Unit2MyBodyLesson2同步练习一、将匹配的选项连在一起1.headA.腿2.legB.头3.foot(feet)C.脚4.biteD.舌头5.tongueE.咬二、连词成句1.isthematterwhat?___________________________________________________2.legstwoIhave.___________________________________________________3.helpcanIyou?___________________________________________________三、翻译下列句子1.你怎么了？_____________________________________2.我耳朵疼...
Module2Unit2What’syourname?单元检测词汇积累练一、下面三个小写字母找不到自己的家人了，你能帮助它们吗？请连线。(18分)[来源:学#科#网Z#X#X#K]二、选出下列单词的汉语意思。(20分)[来源:学_科_网]()1.afternoonA．上午B．下午()2.nameA．名字B．游戏()3.MsA．先生B．女士()4.MrA．先生B．女士()5.yourA．你B．你的语句应用练三、看图片，选一选。(30分)()1.A.ImWangYong.B．ItsWangYong.()2.A.Goodafternoon，boys.B．Good...
牛津上海版（一起）2019-2019学年小学英语三年级上册Module1GettingtoknowyouUnit1Exercise2一、根据图意，写出相应的单词1.根据图意，写出相应的单词，每线—词（1）Thisis________Zhang.Heisanewteacher.（2）Icanseetwobowlsonthe________.（3）Hello,Im________Fang.（4）—Howareyou,Kitty?—Im________.Thankyou.二、找出属于不同类的单词2.找出属于不同类的单词。A.goodB.helloC.hi3.找出属于不同类的单词。A.MrsB.MissC...
会昌县2019年秋三年级英语上册Unit5测试卷题号听力笔试总分一二三四五六七八九十得分听力部分（40分）一、听音，选择正确的单词补充句子，填序号。(10分)1．Cutthe.(A.breadB.cakeC.fish)2．Drinksome.(A.waterB.juiceC.milk)3．Eatsome.(A.riceB.breadC.eggs)4．Havesome.(A.juiceB.fishC.milk)5．I’dlikesome___________.(A.eggsB.riceC.cakes)二、听音，给下列图片排序。（10分）三、听音，判断下列句子与你所听内容是否相...
牛津上海版（一起）2019-2019学年小学英语三年级上册Module1GettingtoknowyouUnit1Exercise3一、抄写单词、词组和句子1.正确抄写下列单词、词组和句子，抄写句子时注意大小写和标点符号。①AlicehinightMrDogasmallbirdontheplate②Howareyou,Danny?Imfine,thankyou.二、读—读，找出正确的图片2.MrsWangA.B.3.Morning______A.B.4.MrZhang______A.B.5.drawadog______A.B.6.Dad______1/5A.B.7.ontheplate______A.B.三、判断下列...
Lesson8It’snotaball.同步练习一、看图连线balltableorangedeskegg二、单词拼写1.书桌________________2.桌子________________3.鸡蛋________________1/34.球________________5.不________________三、抄写句子1.Thisisanapple.2.It’snotaball.3.Thisisanegg.4.It’snotatrain.5.Thisisabus.四、翻译短语1.一个苹果______________________2.一个球______________________3.一个鸡蛋______________________4.一张桌子_________...
英语三年级上册1/4教学过程2/4Recycle2Period3ContentFillintheblanksSingasong教学目标要求1．能按字母表顺序认读、书写26个英文字母。2．能说出26个字母相对应的发音。3．能演唱本单元中的字母发音歌。教学重点能按字母表顺序认读、书写26个英文字母教学难点能演唱本单元中的字母发音歌活[来源:]动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用资源使用说明复习时间5m1Singasong.复习字母在字母表中的顺序以及大小写Let’ssingthea...
丹寨县金钟第一小学〔湘少版〕三年级上册一课一练Unit2Thismyfamily班级：___________姓名：_____________得分：____________听力局部〔20分〕一、听音,选出你所听到的内容。〔5分〕〔〕1、A、EeB、GgC、Mm〔〕2、A、AaB、EeC、Ff〔〕3、A、DdB、BbC、Pp〔〕4、A、CcB、GgC、Jj〔〕5、A、DdB、EeC、Mm二、听音,判断图片是的“T〞,错误的“F〞表示。〔5分〕三、听音,判断以下句子与所听到的句子是否相符,相符的打“T〞,不相符的...
1/7冀教版三年级上册课题名称Lesson11Orange，Brown，White，Black教学目标知识、技能目标1、知识目标：a听懂、会说、认读Orange，Brown，White，Black。b、能够理解、应答和运用Whatcolorisit？It’s2、能力目标：能把所学的运用到日常交际生活中去，并在情境中灵活运用.情感态度目标1、创设学习情境游戏、让学生体会到学习英语的乐趣。2.学生通过参与多样性的课堂活动和教学评价，能够不断体验进步与成功，乐于感知并积极尝试...
Module4Unit2Whatcanyousee?同步练习宿松洲头中小王慧1.planeA.B.2.riceA.B.3.car1/5◆圈出与所给单词相符的图片A.B.4.kiteA.B.5.koalaA.B.6.hamburgerA.B.2/51.A.koala2.B.bird3.C.fish4.D.dog5.E.duck1.Canyouseeakite?（作肯定回答）3/5◆按要求改写句子◆认一认，连一连◆仿照例子用“can/cant”写句子2.Ican’tseeatree.（改成肯定句）3.Icanseeabird.（改成否定句）1.Canyouthrowitveryhighinthesky?____________________...
Lesson5Isitatree?同步练习一、把下列打乱的字母重新组合成单词1.l,e,p,n,i,c____________________2.r,e,t,e____________________3.l,u,r,r,e____________________4.g,i,l,r____________________5.y,b,o____________________二、把下列单词与其汉语意思对应起来pen书本pencil女孩boy钢笔tree球book铅笔ball树girl男孩三、根据汉语提示写单词1.Isita___________(树)?2.Itisan___________(苹果).3.Itisa___________(女孩).4.Billi...
教学内容6、Me.教学目标知识与技能：1.掌握本单元的核心词汇。2.能用I’mMyis/are介绍自己的五官等外貌特征。3.能正确书写英文字母Kk和Ll。4.能理解故事《小猫咪找妈妈》的内容，并能做角色扮演。6.学会欣赏自己。过程与方法：通过情景表演，让学生在模仿、学习、表演的过程中学会介绍自己的五官等外貌特征。情感、态度与价值观：通过模仿、游戏、听读等各种形式让学会介绍自己的五官等外貌特征。教学重点[来源:ZXXK]1.字母Kk和...
PartB第二课时一、将下列图片与相应的单词及中文意思连线。1.鸟2.大象3.猴子4.老虎[来源:]5.大熊猫二、根据图片选择正确的选项。()1.Actlikea.A.tigerB.panda()2.Actlikea.A.pigB.dog[来源:学,科,网Z,X,X,K]()3.Actlikea.A.monkeyB.tiger[来源:]()4.Actlikea.A.tigerB.panda()5.Actlikea.A.birdB.duck[来源:学+科+网Z+X+X+K]PartB第二课时一、1.monkey猴子2.panda大熊猫3.tiger老虎4.elephant大象5.bird鸟[来源:学,科,网]二、1.B2.A3.A4.A5.B1/1tigerbirdmonkeyelephantpanda
Module9Unit1I’mgoingtodolongjump.一、教学目标与要求：1.知识与能力目标1）会用来表达将要做的事情，并能在课文中认读的句型。2）能够初步了解课文情景，知道本课出现的重点句型所使用的语言环境。3）词汇：听、说、认读（字母拼读）a.能够听懂、会说、认读和运用下列词汇:longjump/SportsDay/highjump/race/runaraceb.能够听懂、会说、认读和运用下列句型：I’mgoingtodolongjump.Amyisgoingtodohighjump.Damingisgoingtoru...
Module10Unit1AreyougoingtoHongKong?同步练习()1.()2.()3.()4.1/4◆判断下列句子与图片是(T)否(F)相符()5.()6.1.attheairport________________2.swiminthesea________________3.rideabike________________4.listentomusic________________5.watchTV________________A.playfootballB.playbasketballC.swimD.readabookE.dothehighjump1.Imgoingto________________inthesea.2.Imgoingto________________.2/4◆写出短语的中文意思...
学校班姓三年上英语期末试题听力局部一．Listenandchoose.听音,把序号写在括号里。〔10分〕〔〕1.A.wB.uC.v〔〕2.A.OB.QC.P〔〕3.A.mB.nC.I〔〕4.A.rB.cC.b〔〕5.A.greenB.crayonC.orange〔〕6.A.bodyB.birdC.book〔〕7.A.breadB.brownC.brother〔〕8.A.funnyB.schoolC.six〔〕9.A.eggB.eightC.eye〔〕10.A.handB.headC.hello二．Listenandtick听音选择√〔10分〕1.2.3.4.5.三、listenandcircle.听录音,圈出正确字母的发音。〔1...
Unit2Mybody课前准备1．教学挂图。2．教学投影片。3．教学录音磁带。4．单词图片卡片。5．妖怪的分解挂图。6．字母卡片。教学内容AListen,matchandchant．1．本部分利用妖怪奇异的长相引出要学习的身体各部位名称。2．学生借助已知的颜色，特征形容词及图片的提示用线连接相对应的大小图片。这是本部分的重点。3．要求学生在完成任务的同时能将身体各部位的英文单词和词组的音和相应的图形联系起来，并能看图用英文说出单词。4...
Recycle2TheFirstPeriod(Readaloud.)课时目标1.复习1～6单元所学的交际用语。2.能在实际情景中运用句型：“CanIhavesome，please？”，“Lookat”，“Ilike”。3.能听懂、会说“Readaloud.”部分的故事。重点难点重点1.能听懂、会说“Readaloud.”部分的故事。2.复习1～6单元所学的交际用语。难点“Readaloud.”部分故事情节的理解。教学准备1.教师准备教学录音、课件。2.学生准备猫、小鸟和鸟妈妈的头饰。教学步骤教学内容一、...
Lesson12MoreLetters一、小蝌蚪找妈妈。WZXUYVzxwvyu二、看图,圈出与图片相符的单词。1.doorwindow2.zooschool3.X-rayhand4.nosemouth5.yellowumbrella三、补全单词,并连线。1.__ooA.2.__-rayB.3.__egetablesC.四、读一读,选一选。A:Ihaveanewpen.B:_____1_____A:It’syellow.B:Whatcolourisyourpencilbox?A:_____2______B:Openit!Let’slook.A:______3_______答案：一、WwZzXxUuYyVv二、1.window2.zoo3.X-ray4.mouth5.umbrella三、1.zoo—C2.X-ray—A3.vegetables—B四、1.C2.B3.A1/11/11/1A.Okay.B.It’sorange.C.Whatcolourisit?
