第九单元总复习【第一课时】复习乘法意义及乘法口诀一、教学目标1.通过整理复习使学生进一步理解乘法的意义,牢记乘法算式各局部的名称。运用1～9的乘法口诀熟练进行乘法口算,会应用乘法意义解决相关的实际问题。2.查漏补缺,提高学生的计算能力和灵活解决实际问题的能力。通过比赛等活动激发学生的学习兴趣。二、教学重点通过整理与复习,使学生的知识系统化和条理化。三、教学难点通过整理与复习,提高学生计算水平和灵活解决实际...
周测培优卷5表内乘法2~6的计算能力检测卷一、我会填。(每题4分,共24分)1．根据下列图可列式为()；口诀是()。2．小猫跳。3.4．4乘5是(),如果再加上3是()。5．计算“53〞“35〞用同一句口诀是()。6．把下面的加法算式改写成乘法算式,乘法算式改写成加法算式。(1)4＋4＋4＝()()(2)0＋0＋0＋0＋0＝()()(3)73＝()＋()＋()(4)45＝()＋()＋()＋()二、我会辨。(每题3分,共9分)三、计算闯关。(共44分)1．快乐答题卡。(每题2分,共12分)2．...
第7单元考点集训一、认识时间1.填一填。(1)钟面上长针是(),短针是()。(2)时针走1大格的时间是();分针走1小格的时间是(),走1大格的时间是()。(3)当分针走一圈时,是()分,时针走一大格,是()时,所以()时=()分。(4)分针从2走到5走了()大格,是()分。2.认一认。3.二、时间知识的应用下表是二(1)班周一上午的课程表。课程第一节语文第二节音乐第三节体育时间8:50~9:309:45~10:2510:40~11:201.把时间和相应的活动连起来。2.9:40的时候,同...
小学语文二年级下册期末试题〔考试时间：60分钟〕等级一、读拼音写字词,愿你的字像鲜花一样美丽。二、花多迷人眼,我来选一选。1.选择正确的拼音,打上“√〞。〔1〕我们的祖国地大物博,地下埋藏〔cángzàng〕着数〔shǔshù〕不清的宝藏〔cángzàng〕。〔2〕一只黑白相间〔jiānjiàn〕的小猫,在明晃晃〔huǎnghuàng〕的大镜子前面看来看去。2.选字填空。密蜜：秘〔〕甜〔〕茂〔〕迷谜：猜〔〕〔〕路球〔〕提题：问〔〕〔〕问...
2、3的乘法口诀教材第25页例3、例4及相关练习。1．使学生经历编制2、3乘法口诀的过程,感受2、3乘法口诀的来源,理解每句口诀的意义。2．使学生进一步体会乘法的意义,以及用口诀进行乘法计算的优越性。3．使学生熟记2、3的乘法口诀,并能利用乘法口诀正确、迅速地计算。重点：掌握2、3的乘法口诀,会用2、3的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。难点：编制2、3的乘法口诀,熟练地运用2、3的乘法口诀进行计算。课件、小棒。1．计...
2.表内除法〔一〕2.用2～6的乘法口诀求商第2课时用2～6的乘法口诀求商〔2〕学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题用2～6的乘法口诀求商〔2〕〔P19例2〕课型[来源:学_科_网Z_X_X_K]新授课方案学时1教学内容分析例2继续教学用2～6的乘法口诀求商的内容,只是这里被除数扩展到36。重点突出一句乘法口诀可以求得两个除法算式的商,表达了乘法与除法的关系。承前启后求商的方法→用乘法口诀求商→解决问题教学目标1.使学生初...
第四单元表内乘法〔一〕单元教学总述本单元的学习内容包括乘法的初步认识、2～6的乘法口诀、乘加和乘减算式、用所学的计算知识解决问题。教材在安排上,通过具体的现实情境突出乘法意义的教学。在乘法口诀的学习中,充分尊重学生已有的知识经验和认知开展规律,重视对乘法口诀的来源与意义的教学。在问题的设计上循序渐进,通过呈现不同的表示方式,借助已有的解决问题的方法和策略培养学生分析问题和解决问题的能力。表内乘法是学生...
4天路本文介绍了青藏铁路称为天路的原因。在高寒缺氧、自然环境恶劣、生态环境脆弱、施工条件异常艰苦的条件下,我们的本部建设者们以他们的智慧和力量,克服了一个个世界难题,攻克了国际性技术难关,修筑了青藏铁路的故事。字里行间饱含了对西部建设者们的歌颂与赞美。旨在让学生感受新一代建设者遇到的困难及克服困难的艰巨与顽强毅力。二年级的学生已具有一定的阅读能力,并且学生在语文根底知识量和情境感知能力都较为不错。本...
第七单元第四课时用8的乘法口诀计算教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第64页、65页,用8的乘法口诀计算。教学提示本节课的主要内容是学习用8的乘法口诀进行计算,并解决生活中的问题。教材提供了一幅乐器的情境图,其中包含了丰富的数学信息,教学时可以让学生先观察图了解图中乐器的信息,再对学生提出“自主提出问题完成计算〞的要求,要给学生充分的自主提出问题并计算的时间。交流时,要鼓励学生完整的说出自己的问题、列出的...
第二单元?100以内加法和减法〔二〕?班别_________姓名________学号_______成绩__________一、填空。1、笔算加法和减法,都要把〔〕对齐,计算时先从〔〕位上算起,；计算退位减法,由于〔〕位上的数不够减,要从〔〕位退〔〕；计算加法时,如果个位上的数相加满〔〕,就向〔〕位进〔〕。2、想：个位〔〕减〔〕不够减,从〔〕位退〔〕,变成个位〔〕减〔〕等于〔〕,十位变成了〔〕减〔〕。3、看图填空。4、在○里填上＞、＜或＝。43＋18○...
籽充行扫森转垂2019-2019学年度第二学期教学质量检测二年级下语文期末模拟过关测试卷A|人教部编版〔有答案〕时间：60分钟总分值：100分一、一、语海畅游〔58分〕1.把以下生字按要求归类。〔8分〕平舌音的字多音字翘舌音的字2.选一选,连一连。〔8分〕应当背诵Yīng对应bēi背带Yìng回应bèi反面应该背包3.找出词语中的错别字,将正确的词语写在括号里。〔8分〕难到〔〕草子〔〕扬树〔〕元始〔〕钱才〔〕望记〔〕干静〔〕园球〔〕...
课题长颈鹿和小鸟〔用乘法口诀试商〕教学目标1.体验除法的意义,了解除法与乘法的关系,熟练掌握用乘法口诀计算除法。2.通过学生对情境图进行观察、理解、思考,进而培养提出问题、解决问题的能力。3.通过亲身体验运用数学知认分析、解决问题,激发学生学习数学的举趣。重点难点使学生在具体的情境用除法解决问题,熟练进行准确的运用乘法口诀进行求商。教学准备课件教学过程教师补充一、情景创设师：同学们,你们喜欢大森林吗？你们...
二年级下册数学单元测试-7.角的初步认识一、单项选择题1.从一点引出两条(),就组成一个角。A.直线B.射线C.线段2.下边是角的是：〔〕A.B.C.3.锐角都比钝角小：A.√B.×4.右图中有〔〕个角,其中有〔〕个是直角。A.2；1B.3；2C.5；25.∠1=50°,那么∠2是〔〕A.锐角B.钝角C.平角D.直角6.我们戴的红领巾有两个〔〕。A.锐角B.直角C.钝角7.度量一个角,角的一条边对着量角器上内圈“180〞的刻度,另一条边对着内圈刻度“60〞,这个角是()。...
二下数学第二次提优练习班级:二〔〕班姓名:一、填一填。1．☆÷3＝7○,○最大是〔〕,这时☆是〔〕。2．◇÷△＝23,△最小是〔〕,这时◇是〔〕。3．☆○△□☆○△□☆○,照这样排列下去,第13个图形是〔〕,第24个图形是〔〕,第35个图形是〔〕。4．一道除法算式,除数是5,余数最大是〔〕。如果余数是5,除数最小是〔〕。5．看图写算式。□÷□=□〔个〕□〔个〕□÷□=□〔盘〕□〔个〕6．钟面上一共有〔〕个大格,每个大格分成了〔...
北师大版二年级第四单元?测量?第一节?铅笔有多长?同步练习一、填空。1.我们学过的长度单位有〔〕、〔〕、〔〕、〔〕。(从大到小排列)。2.量数学课本的厚度,最好用〔〕作单位,量学校操场的长度,最好用〔〕作单位。3.填一填。40分米=〔〕米60毫米=〔〕厘米8厘米=〔〕毫米5分米=〔〕厘米100毫米=〔〕厘米1米=〔〕厘米4.看一看,填一填。铅笔长〔〕厘米。图钉长〔〕厘米二、在横线里填上适宜的单位名称。数学课本厚约6〔〕。一支粉笔...
9的乘法口诀教材第80页例5及相关练习。1．使学生经历编制9的乘法口诀的过程,掌握9的乘法口诀和用口诀求商的方法。2．能利用9的乘法口诀进行有关的乘、除法计算。3．培养与人合作的意识,逐步养成独立思考和主动探索的习惯。重点：掌握9的乘法口诀和用9的乘法口诀求商。难点：在计算、观察和比拟中探究9的乘法口诀规律。课件。师：同学们,你们喜欢看?西游记?吗？谁知道唐僧师徒经历了多少难才取到了真经？说明：他们经历了九九八...
第5课时练习课1.看图列算式。(1)口诀:(2)口诀:2.()里最大能填几?5×()<334×()<30()×7<58()×9<606×()<458×()<393.□○□=□(周)4.小红:□○□=□(件)小芳:□○□=□(件)5.(1)如果平均分,每只兔子可分得多少根萝卜?1/21/21/2□○□=□(根)(2)你还能提出什么问题?6.你能提出什么问题?7.在一道除法算式中,除数是9,小马虎在计算时把被除数十位上的数字和个位上的数字看颠倒了,结果商是7,正确的商是多少?第5课时练习课1.(1)8×4=...
第七单元万以内数的认识第3课时认识算盘学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题认识算盘课型新授课方案学时1教学内容分析例4是认识算盘,在了解中国传统文化的同时,体会其直观形象表达数位特征的特点；会用算盘表示数,深化学生对万以内数的认识。承前启后千以内数的读、写和组成→认识算盘→10000以内数的认识教学目标1.直观认识算盘,知道算盘各局部的名称,学会用算盘计数和数数。2.经历用算盘表示数、数数的操作过程,...
2019-2019学年度海淀区二年级第二学期期末英语口语局部成绩：学生用卷第一题：Let’stalk.请根据实际情况回应老师的问题。〔10分〕1.Hello！/Hi！/Goodmorning！/Goodafternoon！〔根据当时情况,教师调整〕2.Whatdayisittoday?3.What’stheweatherlike?4.What’syourfavouriteseason?5.Whatcanyoudointhisseason?第二题：Pointandsay.指认并说出字母和单词。〔10分〕PartI看图,指读图中任意5个字母。〔5分〕PartII看图说出单词...
