统编版语文二年级下册语文园地四公开课一等奖创新教学设计（2课时）《语文园地四》教案教学目标：1.利用拼音来辨识和诵读玩具名称，将极大推动学生对语言文字的广泛吸收，进而丰富其语言表达能力，为日后的交流打下坚实的基础。2.学生能够深刻理解富有情感色彩的词语含义，这将有助于他们更深刻地领略语言的魅力，同时提升他们在实际交往中的语言应用能力。3.通过持续不断的写作训练，我们可以逐步培养学生语言表达的流畅性和准...
统编版二年级上册语文第五单元《梳理与探究》公开课一等奖创新教学设计二年级上册语文第五单元《梳理与探究》教学设计教学目标：1.梳理本单元易读错字、多音字、偏旁相同字；认识“锋、蜂等9个生字，能根据字形特点猜出汉字的意思；能正确规范地书写“观、呼、忙、如”等左右结构的字。2.积累带有“言、语的四字词语，猜测词语的意思，学会仿照例句把句子写具体。3.熟读并背诵古诗《江雪》，培养阅读和积累古诗的兴趣，感受古诗...
统编版语文二年级下册口语交际图书借阅公约公开课一等奖创新教学设计与教材分析、教学反思《口语交际：图书借阅公约》教学设计与教材分析、教学反思教材分析：二年级语文下册的《口语交际：图书借阅公约》是一个旨在培养学生合作与交流能力，以及形成良好阅读习惯和图书管理意识的重要教学活动。以下是对这一教学内容的分析：首先，从教学目标来看，《口语交际：图书借阅公约》主要侧重于提升学生的口语交际能力，包括倾听、表...
统编版语文二年级下册口语交际注意说话的语气名师公开课公开课一等奖创新教学设计（含设计意图和反思）口语交际：注意说话的语气教学目标1.懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。2.与人交流时，能注意用恰当的语气说话。教学重难点与人交流时，能注意用恰当的语气说话。教学准备多媒体课件。教学课时1课时教学过程板块一创设情境，激发交流兴趣1.观看视频，导入交际的课题。（课件播放《小猴送桃儿》）故事内容：小猴种的桃...
统编版语文二年级下册口语交际长大以后做什么公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级二年级学期春季课题口语交际：长大以后做什么教学目标1.能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。2.能听明白同学说的内容，对自己感兴趣的内容提出疑问。教学内容教学重点：能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。教学难点：乐于与别人交流“长大以后做什么这个话题，态度大方、有礼貌，对自己感兴...
统编版语文二年级下册语文园地三公开课一等奖创新教案统编版语文二年级下册语文园地三教学目标1.认识“津、溜等9个生字；认读“甜津津、酸溜溜”等词语，能联系生活说说自己想到的食物，理解词语的大致意思。2.能借助形旁猜测字义、准确选用形声字并查字典验证；知道“鹿、金等字可以作为部首，能用这些部首查字典。3.能发现“火”与“灬等偏旁之间及与字义的联系。4.能按顺序背诵十二生肖，初步了解生肖文化。5.自主阅读《小柳...
统编版二年级语文下册口语交际推荐一部动画片公开课一等奖创新教学设计简案、教材分析、教学反思《口语交际：推荐一部动画片》教学设计、教材分析与教学反思教材分析：二年级语文下册的《口语交际：推荐一部动画片》是一项富有创意和实用性的教学活动。这项活动旨在通过学生的自主推荐和表达，培养他们的口语表达能力、思维逻辑能力和审美能力。以下是对这一教学活动的分析：一、教学目标明确该口语交际活动的目标明确，即让学...
统编版二年级下册语文12揠苗助长公开课一等奖创新教案《揠苗助长》教学设计一、教学目标1、有感情地朗读并背诵这则寓言。2、学会本课生字新词，注意多音字“圈“钻”的读音及“丢、“劝告”等字的字形。3、理解《揠苗助长》这两则寓言故事的内容，《揠苗助长》告诉我们万物都有自己的生长规律，我们不应该违背这些规律，要循序渐进。4、懂得“寓言故事是一种文学体裁。二、教学重难点理解《揠苗助长》这两则寓言故事的内容，《...
统编版语文二年级上册第二课写好人物的语言讲义第二课写好人物的语言课程导语写好人物的语言，可以刻画出人物的性格特点，塑造出鲜活的人物形象，能够把作文的内容写得更加生动。怎样写好人物的语言呢？描写人物的语言，有哪些问题需要我们注意呢？让我们一起探索写好人物语言的方法吧。我们在写涉及人物的文章时，往往内容写不长，字数不达标，原因之一就是没有让你的文章中的人物开口说话。要知道，只要人物多说话，字数就不...
统编版二年级语文下册第1课古诗二首咏柳公开课一等奖创新教学设计课题1.《古诗二首咏柳》统编版二年级下册第一单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“咏、妆等6个生字，会写“碧、妆”等6个生字。2.能正确、流利地朗读古诗《咏柳》，并积累背诵。3.想象画面，能用自己的话说出诗句描绘的春天美景。学习重难点正确、流利地朗读古诗，想象画面。学情分析古诗教学以诵读为主，在教学中采取多种朗读形式：教师范读、自由...
部编版二年级语文上册快乐读书吧公开课一等奖创新教学设计快乐读书吧：读读童话故事教材分析（一）从编排角度看承接一年级教材的编排体例，“快乐读书吧编排在第一单元的后面。本单元“快乐读书吧”安排了“读读童话故事,推荐阅读《没头脑和不高兴》。学习伙伴的对话提示了读一本书要关注的基本信息，还提示学生要养成爱护书籍的好习惯，重在培养学生对书的认识及良好阅读习惯的养成。（二）从教材内容看《没头脑和不高兴》这本...
统编版语文二年级下册12营业则揠苗助长公开课一等奖创新教案、教学反思《揠苗助长》教材分析与教学设计方案教材分析：《揠苗助长》是二年级语文下册《寓言二则》中的另一则寓言故事，它通过讲述一个农夫为了让禾苗快点长高而采取的错误方法，最终导致禾苗枯死的故事，向学生们传达了重要的生活道理。以下是对这则寓言的简要分析：首先，从故事情节来看，《揠苗助长》描述了一个农夫因为心急，想要让禾苗快速长高，而采取了揠苗...
统编版语文二年级下册语文园地一公开课一等奖创新教案统编版语文二年级下册语文园地一教学目标1.借助公园导览图认读6个词语，会认“亭、咨等10个生字；有生活中主动识字的意识，注重养成生活中识字的习惯。2.能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受；能根据提问正确读出句子的重音。3.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字。4.能背诵古诗《赋得古原草送别》(节选)。5.自主阅读《笋芽儿》，能发挥想...
统编版二年级语文上册寒假15天自学第07天+培优加分-口语交际（含解析）第07天培优加分口语交际【知识要点】小朋友们，作为二年级的小学生，要学会与别人进行沟（gōu）通和交流，通过听和说来提高自己的口语交际水平。口语交际时，要注意以下几点：1.要用普通话和别人交流，并能把自己的想法表达清楚。2.态度大方、诚恳、有礼貌。3.认真听别人讲话，理解讲话的主要内容。4.踊（yǒng）跃尝试，把自己看到的、听到的或想到的讲给...
统编版语文二年级下册园地三公开课一等奖创新教学设计（3课时）二年级下册第三单元《语文园地三》第一课时教学过程设计一、课时学习目标第一课时1.通过多种形式的读和说，认识“津、溜等9个生字。2.认读“甜津津、酸溜溜”等词语，能联系生活说说自己想到的食物，理解词语的大致意思。3.能发现“火与“四点底”、“心与“竖心旁”、“刀与“立刀旁表示的意思。第二课时1.能借助形旁猜测字义，正确选用形声字并能查字典验证。2....
语文教学工作计划一、学生基本情况分析本班共有56名学生,二年级小部分同学学习认真,上课能认真听讲,积极举手发言,课后按时完成作业,他们聪明好学。但大部分同学基础较差,个别同学头脑不够聪明,反映慢,因此在课堂教学中要重视后进生的学习,使他们逐步赶上大部队。家长为职工的很少,多数务农,物质生活一般,少数家庭特别的富裕。家长的文化水平参差不齐。部分家庭不能为学生提供良好、安静的学习氛围。学生的习惯和意识单凭校园的...
北师大版二年级上册数学第三单元试卷1.34×=(),读作()乘以()等于()．表示()个()连加．2.写出乘法算式,计算出结果：5个2相加：______________3.把口诀补充完整．()二得二三()十二四()十六三三()二()得四()得一二()得八()四十二二三()一()得四4.○○○○○○○○○○○○加法算式：．相同加数是(),有()个相同加数,用()做被乘数,用()做乘数．乘法算式：．二、口算题(每道小题8分共24分)1.2×2=3×4=4×4=2.3+3=3×3=33=3.2×4=209=...
二年级第二学期班主任工作计划张爱娟随着新学期的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战。班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！一、学生概况我班共有25名学生,...
二年级下册表内除法练习题班级姓名一、填空题。1、把6朵花平均分给3个小朋友。哪种分法对？在对的里画“√”。2、圈一圈,填一填。（1）一共有（）个,每（）个一份,可以分成（）份。算式是（）。（2）一共有（）个,平均分成（）份,每份是有（）个。算式是（）。3、算式24÷3=8,读作（）,除数是（）,被除数是（）,商是（）。4、计算20÷5＝4时,想口诀：（）,商是（）。5、把56个平均分成7份,每份是（）个。6、一本要9元,72元钱可...
今天,小兔的爸爸去出差了,妈妈去买菜了。小兔一边喝着牛奶,一边津津有味地吃着热腾腾的面包。突然,有只狡猾的狐狸从窗口蹿了进来,夹起小兔就跑。正好碰到了小兔家的报警器,“呜～呜～呜～～”,这声音被正在巡逻的黑猫警长听见了。于是,它就撞开了小兔家的门。它看见桌子上倒翻的牛奶,摸了摸面包,面包还是热腾腾的,四下闻了闻,闻到了一股狐狸的骚味。它赶紧出了门,开上摩托车,像一阵风似的,一会儿就追上了狐狸,拷住了狐狸,并对它...
