第1页共3页部编版学习心得五篇范文观看部编小学语文教材视频会议心得体会最近我们学校里的低年级语文老师集体观看了部编小学语文教材视频会议，在这次培训会上我聆听了专家老师对部编新教材的解读，让我对新教材有了更深的理解和认识。通过大量教材中的实例解读教材，对各部分内容如何教学提出了合理化建议。从而让我懂得了怎样才能更好的把握好教材，如何更有效的去教好语文。专家老师首先从整体结构与内容、总体特点、具体编...
第1页共15页部编版小蜗牛教学设计设计说明《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化，同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。课文语言浅显，通俗易懂，很适合一年级小学生阅读。故事配以连环画的形式呈现，目的是让学生借助图画或其他手段自主识字、自主阅读。所以本节课教学设计主要是通过指导学生观察图画、分角色朗读及小组互助等方法，引导学生...
第1页共5页部编版一年级语文《语文园地八》教学设计范文教材简说：这个语文园地有四项内容，包括我的发现、日积月累、口语交际、展示台。学习目标：1、自主发现汉字的构字特点，通过观察图画，能说几组反义词；积累词语，恰当运用词语。2、读通、读懂简短的课外文章，愿意把自己想说的话写出来。3、学习搜集资料，培养口语交际的能力。4、能主动参与展示活动，乐于展示自己学习的收获和才能，并善于和别人交流。教学流程：第一...
第1页共12页部编版我要的是葫芦教学反思部编版我要的是葫芦教学反思1由叶校长指导的“如何在阅读教学中制定核心目标”的实验课第一轮磨课结束了，从刚开始分析别的老师的案例，到在叶校长的指导下，自己分析教材尝试制定一个单元的核心目标，再到自己备课上课，这一轮的尝试走下来，虽也还在摸着石头过河，但也有了些许的收获。现将这一轮的学习反思总结如下。实验课题的关键词是“怎样制定核心目标，怎样落实核心目标”，众所...
第1页共24页部编版三年级下册语文复习计划及教案范文(精选6篇)部编版三年级下册语文复习计划及教案一、活动目的任务：为发展学生的`个性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，丰富校园课余生活，推动我校乒乓球运动的发展，促进我校乒乓球运动技术水平的提高，学校于本学期开始组建乒乓球课外兴趣小组。为了在教学中取得更好的效果，尽快的提高同学们的球技，特制定本计划。二、现状分析：由于我们的队员都来自农村，基础相对薄弱，...
第1页共137页部编版三年级下册语文复习计划及教案九篇部编版三年级下册语文复习计划及教案一、复习目标1.通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。2.引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。3.对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助...
2023年部编版语文小学二年级下册期末模拟试卷（时间：60分钟分值：100分）一、书写展示台。（3分）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。二、字音辨真假。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出。）（4分）铭记(mínɡmín)冻结(jiējié)蒙人(mēnɡměnɡ)燕山(yānyàn)树冠(ɡuānɡuàn)忙碌(lùlǜ)提供(ɡōnɡɡònɡ)赫然(hèchì)三、生字大盘点。（15分）（1）shānɡdiàn经理juédìnɡ，tínɡzhǐ售mài野tù肉。...
第1页共19页部编版秋天的雨说课稿部编版秋天的雨说课稿1一、教材分析首先谈一下我对教材的认识，《秋天的雨》是小学语文部编本三年级（上册）第二单元的一篇精读课文。教材选编这篇课文的目的是围绕本组“秋天”这个专题，使学生边读边想象，体会秋天的美好，感受课文语言的魅力。《秋天的雨》是一篇抒情散文，名为写秋雨，实则写秋天。课文把秋雨作为一条线索，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动植物准备...
第1页共6页部编版树之歌教学反思部编版树之歌教学反思1这是一首借杨树之口，抒发对自然、对生活的热爱的诗歌。本首诗歌意境优美，韵律强，读起来朗朗上口，很适合学生朗读。本课的设计，我注重以读为本，注重学生的个性化感悟。一、以读代讲，激发想象首先我让学生自由阅读诗歌，在小组中互相交流预习成果。而后让学生们畅谈对这首诗歌的初步理解，说说从这首诗歌里知道了什么。在师生对话、文本对话中，孩子们了解了大叶杨的外...
第1页共11页部编版三年级下册语文复习计划及教案2篇部编版三年级下册语文复习计划及教案一、学生基本情况分析三————五年级共有15个教学班，高年级男生较多，对乒乓球比较喜欢，有几个同学具备了良好的基础，球感强，技术比较熟练，女生兴趣不高，大部分不喜欢运动，积极性有待提高。中年级整体形式与高年级，但男生比较稳定，遵守纪律，活动的欲望没有高年级男生强烈，而且会打球的人寥寥无几，个别人身体协调能力低。女生...
第1页共12页部编版慈母情深教学设计《慈母情深》是一篇略读课文。课文讲述的是作者梁晓声在少年时代渴望得到一本心爱的长篇小说，想得整天失魂落魄；贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，用龟裂的手指掏出了一大把毛票，毫不犹豫地给钱让我去买《青年近卫军》。作者深为不安，他用这一块五毛钱给母亲买回了一瓶水果罐头，结果遭到一顿数落。尔后母亲又凑齐了一元五角，作者拥有了平生第一本小说。从这件日常生活小事中表现出深沉的母...
第1页共7页部编版日月潭教学反思《日月潭》是一篇文质兼美的写景类文章，作者以清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光。下面我们来看看部编版日月潭教学反思，欢迎阅读借鉴。部编版日月潭教学反思1一、以读为本，自主感悟课程标准指出学生是学习的主人，阅读是学生个性化行为。要达到上述目标，必须让学生充分地自己读书，读出声，读出意，读出味，读出情，读出神，如临其境。在读中整体感知，理解文意;在读中培养语感;...
第1页共6页部编版对韵歌教学反思部编版对韵歌教学反思1《对韵歌》是以对对子的小韵文出现的，句式整齐，合辙押韵，琅琅上口，背诵自如，通俗易懂，文道结合，便于儿童理解，易激发学生识字的兴趣。本课中的生字大部分学生都会认读，因此，本课的教学重难点放在教会学生利用生活进行识字，激发学生生活识字的兴趣。一、巩固象形字，前后巧连结在本课需要认读的生字中，云、雨、鸟，这三个生字都是象形字。老师充分考虑本单元识字...
第1页共144页部编版八年级语文上册课本（全册教材及目录）部编版八年级语文上册目录第一单元:活动探究第一单元活动探究任务一：新闻阅读1、消息两则/毛泽东我三十万大军胜利南渡长江人民解放军百万大军横渡长江2、首届诺贝尔奖颁发3、“飞天”凌空-跳水姑娘吕伟夺魁记4、一着惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰任务二：新闻采访任务三：新闻写作口语交际：讲述第二单元:阅读5、藤野先生/鲁迅6、回忆我的母亲/朱德7*列...
第1页共140页部编版三年级下册语文复习计划及教案范文(精选10篇)部编版三年级下册语文复习计划及教案一、复习目标1.通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。2.引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。3.对教学中学生掌握不好的知识进行查缺...
第1页共7页部编版一块奶酪教学反思部编版一块奶酪教学反思1作为一个语文老师只有自己走进文本，被文本感染感动，才能够感动学生，带动学生。课堂上，我要求孩子们把自己想象成一只面对美味诱人的奶酪的小蚂蚁，随着文字走进蚂蚁们的内心世界，感悟体验蚂蚁群的自律，毅力，体验作为队长的蚂蚁的严于律己，爱护幼小的品质，从而受到教育。其次，我利用孩子们特别喜欢上体育课的心理，让大部分孩子都真实的体验了一把“蚂蚁队长”...
______________：名姓红寺堡区第一小学2019-2020学年度第二学期三年级语文第一次月考检测试卷亲爱的同学们,这注定使我们一生之中最难忘的学期,居家学习,抗击疫情,为国分忧。这也注定是我们一生之中最难忘的考试,自我监测,细心答题,争创佳绩。老师在这里预祝大家取得好成绩,加油！散布()松散()四、把词语补充完整,并选择正确的词语将序号填在句子中。（9分）①光（）夺（）②（）（）粼粼③翩翩（）（）④（）（）合缝⑤（）（）...
部编版二年级语文看图写话、留言条集爱护花草一个阳光灿烂的早上,公园里牛伯伯弯着腰,推着除草机给小草剪头发。王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。小红看见草地上美丽的小花,正准备去摘的时候,丁叔叔说：“小朋友,你看,这里写着要爱护花草。”小红的脸红了,对叔叔说：“对不起,我错了,我以后都要爱护花草。”奶奶生病了一天,小红到医院里看望生病住院的奶奶。她拿着一个又大又...
临县林家坪寄宿制小学语文资料二年级看图写话24篇1爱护树木在一个风很大的下午,有三个小朋友放学回家,大风吹起了他们的头发,连走路都很困难。这时,他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭,眼看就要折了。不停摇摆的小树好像在给他们说：“快来救救我！快来”救救我！小朋友们很担心,他们决定冒着风险拯救小树。他们分工合作,两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上,来支撑小树,不让小树再被吹倒。另外一名...
428500801.doc二年级看图写话看图写话爱护树木在一个风很大的下午,有三个小朋友放学回家,大风吹起了他们的头发,连走路都很困难。这时,他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭,眼看就要折了。不停摇摆的小树好像在给他“”们说：快来救救我！快来救救我！小朋友们很担心,他们决定冒着风险拯救小树。他们分工合作,两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上,来支撑小树,不“”让小树再被吹倒。另外一名小朋友做...
