2.2“SectionB〞练习题一、单项选择题〔共10题；共20分〕1.Is____yoursister?A.youB.heC.sheD.they2.Mom,_____________mygoodfriends,MikeandBob.A.sheisB.heisC.thisisD.theseare3.—Is_____________aphotoofyourparents?—No,_____________.A.this;itisntB.this,itisC.these,theyarentD.they;theyarent4.—AretheseChinesebooks?—Yes,______________.A.theyareB.theseareC.theyreD.theyareright5.—IsDaveyourpenfriend?—__...
Module9Unit1Imgoingtodothelongjump.同步练习1..A.runarace2.B.swim3.C.longjump4.D.highjump()1.A.longB.highC.jump1/4◆选出图片对应的短语◆选出每组单词中的不同类一项()2.A.winnerB.swimC.run()3.A.basketballB.sportsC.football1.onsportsday________________2.comeon________________3.dothelongjump________________4.dothehighjump________________5.playfootball________________()1.大明正在赛跑,你应该怎样给他加...
Module5Numbers1-12Unit1Howmany?导学案导学目标:1、知识目标：能会说one–eight这八个数字能用“Howmany?〞询问事物的数量。2、技能目标：能够解决简单的数字问题。3、情感目标：调动学生的主动性,使其大胆发言,积极参与语言的实际交际,培养学生用英语思维的好习惯。导学重点：用句型“Howmany?〞询问数字,并会用八以内的数字答复。导学难点：字母“th〞“f〞“v〞在单词“three〞“four〞“five〞中的发音。突破措施：突破措...
鲁科版五四制小学英语三年级上册Unit1GreetingsLesson3Nicetomeetyou.教学设计1/6[来源:学#科#网]II.AnalysisofthelessonLesson3ofUnit1inBook1mainlytalksaboutgreetings.It’spartofstudents’2/6dailylife.Studentsareexpectedtotalkaboutthemwithteachersandfriendsforthefirsttime.Theteacheristoincreasestudents’mannerssenseandinterestinlearningEnglish.III.AnalysisofthelearnersThestudentsinGradeThreeareveryact...
PartB第一课时一、单项选择。()1.—Hi,Mike.How________you?—Very________,thanks.A.do;goodB.are;well()2.—Let’smakeapuppet!—________!A.GreatB.Goodbye[来源:ZXXK]()3.—Goodmorning,Sarah.—________.A.Goodmorning,MissLiB.Goodafternoon,MissLi二、给下列句子选择正确的中文意思。()1.Howareyou?A.你是谁？B.你好吗？()2.Let’smakeapuppet!A.我们一起做个木偶吧！B.我们一起去学校吧！()3.I’mfine.A.我很好。B.我是...
丹寨县金钟第一小学〔湘少版〕三年级上册一课一练Unit1Hello班级：___________姓名：______________得分：____________听力局部〔20分〕一、听音,给图片标号。〔5分〕二、听音,给图片表序号。〔5分〕三、听音,选出你听到的句子。〔10分〕〔〕1、A、I’mPeter.B、You’rePeter.C、He’sPeter.〔〕2、A、Hello,Anne.B、Howareyou?C、Whoareyou?〔〕3、A、VerygoodB、Hello.C、Nicetomeetyou.〔〕4、Hi,Peter.B、Hello,Anne.C、Tha...
2019—2019第二学期四年级英语模拟测试题〔全卷总分值：100分,时间：60分钟〕听力局部〔45分〕一、听音,选出你听到的一项,把编号写在括号里。每题读两遍。〔10分〕()1.A.parkB.partyC.card()2.A.peachB.beachC.teacher()3.A.shipB.shoesC.shorts()4.A.coolB.goodC.moon()5.A.fiveB.kiteC.fine()6.A.studyB.starC.story()7.A.shirtB.firstC.skirt()8.A.Isthereazoo?B.Isthisazoo?C.Isitazoo?[来源:]()9.A.B.C.()10.A.B.C.[来源:...
会昌县2019年秋三年级英语上册Unit5测试卷题号听力笔试总分一二三四五六七八九十得分听力部分（40分）一、听音，选择正确的单词补充句子，填序号。(10分)1．Cutthe.(A.breadB.cakeC.fish)2．Drinksome.(A.waterB.juiceC.milk)3．Eatsome.(A.riceB.breadC.eggs)4．Havesome.(A.juiceB.fishC.milk)5．I’dlikesome___________.(A.eggsB.riceC.cakes)二、听音，给下列图片排序。（10分）三、听音，判断下列句子与你所听内容是否相...
PartB第三课时听力部分一、听录音，选择你所听到的单词。()1.A.goodB.birdC.panda()2.A.tigerB.rulerC.eraser()3.A.actB.paintC.elephant()4.A.thisB.whatC.that()5.A.duckB.dogC.pig二、听录音，选择你所听到的句子。()1.A.Actlikeabird.B.Actlikeaduck.()2.A.Followpig.B.Followdog.()3.A.Actlikeapanda.B.Actlikeanelephant.[来源:]()4.A.It’satiger.B.It’samonkey.[来源:学_科_网]三、听录音，选出你所听到的句子的中文意...
同步练习一、选出你所听到的句子中所包含的单词或短语代表的图片。（10分）（）1．A．B．C.（）2．A．B．C．（）3．A．B．C．（）4．A．B．C．[来源:学§科§网Z§X§X§K]1/2（）5．A．B．C．二、对话连线。（5分）三、读单词，看图片，将单词序号填入对应图下面的括号内。）1.arm2.hand3.black4.ear5.white6.nose7.foot8.blue[来源:学+科+网][来源:]参考答案[来源:学§科§网Z§X§X§K]一、1.Thisismybody.2.Lookatmyeye.3.T...
第一学期小学三年级英语期中考试试题班级：_______姓名：__________分数：_________听力部分（70分）一、听录音，选择你听到的信息，将其序号填入题前括号里。(10分)()1.A.BbB.DdC.Gg()2.A.HhB.EeC.Ff()3.A.earB.eyeC.nose()4.A.bagB.penC.pencil()5.A.redB.yellowC.blue二、听录音，根据你听到句子，用A、B、C、D、E给图片标号。（10分）6.()7.()8.()9.()10.()三、听录音，选择正确的图片，将其编号填在题前括号里。（10分）()...
Recycle1TheFirstPeriod(Readaloud.Singasong.)课时目标1.理解“Readaloud.”部分的故事。2.复习有关打招呼、问候、介绍、道别等日常用语。3.使学生懂得和朋友们生活在一起，日子会很快乐，朋友们彼此关心、真诚相处，会让生活充满关怀和友爱。4.会唱歌曲Howareyou？。重点难点重点1.复习有关打招呼、问候、介绍、道别等日常用语。2.“Readaloud.”部分的故事情节的理解。难点“Readaloud.”部分的故事情节的理解。教学准备1.教...
Unit4IhaveaballLesson21教学设计课题Lesson21周次教学内容Justtalk,Justlearn,Let’splay教学[来源:学§科§网]目标知识与技能[来源:学#科#网][来源:学_科_网Z_X_X_K]1.能够听，说、认读单词car,bus.2.能够听、说、认读并运用句型:IhaveReally?Yes.Lookhere.Wow!It’ssuper.[来源:]过程与方法1．通过有节奏的歌谣，巩固记忆新单词。2．始终遵循从生活到书本再到生活的原则。情感、态度与价值观对别人的物品表示陈赞或赞美教学...
——代词用法复习〔1〕掌握人称代词,物主代词,反身代词的考点及it用法归类1.人称代词,物主代词,反身代词〔1〕注意单复数〔2〕形物代+n=名物代Itisn’therbook.=hers〔3〕反身代词词组：五虎将2.it用法归类：〔1〕作人称代词〔2〕替代词指物：wctdd指人：三不明〔3〕形式主语〔4〕形式宾语1/22Ihearsomeoneatthedoor.Pleasegoandseewhois.A.knock;heB.knocking;heC.knock;itD.knocking;it掌握指示代词,疑问代词,不定代词的考点及...
5.2“SectionB〞练习题一、选择题1.___________yourbrotherhaveadictionary?A.IsB.AreC.DoesD.Do2.—Doyouplaysoccerball?—No.Ionlywatchit___________TV.A.onB.atC.inD.of3.They__________haveamobilephone().A.isntB.arentC.dontD.doesnt4.Hisfather__________haveaball.A.doesntB.dontC.isntD.arent5.Helikeswatchingsportsgames,__________he__________playthem.A.and;doesntB.but;dontC.but;doesntD.and;dont6.Mr.Blackdo...
教育1对3辅导讲义学员姓名：学科教师：年级：三年级辅导科目：英语授课日期时间主题M2U2重点词汇句型语法复习学习目标1.M2U2重点词汇及句型的复习；2.wh-疑问句；人称代词；物主代词教学内容1.上次课后巩固练习2.预习思考教学建议：1、根据图片人物进行描述；2、老师引导学生根据所说的内容进行归纳，得出本节课的重点句型。1/20Sample：Lookatmyfamily.Heismyfather.Heistallandthin.Sheismysister.Sheisshort.Thisismygrandfa...
教育1对3辅导讲义学员姓名：学科教师：年级：三年级辅导科目：英语授课日期时间主题M3U1重点词汇句型语法复习学习目标1.复习M3U1的重点词汇句型语法2.熟练使用重点词汇句型语法，并能举一反三教学内容处理上次课课后巩固作业及预习思考内容。1、上次课后巩固作业复习2、互动探索教学建议：通过让学生比较图片中的两个句子，看看a的用法，并找出play组成的两个动宾短语有什么不同，然后总结不定冠词和定冠词的用法区别。语中有些...
牛津译林版英语三年级Unit5第一课时教学设计课题Lookatme!单元Unit5学科英语年级三学习目标情感态度和价值观目标学会赞美，培养良好的交际能力，同时培养学生学习英语的兴趣。能力目标能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语展示自己和赞美对方。知识目标1.能听懂、会说Lookat并会用It’snice/Hownice./It’sgreat./Great!表达赞美、感叹之意。2.学生能听懂、会说、会读lookat,T-shirt,it,it’s,nice,skirt,cap,great,jack...
