Module4ThenaturalworldUnit3Inthestreet(1)Ⅰ.Lookandcircle〔根据所给的单词,把正确的单词局部圈出来〕：1.flower2.tree3.green4.box5.what6.tall7.colourⅡ.Lookandnumber〔看图,将单词的编号写在相应的图片下〕：1.flower2.tree3.flowers4.trees()()()()Ⅲ.Readandmatch〔读句子,将以下句子与相应的图片连线〕：1.Drawaflower,please.A.2.Cuttheflower,please.B.3.Colourtheflower,please.C.4.Howmanyflowers?Two.D.5.Thebo...
Module4Unit1Willyoutakeyourkite?教学设计一、教学目标1、语言知识目标：(1)通过以旧引新,借助卡片等形式,90%的学生对重点单词take,fly,picnic,great,why,because,so做到熟练认读。(2)通过任务活动的引导,90%的学生通过小组合作,运用本课的目标句型Willyoutakeyour---tomorrow?Yes,Iwill./No,Iwon’t.Iwilltake---.并能在真实情景中正确运用。2、语言技能目标：〔1〕能在录像的帮助下理解人物简单的话语。〔2〕能在真实的语言...
Recycle2教材分析本单元是一个复习单元，是对本册教材4-6单元所学的语言知识的综合复习。通过阅读、兴趣活动、听力和书写练习及演唱歌曲的形式再现3个单元所学的语音、词汇、句型、话题等语言知识，使其进一步得到强化和巩固。同时在完成复习单元的活动中，提升学生归纳、总结、自主学习和合作学习的能力，体现语言学习的综合性和适用性。其中Readaloud.不分班是通过阅读的形式复习水果和数字的英语表达及句型Ilike/don’tlike/...
外研版三年级第一册Module10Unit1教学设计教材分析本课是外语教学与研究出版社小学英语（三年级起点）三年级上册Module10Unit1Thisishishead.它是整个模块的第一课时，也是本模块的重要环节，课型为操练课。本节课主要学习his及head、arm、hand、leg、foot五个有关人体部位的单词，能熟练运用“Thisishis....”句型来描述他人的身体部位。本节课的新单词共6个，相对于Module9的单词来讲，单词要简单得多，所以对学生们来说，学...
Unit1Countries【单元教材分析】功能：询问和了解他人的国籍及居住地。“教学重点：能听懂、会说、认读并运用句型：Whereareyoufrom?“〞I’mfrom“〞Where’she/shefrom?“〞He’s/She’sfrom“〞Wheredoyoulive?“〞Ilivein〞教学难点：在实际生活中能灵活运用所学知识并掌握Australia,America,Canada等单词的读音。【单元教学目标】1.能听懂、会说、认读并标准书写单词：China,from,her,live,please;能听懂、会说、认读单词...
Unit1Hello!(Lesson4)教学设计科目版本小学英语（三年级起点）人教（PEP）版三年级上册章节Unit1课名Unit1Hello!(Lesson4)学习目标1.知识目标：会说What’syourname?并能够给出正确的回答Myname’s掌握单词goodbye，bye。2.能力目标：能询问他人的姓名，能在语境中运用Goodbye!Bye!与他人告别。具体环节设计教学环节学生活动教师活动设计意图热身导入1.唱歌曲2.出示自己的名片，用I’m...介绍自己[来源:学#科#网Z#X#X#K]1.T:Hel...
第二单元复习要点（要求每天读三遍）姓名家长签字一词汇：(要求听读背，会写)1、颜色blue蓝色red红色yellow黄色orange橙色green绿色black黑色white白色brown棕色补充：pink粉红色purple紫色gray灰色2、其他（要求能认读，知道意思）ant蚂蚁apple苹果book书bag书包cat猫crayon蜡笔dog狗duck鸭子flower花句型：（要求会说，会用其他词替换划线部分）Goodmorning!早上好！Goodafternoon!下午好！Goodevening!晚上好！Nicetomeetyou...
牛津上海版（试用本）2019-2019学年小学英语三年级上册Module4ThenaturalworldUnit3PlantsExercise4一、Readandwrite（根据图意，写出下列单词，注意单复数）1.根据图意，写出下列单词，注意单复数。⒈________⒉________⒊________⒋________⒌________二、Readandjudge（读一读，判断下列句子是否符合图意）2.读一读，判断下列句子是否符合图意（1）Itsatree.（2）Ithasmanysmallflowers.（3）Ithasmanyleaves.（4）Ithasabig...
Lesson5Isitatree?同步练习一、看图连线bookpentreerulerpencil二、单词拼写1.是_______________2.它_______________1/43.树_______________4.直尺_______________5.铅笔_______________三、抄写句子1.Isitatree?2.Isitaruler?3.Isitapen?4.Itisagirl.5.Itisabag.四、短语翻译1.一个男孩_______________________2.一个女孩_______________________3.一支钢笔_______________________4.一棵树_______________________5.一把尺子_...
Unit2ThisismypencilLesson8教学设计课题Lesson8周次教学内容Justtalk,Justlearn,Let’sdo教学[来源:ZXXK]目标知识与技能[来源:ZXXK]1.能够听，说认读单词pen,pencil.[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学科网]2.学习句型Nicetomeetyou.过程与方法1．以听说模仿为主。2.小组合作讨论，角色扮演。情感、态度与价值观培养学生礼貌待人的好习惯。激发并保持学生的学习兴趣。教学重点能够听，说认读单词pen,pencil.学习运用句型Nicetomee...
三年级上册第五单元检测题班级_________姓名_________________一.听音，选出你听到的单词或字母。()1.A.RB.SC.J()2.A.OB.PC.Q()3.A.TB.FC.G()4.A.aB.fC.m()5.A.riceB.cakeC.bread()6.A.milkB.juiceC.fish().A.dogB.duckC.some()8.A.haveB.waterC.egg()9.A.crayonB.hereC.hungry()10.A.canB.thankC.you二.听录音，选出你所听到的句子.（）1.A.Havesomebread.B.Havesomejuice.()2.A.Howareyou?B.Hereyouare.()3.A.I’mfine,thanky...
PEP三年级上册第四单元测试题学校：＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿分数：＿＿＿＿＿听力部分一、Listensanddraw.听录音，对的打“√”错的打“╳”(10分)二、Listenandchoose.听音，选出你所听到的动物宝宝。1.2.3.4.5.6.三、listenandnumber.听音，标序号笔试部分四、将单词前的序号填入对应的图片下。（16分）A.squirrelB.monkeyC.elephantD.pandaE.duckF.dogH.pigI.bird五、情景选择（15分）（）1.当你告诉别人你有...
莆田市教师进修学院附属小学三年级上Unit8检测班级：姓名：座号：Ⅰ．按字母表顺序写出相邻的字母。1.2.3.2.2.3.4.5.6.Ⅱ.写出下面图片的首字母(大小写)。Ⅲ．将单词抄写到相对应的图片下面。Ⅳ.选择正确的答案，将序号填入括号内。（）1、Pleasegivemea________.A、bookB、books（）2、Who_____they?A、isB、are（）3、How____areyou?I’mfine.A、/B、old（）4、HappyNewYear____you.A、toB、too（）5、Let’s____.A、danceB、...
【课题】：warmandcool本课共1课时，本节第1课时【课型】：新授【课标定位】：1,能够说，认识和口头运用所学单词.2,通过游戏，开发学生兴趣，掌握单词。【教学目标】：1、通过亲身感知体验、巩固新知，培养学生学习英语的兴趣及自信心。2、大胆实践，勇于开口说英语，积极参与交流。趋于掌握词汇：warm,cool以及身体各部位名称的词汇。3、能在日常生活中熟练运用表示感觉的词汇和身体部位名称的词汇。【教学重点】：1、能听、说...
Module3Unit2Theducksareplayingintherain.同步练习1.noodles________2.underthetree________3.playhide-and-seek________A.TheseB.ThoseC.ThisD.That1.________(这些)aregreentrees.2.________(那些)aredragonboats.3.________(这个)isSamsphoto.4.________(那个)isAmyscar()1.Theyreplayinghide-and-seek.A.1/3◆写出单词或短语的中文意思◆判断下列句子与图片是(T)否(F)相符◆根据汉语提示选择正确的单词()2.Thesearetigers....
外研三起三年级（上册）英语Module4检测卷及答案听力部分（30分）一、听录音，选出你所听到的单词或字母。（10分）（）1.A.PpB.RrC.Bb（）2.A.youB.myC.I（）3.A.DdB.EeC.Tt（）4.A.nowB.wowC.too（）5.A.catB.whatC.cap二、听录音，选出你所听到的句子。（10分）（）1.A.Look!It’sred.B.Look!It’sabed.C.Look!It’sblack.（）2.A.It’syellow.B.It’sgreen.C.It’sYangyang.（）3.A.Pointtothedesk.B.Pointtothecat.C.Pointt...
冀教版三年级上册Lesson10Red,Yellow,Blue,Green一、教学目标：（一）知识技能目标：1.通过课堂学习，学生能听、说、认读颜色单词blue,green,yellow,orange,red，并能在游戏活动中运用所学颜色单词对身边的事物进行简单的描述。2.课堂结束后，学生能运用句型：Whatcolourisit?It’s,提问和回答周围事物的颜色。（三）情感目标：关注学生的内在需要，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识，培养学生热爱生活的积极情感态度。二...
学员姓名：学科教师：年级：小三辅导科目：英语授课日期时间主题三年级-第20讲-期末模拟测试学习目标1.总结期末各个单元的话题，并且熟练表达方式。2.复习期末各个单元重点词汇、句型，并能灵活运用。教学内容（此部分30分钟左右。）1、上次课后巩固作业复习；2、互动探索教学建议：1、根据上节课预习思考的要求，让学生分享关于动物的一些基本知识，从而让学生能更好地进行知识的分享；2、老师引导学生根据通关挑战赛，使学生...
