西师大版小学二年级下册数学《倍的认识》教案范文二年级（下册）第73—74页。教学目标：1．使学生在详细情景中初步理解“倍”的含义，能解决“求一个数是另一个数的几倍”的简洁实际问题。2．使学生经受解决简洁实际问题的过程，进展初步的观看、比拟、操作力量和有条理地表达力量。3．使学生在参加数学活动的过程中，初步体会变与不变的辩证关系，激发对数学学习的兴趣。教学过程：一、在有效探究中熟悉“倍”1．引出“倍”，...
二年级下册语文教研组工作打算〔精选3篇〕二年级下册语文教研组工作打算时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入的阶段，是时候认真思考工作打算如何写了。但是要怎么样才能避开自嗨型工作打算呢？下面是收集整理的二年级下册语文教研组工作打算，供大家参考借鉴，期望可以帮助到有需要的朋友。二年级下册语文教研组工作打算1一、指导思想：本学期，我们二年级语文教研组，将在学校教育处打算的引领下，以现代教育思想、...
小学二年级语文《星星的朋友》原文、教案及教学反思深蓝色的夜空，群星闪耀。一颗小星星望着四周生疏的星星，惊异地问：“朋友们，我怎么不生疏你们呢？”一颗星星骄傲地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。”另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、、播送的信号。2023年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。”又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发...
小学二年级语文《丰收的画》原文、教案及教学反思秋天到了，收获的季节也到了，这时候，农夫伯伯种的哪些东西成熟了呢？引导学生总结：水稻、花生、棉花、南瓜、高粱、葡萄是呀，处处是一片丰收的景象。让我们去田野、去庭院感受丰收到达喜悦吧！二、板书课题，初读课文。1、板书课题。2、借助拼音，自由朗读课文。3、教师范读课文，学生边听边把生字做上记号。三、出示生字卡，学习生字。1、借助拼音读词。2、指名读，师生听后...
优质的二年级科学教案模板【三篇】【篇一】教学目标：1、引导学生从生疏的事物中觉察科学，探究科学的奇特;培育学生与人合作的精神。2、培育学生自主地提出问题、解决问题的力气。3、初步学会做坡度与物体下滑速度、冲出距离、爬上升度的比照试验。教学过程：一、创设情境，觉察问题情境：乐乐(玩偶)从陡滑梯(模型)上滑下，摔了个大跟头!问题：这个滑梯设计不合理，怎样改进?二、尝试解决问题学生想方法改进：把滑梯坡度变缓，...
小学二年级上册语文教案：难忘的一天第一课时一、学习目标：1初步生疏“计，算”等13个字，会写5个字。2正确，较流利的朗读课文。3体会小感动，紧急的心情和对邓爷爷的崇敬之情。二、学习重点：识字学习难点：书写美观三、学习方法：自主学习四、学习预备：小黑板五、学习过程：〔一〕谈话引入1有谁知道邓爷爷的故事？〔指名说一说〕2概括介绍邓小平的生平。3揭题〔二〕初读感知1自读课文，画出不生疏的字词，看拼音或问问同学...
小学二年级数学教案〔三篇〕教学内容：课本P31页例4，练习七相应的习题。教学目标：使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简洁的实际问题。使学生进一步感知数学与生活的亲切联系，体验学数学、用数学的乐趣。培育学生认真观看、独立思考等良好的学习习惯。教学重点：使学生初步学会利用乘法和除法两步计算解决简洁的实际问题。引导学生探究解决乘除两步应用题的方法。教学难点：引导学生探究解决乘除两步应用题的方法。教...
小学二年级数学观看物体教案教学内容：观看物体，教材第90——91页的内容。教学目标：1、让学生通过实际的观看、比较，初步体会从不同的位置观看物体所看到的外形是不一样的，并学会依据看到的外形正确地推断观看者的位置。2、使学生在观看物体的过程中进展初步的空间观念，进展数学思维，提高解决问题的力气，培育学习数学的乐观情感。教学重点：识别简洁物体从不同角度观看到的外形，进展学生的空间观念。教学难点：体会从不...
小学二年级语文《我们的夏天》原文及教案【篇一】小学二年级语文《我们的夏天》原文夏天是炎热的，夏天是吵闹的，夏天是欢快的，夏天是我们的！我们到郊外野餐，我们到河边钓鱼。竿儿一挥，钓出了一串串活蹦乱跳的快活。我们到山里爬树，我们在花丛中追蝶。捉住了，小小的天使，捉住了，淡淡的诗意。树荫下，我们唱歌，凉风偷偷擦干了汗滴。把彩色的画面摄入镜头，把奇异的世界写进日记。夏天同歌声在一起，夏天同友情在一起，...
2.3《观看与比较》教学设计【教材简析】《观看与比较》是二年级下册《我们自己》单元的第3课。本课是让学生在识别眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感觉器官的根底上，利用这些感觉器官进展观看与比较。本课主要有两个活动：1．找不同和听声辨物，这是利用单一感觉器官进展观看的活动。2．给不同浓度的溶液排序和选择仿真水果，这两个活动以阶梯渗透的方式让学生体验同时运用多种感官进展比较。本课的重点放在科学的观看和同时运用多种...
人教版二年级英语教案人教版二年级英语教案【篇一：小学二年级英语教案2】Ⅱ.leadint:what’syourfavoriteanimal/sport?s:...t:what’syourfavoritefood?nowletslearnsomethingaboutfood.板书module9unit1idontlikemeat.look,(课件出示food的图片)结合图片教授单词rice,noodles,meat,sweets每学一个单词都分组读一次，然后请再叫一列或两列同学接火车读。therearesomuchfood：noodles,rice,meat,sweets.hownice!ilikefoodverymu...
人教版二年级下册数学教案第一单元单元分析内容及简析：本单元学生主要学习一些简洁的统计图表学问，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程学会用简洁的方法收集和整理数据，把握统计数据的记录方法，并能依据统计图表的数据提出并答复简洁的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的根本思想方法，生疏统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成敬重事实、用数据说话的态度。教学目标:【学问技能】使学生经...
湖南美术出版社二年级下册美术教案：彩点点教学目标：1、观赏修拉的作品，感受彩点画面的趣味，2、尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画，3、体验彩点组合画面的乐趣，同学合作开心。教学重点:水色比例的掌握、颜色的组合搭配。难点：水色比例的掌握、颜色的组合搭配。教学预备：彩笔、画纸教学课时：2课时教学过程一、激趣导入1、出示一个画满红色、黄色、蓝色的三个酒杯，2、演示在画了红色点点的酒杯中点上黄色，你觉得这个时...
小学二年级语文《鲁班造伞》原文、教案及教学反思鲁班是我国古代著〔zhù〕名的木匠〔jiàng〕。他有很多制造创〔chuàng〕造。传奇，伞就是他制造的。有一天，鲁班和妹妹到西湖游玩。突然下起了大雨，游人被淋得四处隐蔽。雨中的西湖山青水绿，更加迷人了。“唉！”妹妹叹了口气说，“要是在雨天也能游西湖多好哇！”鲁班说：“我在湖边盖几个小亭〔tíng〕子，人们坐在亭子里赏识〔shǎng〕风景，就不怕日晒雨淋了。”妹妹说...
烷烃(4节时)【目的要求】:1.使学生生疏烷烃同系物在组成、构造式、化学性质上的共同点以及物理性质随分子里碳原子数目的递增而变化的规律性；2.把握饱和链烃、烃基的概念和烷烃的同分异构体的写法和命名方法；3.通过学习，使学生进一步了解有机物的性质和构造间的关系。【重、难点】:烷烃的性质、同分异构体的写法及烷烃的命名方法。【教学方法】:实例引导，分析争论，讲练结合，总结归纳。【教学过程】:〔第一课时〕〖引入〗：...
人教版小学二年级上册美术教案第一课流淌的颜色课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：1、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。2、依据吹画后的效果，开放想像，进展添画创作。3、培育学生的想象力量和抽象思维力量。教学重、难点：1、让学生在观看两种颜色相互渗透过程中，感受颜色变化的美。2、培育学生动手力量和观看力量。3、依据吹画的效果奇异地添画。教具学具：水彩颜料、画纸、...
《综合实践》教学打算〔2023--2023学年度其次学期〕一、指导思想一是以《根底教育课程改革纲要》精神为指导，乐观探究课程改革路，着眼于转变课程构造过于强调学科本位和缺乏整合的现状，进展学生的全面素养，满足学生成长的需要，培育学生成为社会需要的人才，促进办学特色的形成。二是以学生的兴趣和直接阅历为根底，以与学生学习生活和社会生活亲热相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以争论性学习为主导学习方式...
第五单元：混合运算教材分析本单元学习简洁的四则混合运算，包括只含同一级的混合运算，含有两级的混合运算，含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题。在教学过程中结合具体情境，体验运算挨次规定的合理性，帮助学生理解应领先算什么，再算什么。解决问题主要是将两步计算的应用题，转化成混合运算的应用题，运用括号，能使列出的综合算式与实际问题中的数量关系相全都，进一步进展和提高学生的解题力量。...
版二年级语文教案上册教学目标1.会认11个生字，会写8个生字，生疏“火”字旁，把握两个多音字“散”、“长”。2.能有感情地朗读背诵古诗。3.在学习的过程中能够感受到春天的奇特，体会到诗人对春天的赞美之情。教学重点：会认11个生字，会写8个生字，生疏“火”字旁;能有感情地朗读背诵古诗。教学难点：把握两个多音字“散”、“长”。教学预备：课文挂图，生字、词卡片或相应课件教学过程第一课时一、出示图画，谈话引入。(出...
“成就学堂”教学设计〔备课〕用表教学内容教学目标人教版二年级下册Unit6MyWeek1.能够听懂、会说有关星期的词汇:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday.2.能够运用句型:Whatdayisittoday?It’s...教学环教学活动设计节一.Warmingup1.Recitethechant2.Showacalendarandaskquestions:Lookatthecalendar.TherearesevendaysInaweek.TheyareSunday,Monday,实施要点〔补充说明、留意事项〕着力点分析〔预设与反...
