5雷锋叔叔，你在哪里第一课时公开课一等奖创新教学设计《雷锋叔叔，你在哪里》（第1课时）教学设计一、教材分析本篇课文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，娓娓地向我们述说着雷锋的故事，轻轻地拨动着我们的心弦。我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在述说；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。这...
5雷锋叔叔，你在哪里第一课时公开课一等奖创新教学设计《雷锋叔叔，你在哪里》（第1课时）教学设计一、教材分析《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌以问答的形式，带领我们沿着“长长的小溪和“弯弯的小路”，“乘着温暖的春风”，去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的先进事迹，感知平凡世界中的不平凡，学习关爱他人、乐于助人的雷锋精神。全诗共5小节。第一一、二小节写“沿着长长的小溪”寻找，小溪向我们讲述雷锋叔叔肾着蒙蒙的细雨，...
4中国美食第一课时公开课一等奖创新教学设计《中国美食》第一课时教学设计教材简析《中国美食》是统编版义务教育教科书语文二年级下册第三单元中的第四课，是以形声字为主体的归类识字，课文介绍的美食包括7种菜肴和4种主食。7种菜肴名称简单明了，每种里面包含了一种烹饪方法，其中表示烹饪方法的有“煎、烤、煮、爆、炖5个生字，表示蔬菜名的有“菠、茄、蘑、菇”4个生字，这些都是需要识记的形声字。4种主食包含需识记的“蒸...
4珍珠鸟第一课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学课题4.珍珠鸟课型新授课本课题教时数：1本教时为第1教时备课日期：9月2日教学目标：1.默读课文，了解珍珠鸟的可爱。2.读懂课文内容，理解“信赖，往往创造出美好的境界的含义。领悟人与动物、人与人、人与自然之间，应以诚相待，和谐相处的思想。教学重点难点：重点：理解课文内容，了解珍珠鸟的特点以及它的可爱。难点：默读课文，体会“我”和珍珠鸟之间深厚的感情，领...
4曹冲称象第二课时公开课一等奖创新教学设计二上4《曹冲称象》教学设计教学目标1.复习词语，会说课文大意。2.学习第四自然段，说出曹冲称象的过程。3.说一说曹冲称象的办法和官员们的比好在哪里。通过对比体会“才字表达的意思，感受曹冲的聪明才智，明白遇到问题要多动脑筋想办法解决。教学重难点说出曹冲称象的过程；说一说曹冲称象的办法和官员们的比好在哪里。通过对比体会“才”字表达的意思，感受曹冲的聪明才智，明白遇...
3开满鲜花的小路第二课时公开课一等奖创新教学设计《开满鲜花的小路》（第2课时）教学设计一、教材分析这是一篇章话故事，讲的是鼹鼠先生想向松鼠太太请教长颈鹿大叔寄来的小颗粒是什么，却发现包裹破了。第二年春大，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路，这时大家才明白，原来去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽。这些花籽落在哪里，就为哪里带来一片芬芳，故事让人读来心中充满了温暖故事文质兼关，首先，语言美。“绚...
3桂花雨第二课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学课题3.桂花雨课型新授课本课题教时数：2本教时为第2教时备课日期：9月3日教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课本内容，说说“桂花给“我”带来那些美好的回忆。3.通过自读自悟，体会桂花给作者带来的快乐，体会作者思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎标样表达出来的。教学重点难点：重点：体会作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念。难点：体会母亲说...
2《腊八粥》第一课时公开课一等奖创新教学设计《腊八粥》教学设计（第一课时）一、教学目标1.知识与技能：通过本课的学习，使学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受腊八粥的美味和其中蕴含的亲情、乡情。2.过程与方法：引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，理解课文中的重点词语和句子，体会作者的写作手法和表达技巧。3.情感态度与价值观：通过本课的学习，培养学生的阅读兴趣，激发他们对传统...
2树之歌第一课时公开课一等奖创新教案《树之歌》第一课时教学设计教学目标1．认识“梧、桐、掌、枫等15个生字。2.正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。3.理解课文内容，了解相关树木的外形和特点。4.激发学生爱护树木、爱护自然的美好情感。教学重、难点重点：识字写字，朗读并背诵课文。难点：理解课文内容，把握树木的特点。教学过程播放歌曲《小松树》。一、歌曲导入，激发学习兴趣。这首歌的名字是什么？树是我们人类...
1《北京的春节》第二课时公开课一等奖创新教学设计《北京的春节》教学设计（第二课时）一、教学目标1.深入理解课文内容，感受老舍笔下老北京人过春节的风俗习惯。2.学习作者如何运用详略得当、主次分明、主次呼应、详略结合等手法来突出老北京人过春节的风俗特点。3.培养学生对于传统节日文化的兴趣和热爱，增强学生的文化自信心。二、教学重点与难点重点：理解课文中的详略得当的写作手法，感受老北京人过春节的独特魅力。难点...
1白鹭第二课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学课题1.白鹭课型新授课本课题教时数：2本教时为第2教时备课日期：8月30日教学目标：1．复习字词，概括课文的主要内容。2．有感情地朗读课文,背诵课文并抄写自己喜欢的自然段。3．理解重点句子的含义，明白作者的情感。4．学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。教学重点难点：重点：体会“白鹭是...
【核心素养目标】4《梅花魂》第二课时公开课一等奖创新教学设计《梅花魂》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思教材分析《梅花魂》是人教部编版五年级语文下册的一篇课文，它以梅花为线索，讲述了关于外祖父的几件事，展现了外祖父对梅花的挚爱，并表达了身在异国的华侨对祖国的深深眷恋。首先，文章开头通过开放的寒梅引起回忆，奠定了全文的感情基调。梅花在文中被赋予了特殊的象征意义，它代表着高洁、坚强、谦虚的品格...
《赵州桥》第二课时公开课一等奖创新教案《赵州桥》教学设计第二课时教学目标：1.通过读一读记一记会认“拱、济匠、横等11个字，通过辨析形近字重点认识“智、慧”两个字，读读抄抄会写“智慧、创举、坚固、雄伟等14个词语，重点指通过看图、联系上下文理解“雄伟、坚固、创举、美观、缠绕、智慧等词语。2.有感情朗读课文，抄写第3自然段，体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。3.读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围...
《枣核》第一课时公开课一等奖创新教案《枣核》教学设计（第一课时）一、教学目标1.知识与技能：理解并掌握文中生字新词的含义。能流利、有感情地朗读课文。理解课文的主要内容，了解“枣核在文中的象征意义。2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流等方式，提高学生的阅读理解能力。引导学生通过上下文推测词义，培养独立解决问题的能力。3.情感、态度与价值观：体会作者对“枣核”这一故乡之物的深厚感情。激发学生对家乡和传...
《枣核》第二课时公开课一等奖创新教案《枣核》第二课时教学设计一、教学目标：1.深入理解课文内容，把握作者的情感变化和枣核在文中的象征意义。2.培养学生通过细节描写体会人物情感的能力。3.引导学生理解中华传统文化在海外华人生活中的影响和传承。4.提升学生的阅读理解和鉴赏能力，激发对中华文化的热爱之情。二、教学重点：1.分析枣核在文中的多重意义。2.品味作者的情感变化及其背后的文化意蕴。三、教学难点：1.深入体...
《宇宙的另一边》第二课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）课题16.宇宙的另一边统编版三年级下册第五单元第2课时学校授课班级授课教师教学目标1.认识“淌、秘等6个生字，会写“淌、秘”等10个生字，会写“星空、流淌等14个词语。2.正确、流利地朗读课文，通过朗读，理解宇宙另一边的秘密。3.品读课文，理解重点词句，把握课文内容。4.能够将生活和想象相结合，组织语言，进行想象训练。教学重难点1.品读课文，理解重点词句，...
《我们奇妙的世界》第二课时公开课一等奖创新教案（表格式）课题22我们奇妙的世界统编版三年级下册第七单元第2课时学校授课班级授课教师教学目标1.随文识记“辉、芒、剑、型这4个生字；会写“诱、润、芒、冰、剑”等8个字。2.指导朗读，体会情感。结合生活经验说清楚对“一切看上去都是有生命的的理解。3.能仿照课文内容完成小练笔。教学重难点理解课文主要内容，体会含义深刻的句子,借鉴课文的写作方法进行表达训练。学情分析...
《我们的奇妙世界》第一课时公开课一等奖创新教案《我们奇妙的世界》第一课时教学计划一、教学目标：1.激发学生对奇妙世界的兴趣与好奇心。2.引导学生通过阅读文本，初步了解世界中的奇妙事物和现象。3.培养学生的观察力和想象力，鼓励他们从日常生活中发现美。二、教学重难点1.激发学生对奇妙世界的兴趣与好奇心。2.引导学生通过阅读文本，初步了解世界中的奇妙事物和现象。3.培养学生的观察力和想象力，鼓励他们从日常生活中...
《我们的奇妙世界》第二课时公开课一等奖创新教案《我们的奇妙世界》第二课时教学设计一、教学目标：1.深化学生对奇妙世界的理解，培养他们热爱自然、珍惜生活的情感。2.通过实践活动，让学生亲身体验和探索世界的奇妙。3.提高学生的表达能力和合作能力。二、教学重难点1.深化学生对奇妙世界的理解，培养他们热爱自然、珍惜生活的情感。2.通过实践活动，让学生亲身体验和探索世界的奇妙。3.提高学生的表达能力和合作能力。三、...
《我不能失信》第一课时公开课一等奖创新教案《我不能失信》教学设计（第一课时）一、教学目标1.知识与技能：使学生能准确、流利地朗读课文，理解课文内容，把握主要人物的性格特点。2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和探究能力。3.情感态度与价值观：引导学生认识到诚实守信的重要性，树立正确的价值观。二、教学重难点重点：理解课文内容，体会主人公诚实守信的品质。难点：理解并感受文章中...
