细胞吸水和失水的实验使学生进一步掌握对照试验的方法，培养学生的实践能力、观察能力和思维能力。2〈2〉通过有关根对水分的吸收在农业生产上的应用，培养学生联系实际、学以致用的能力。3.情感目标〈1〉通过学习更吸收水分的过程，向学生渗透结构和功能相适应的辩证观点。〈2〉通过学习合理灌溉的知识...
