部编版语文二年级下册12亡羊补牢公开课一等奖创新教学设计（表格式）二年级语文教案单元训练重点在读中理解课文内容，联系生活实际体会故事所说明的道理。教学内容《寓言两则——亡羊补牢》课时数2第1课时主备人教学目标1.通过微课的自学，会读写生字词。理解重点字““亡和“牢”的意思？能解释“亡羊补牢的意思，会用简练的语言概括课文的主要内容。2.品读课文，领会寓言的表达方法，并能用自己的话讲讲这则寓言故事。3.在深...
苏教版二年级上册数学期中系列复习试卷一认识除法练习一【知识要点】分一分〔1〕【课内检测】1.下面哪种分法是平均分？是的打“√〞,不是的打“×〞。2.先圈一圈,再填空。〔1〕○○○○○○○○○○○○12个○,每6个一份,分成了〔〕份。〔2〕10个草莓,每2个一份,分成了〔〕份。3.先用8根小棒分一分,再填空。〔1〕每2根一份,可以分成〔〕份。〔2〕每4根一份,可以分成〔〕份。【课外训练】1.6个,每个小朋友2个,可以分给〔〕个小朋...
第2课时组合问题1.有3个数6、7、8,任意选其中2个求和,得数有几种可能?加数加数和得数有()种可能。2.王丽有3件上衣和2条裙子,她去参加聚会,可以搭配出几种不同的穿法?连一连。一共有()种不同的穿法。3.每两种水果做一种水果拼盘,一共有多少种不同的做法?4.一共要赛多少场?5.刘叔叔想买一盏台灯,可以怎样付钱?写出四种。68元50元20元10元5元2元1元①1张②③④第2课时组合问题1.3(填表略)1/21/21/22.6(连一连略)3.3+2+1=6(种)4.3+2...
北师大版数学二年级上册第三单元第三课时教学设计课题有多少点子单元第三单元学科数学年级二年级学习目标1、通过计算点子数,初步学会用乘法解决问题,加深对乘法意义的理解。2、会用两种不同的方法数排列的物体的个数,列出乘法算式。3、在数的过程中进一步体会加法和乘法之间的联系。重点能根据具体情境和加法算式准确列出乘法算式。难点进一步学会用乘法解决简单的问题,加深对乘法意义的理解。1/7教学过程教学环节教师活动学生...
西师大版小学数学二年级上学期第一单元测试题一、看图写算式。1.加法算式：________+________+________+________乘法算式：________×________或________×________2.横着看,加法算式：________+________+________竖着看：加法算式：________+________+________+________+________+________+________乘法算式：________×________或________×________3.乘法算式:________×________=________读作：________。二、按要求答复4....
观察物体教材第90～91页例1、例2及相关练习。1．让学生通过实际的观察、比拟,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的。学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。2．让学生在观察物体的过程中开展初步的空间观念,提高解决问题的能力,培养学习数学的积极情感。重点：体会从不同位置观察同一物体会得到不同的观察结果。难点：根据看到的物体形状判断观察者所在的位置。课件、玩具小猴、照片。多媒体课件播报动画片?...
第4单元跟踪检测卷一、填一填。(每空1分,共25分)1．看图读儿歌。一个小丑耍3个球,2个小碗顶在头。两个小丑耍()个球,()个小碗顶在头。三个小丑耍()个球,()个小碗顶在头。2．6×3＝(),读作(),所用的口诀是()。3．用口诀“五六三十〞写出两个乘法算式是()、()。4．2个5相加,和是()。2个4相乘,积是()。5．把下面的口诀补充完整。四六()()六十二三()十五二三()()五二十五()三十6.小青蛙1步跳3格,3步跳()格,4步跳()格,()步跳18格。7....
一.谁量的对？二.看一看,填一填这支回形针长()厘米这支铅笔长()厘米三．四、画一画〔6分〕1、画一条长5厘米的线段2、画一条比8厘米短5厘米的线段3、画一条比4厘米长2厘米的线段五,选择1，两支铅笔〔〕A.一样长B.上面长C.下面长1/2这支铅笔长〔〕厘米2/2
小学数学二年级下册口算题练习174-43=630-260=490+210=64-29=51+15=136+48=142-17=280+260=470+160=146-18=70-49=134+27=800-410=810-520=780-520=280+350=316+284=100+143=623+210=181-0=536+185=100-30=438+160=90+62=156+210=185-78=170+132=185-8=136+27=150+20=281+650=500+420=700-430=450+340=730-470=460+240=530-350=600+250=840-760=620+280=840-570=490+260=720-640=360+440=53+17=490+340=278-69=520+280=800+163=9...
第5课时练习五1.小动物过河。2.把得数相同的鱼连起来。3.看图列式。(1)□×□=□(辆)或□×□=□(辆)口诀:(2)□×□=□(个)或□×□=□(个)口诀:4.同学们一共种了多少棵树?5.买玩具。(1)买4个,需要多少元?□○□=□(元)(2)买3个,需要多少元?□○□=□(元)(3)买2个,需要多少元?1/2□○□=□(元)6.怎样移动后可以用乘法算式解决?先移一移,再列式算一算。一共有多少只?□○□=□(只)第5课时练习五1.6492861668121431222.3.(1)2×3=...
“数学广角——排列组合〞教学实录和评析一、情境导入,展开教学师：小朋友们,今天是敏敏的生日。妈妈首先来到了童装柜准备买一套服装送给敏敏,请你帮助参考一下,选择一件上衣和一条裤子共有几种方法?同时,用你自己喜欢的方法在纸上表示出来。师：通过大家的积极思考,现在我们一起来倾听一下几位同学的表示方法。生1：我觉得有2种方法(如下列图所示)。生2：我觉得画图太麻烦。我是用○来表示衣服,用△表示裤子,共有四种方法(如下...
小学二年级上册数学奥数知识点讲解第3课?数数与计数二?试题附答案答案第一层1个第二层2个第三层3个第四层4个第五层5个第六层6个第七层7个第八层8个第九层9个第十层10个第十一层9个第十二层8个第十三层7个第十四层6个第十五层5个第十六层4个第十七层3个第十八层2个第十九层1个总数1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=〔1+2+3+4+5+6+7+8+9+10〕+〔9+8+7+6+5+4+3+2+1〕=55+45=100〔利用已学过的知识计算〕.第一层1个第二层3个...
二年级上册数学单元测试-4.凯蒂学艺表内乘法〔二〕一、判断题1.5个2相加,写成算式是5+2。2.7个9和9个7一样多3.判断对错：〔1〕6×2=6+6〔2〕8×3=8+34.因为2+2=2×2,所以4×4=4+4。5.8＋8＋8＝3×8＝8×3二、单项选择题6.把口诀补充完整．〔1〕二二〔〕A.得一B.十六C.六D.得四〔2〕一一〔〕A.得一B.十六C.六D.得四〔3〕四四〔〕A.得一B.十六C.六D.得四〔4〕五〔〕三十A.得一B.十六C.六D.得四7.以下正确的选项是〔〕A.5×8＝42B....
第3课时认识算盘学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题认识算盘课型新授课方案学时1教学内容分析例4是认识算盘,在了解中国传统文化的同时,体会其直观形象表达数位特征的特点；会用算盘表示数,深化学生对万以内数的认识。承前启后千以内数的读、写和组成→认识算盘→10000以内数的认识教学目标1.直观认识算盘,知道算盘各局部的名称,学会用算盘计数和数数。2.经历用算盘表示数、数数的操作过程,掌握用算盘计数的方法,初...
语文S版小学语文二年级上册第五单元测试题一、看拼音写词语。jiébáizhōuwèiɡūniánɡxīwànɡjīngyínɡchànɡɡēfēnɡxuěqíɡuài二、在田字格里写一写。[来源:学科网ZXXK]歌互围晶囱被晨跳三、把词语补充完整。洁白的〔〕灿烂的〔〕淡淡的〔〕[来源:ZXXK]平静的〔〕可爱的〔〕清清的〔〕〔〕清〔〕秀〔〕语〔〕香欢〔〕喜〔〕万紫〔〕〔〕〔〕〔〕勃勃喜气〔〕〔〕四、仿例子,填一填。玖〔九〕捌〔〕佰〔〕伍〔...
二年级上册数学-章节测试1.加与减一、单项选择题1.食堂原有豆油56千克,吃了38千克后,又买了45千克．现在有豆油〔〕A.18千克B.53千克C.63千克D.43千克2.课外活动时间,三〔1〕班有20人参加踢毽子,有15人参加跳绳,两样都参加的有3人,三〔1〕班一共有〔〕人。A.35B.38C.323.从34数到43,一共要数〔〕个数。A.9B.10C.114.以下说法中正确的选项是〔〕。A.B.C.5.十几减7的减法,得数就是被减数的个位数加上〔〕A.2B.3C.46.43－20=〔〕A.2...
?椅子不简单?教学设计【教材分析】?椅子不简单?是教科版二年级上册?材料?单元的第5课时。本节课借助椅子这种物品,为学生提供了一次基于真实情境探究材料的时机,学生要对生活中的椅子进行剖析,包括区分做成椅子的不同材料,椅子的组成局部,分析材料的用途。对椅子的研究指向对多种材料制成的物品的研究,椅子的设计、制作要考量使用功能与材料特点是否匹配,从而使每种材料都能各司其职,各尽所能,所以说“椅子不简单〞。本节课由三...
(北师大版)二年级英语上Unit1-3期中考试一．听音选字母〔〕1.A.gkB.phC.sj〔〕2.A.dbB.pbC.pq〔〕3.A.BFB.QPC.FC〔〕4.A.NLB.HGC.KE二．听单词,圈出与听到的单词内容相符的图1.2.3.4.三．听单词,根据听到的单词的顺序给以下图编号www.xkb1.com1.2.四．请在每个大写字母右边写出小写字母,在小写字母左边写出大写字母五．问答连线1.Howoldareyou?HisnameisKen.2.What’shisname?I’meight.3.Goodmorning,Danny.Nicetomeetyoutoo.4...
第2课时乘法的初步认识(2)1.数一数,填一填。每瓶有()枝,有()瓶,一共()枝。□×□=□(枝)或□×□=□(枝)2.画一画,填一填。每组画6个,画3组加法算式:乘法算式:或每组画8朵,画2组加法算式:乘法算式:或3.写出乘法算式,再读出来。2个3相加5个6相加4和3相乘4.12+28+16=82-50-16=68+6-30=78-(24+27)=55+(24-6)=95-(80-12)=5.连一连。6.画图表示下面算式的含义。1/24×45×37.你能将下面加法算式变成乘法算式吗?(1)5+5+5+10=()×()(2)9...
第2课时包含分学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题包含分〔P10例3〕课型新授课方案学时1教学内容分析例3呈现了在现实生活中平均分的另一种情况——包含〔连续的减法〕。例题直接给出按2个一份分8个果冻的问题,并呈现了操作分物的情境,重在让学生体会这种情况的平均分的特点。承前启后平均分的意义→包含分→除法教学目标1.在具体情境与实践活动中,进一步稳固“平均分〞的概念,加深对平均分含义的理解。2.掌握平均分...
