第7课时人体生命活动的调节(二)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:体液调节的概念通过复习,引导学生在原有知识的基础上进行学习阅读课本P33,理解、识记体液调节的概念及内涵知识点二:人体激素的种类及作用列表归纳人体激素,突出研究甲状腺激素分泌的反馈调节结合课本P35图2-32,理解图示并归纳甲状腺激素分泌的反馈调节知识点三:神经调节与体液调节的关系利用多媒体或图片展示神经调节与体液调节的关系结合实例理解下丘脑...
第2章组成细胞的分子1【学业质量标准】新课程标准内容学业水平目标学科核心素养合格考试等级考试1.说出细胞主要由C、H、O、N、P、S等元素构成,它们以碳链为骨架形成复杂的生物大分子水平一水平三生命观念、科学思维、科学探究2.指出水大约占细胞重量的2/3,以自由水和结合水的形式存在,赋予了细胞许多特性,在生命活动中具有重要作用水平一水平三科学思维3.举例说出无机盐在细胞内含量虽少,但与生命活动密切相关水平一水平三科学...
第二节基因工程的原理和技术1情境导入课程目标胰岛素是治疗糖尿病的有效药物,传统的生产胰岛素的方法只能从猪和羊的胰腺中提取,获得1g胰岛素大约需要100kg的猪胰脏,生产成本高,患者难以支付昂贵的药费。科学家通过转基因工程让大肠杆菌生产出人的胰岛素,大大提高了产量,降低了成本,为糖尿病患者带来了福音。那么如何让大肠杆菌生产出人的胰岛素呢?1.简述基因工程的原理。2.说出基因工程的基本步骤。3.举例分析获得目的基因的方...
第10课时植物生命活动的调节(二)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:生长素的特性及生理作用利用图片或多媒体展示生长素的极性运输图,引导学生分析实验原理及方法;利用图片或多媒体展示生长素浓度与所起作用的关系图,引导学生理解生长素的作用特点结合生长中的植物理解生长素的极性运输,并学会极性运输的实验设计;结合曲线图理解生长素浓度与所起作用的关系知识点二:探究生长素类似物促进植物生长的最适浓度引导学生分析...
第21章综合检测1【综合检测】1．（2017秋•盐湖区期末）地球上的生命最早出现在（）A．原始海洋中B．陆地上C．原始大气中D．岩石中2．（2017秋•大埔县期末）米勒模拟原始地球的条件进行的实验，支持的生命起源观点是（）A．自然发生论B．生生论C．宇宙生命论D．化学进化论AD2【综合检测】3．（2017秋•鹿邑县期末）关于生命起源，下列叙述中不正确的是（）A．生命起源于非生命物质B．生命起源于原始陆地C．现代地球上不可能再...
第3节神经调节与体液调节的关系第2章动物和人体生命活动的调节1[学习目标]1.比较神经调节和体液调节的区别。2.建立体温调节和水盐平衡调节的过程模型，掌握神经调节和体液调节的联系。2方式一展示玩过山车的图片，讲述“过山车现象”在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，有些人还会狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也明显升高。通过教材问题探讨导入。课堂导入3方式二用...
第2节细胞的癌变1ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.能说出癌细胞的主要特征和致癌因素。2.讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二三四一、癌细胞的特征1.无限增殖。2.癌细胞的形态、结构与正常细胞相比发生了显著变化。3.癌细胞膜...
第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞12一、生命活动离不开细胞1.细胞与生命活动:_____是生物体结构和功能的基本单位。细胞32.不同生物的生命活动与细胞的关系:(1)病毒。细胞活细胞4(2)单细胞生物。生命活动5(3)多细胞生物。分化的细胞63.细胞完成生命活动的基础(连线):7二、生命系统的结构层次1.结构层次:细胞:最基本的生命系统,是生物体___________的基本单位组织:由形态相似,结构和功能相同的_____联合在一起构成的细胞群结构和...
复习：1、根的类型有哪些？2、根尖由哪些结构组成？分别有什么功能？3、根的作用有哪些？1第六节芽的类型和发育2学习目标：一、知识与能力目标：1、说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程。2、了解顶芽和侧芽的关系，理解顶端优势在生产实践中的应用。3、了解木本植物茎的大致结构。二、过程与方法目标：培养自学探究获取信息的能力。三、情感、态度与价值观目标：培养实事求是的科学态度和合作精神。3认真阅读课本P33-35...
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第2课时细胞呼吸的原理及应用12一、线粒体的结构和功能及有氧呼吸1.线粒体的结构和功能:3(1)图中序号代表的结构:①_____,②_____,③___,④___________。(2)线粒体的功能:进行有氧呼吸的_________。2.有氧呼吸:(1)概念:指细胞在___的参与下,通过_______的催化用,把_______等有机物彻底氧化分解,产生_________和水,释放_____,生成大量____的过程。外膜内膜嵴线粒体基质主要场所氧多种酶葡萄糖二氧化碳能量ATP4(2)过程:场所反应物...
[备考导航]1．生态系统的结构(Ⅰ)2．生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)3．生态系统中的信息传递(Ⅱ)4．生态系统的稳定性(Ⅱ)5．全球性的环境问题(Ⅰ)6．生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)7．生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)考点生态系统的结构一、生态系统的概念及组成成分1．概念由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈。2．组成成分成分组成内容在生态系统中的作用地...
专题2细胞工程2.1植物细胞工程2．1.2植物细胞工程的实际应用[目标导航]1.举例说明植物细胞工程在植物繁殖方面的应用。2.列举植物细胞工程在作物新品种培育方面的应用。3.概述细胞产物的工厂化生产的原理。一、植物繁殖的新途径1．微型繁殖。(1)微型繁殖技术：用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。(2)特点：保持优良品种的遗传特性；高效快速地实现种苗大量繁殖。(3)实例：20世纪60年代，荷兰的科学家就成功地实现了利用组...
微专题突破第二章减数分裂与有性生殖二、减数分裂形成配子的个数和种类1[核心精要]1．含一对同源染色体的精(卵)原细胞(图甲)形成的配子(见下表)2精(卵)原细胞个数配子个数配子种类1个精原细胞42种：A和a1个卵原细胞11种：A或am个精原细胞4m2种：A和am个卵原细胞m2种：A和a32.含两对同源染色体的精(卵)原细胞(图乙)形成的配子(见下表)4精(卵)原细胞个数配子个数配子种类1个精原细胞42种：AB和ab或Ab和aB1个卵原细胞11种：AB或Ab...
