有余数的除法的认识6有余数的除法一、创设情境，初步感知用11根小棒摆正方形、三角形、正五边形，各能摆几个？二、动手操作，探究意义1.把下面6个每2个摆一盘，可以摆几盘？6÷2=3（盘）二、动手操作，探究意义2.把下面7个每2个摆一盘，可以摆几盘？7÷2＝3（盘）1（个）余数3.把下面这些每2个摆一盘，摆一摆6÷2＝3（盘）7÷2＝3（盘）1（个二、动手操作，探究意义分的物品几个一份分的结果算式表达6个草莓7个草莓每2个一盘每2...
?识别方向?练习一、看图填空。体育馆在学校的()面,商场在学校的()面,医院在学校的()面,邮局在学校的()面。二、看图说一说,填一填。1、鼠在蛇的〔〕方。2、牛在蛇的〔〕方。3、虎在蛇的〔〕方。4、龙在蛇的〔〕方。5、马在蛇的〔〕方。6、猴在蛇的〔〕方。7、鸡在蛇的〔〕方。8、猪在蛇的〔〕方。三、填空。1、南方的反方向是〔〕方。西方的反方向是〔〕。2、小林放学回家往南走,学校在他家的〔〕面。四、看图,选择正确答案的序...
10奥运在我心中--总复习1231.万以内数的认识2.加法计算的问题3.减法计算的问题4.加减法混合计算的问题合作探究，解决问题41.做一做，连一连。5606四个千和八个百9999五个千六个百六个一4800最小的五位数10000千位上是2个位上是7的数2070最大的四位数5在写数时，中间或者末位上哪一位一个也没有，就在哪一位上写“0”占位。写万以内的数要注意，读数时只有一个零，并不代表数的中间就只有一个“0”。注意62.排排队，用“＞”连起...
我们一起学科学15.各种各样的天气2说说你们知道的天气3如何区分不同的天气4完成活动手册的天气辨别请说明辨别天气的依据。5说说天气对我们生活的影响6小组讨论并交流阴、晴、雨、雪、风等天气分别对动植物和人类的影响阴晴雨雪风动物植物人类提示：从有利影响和不利影响两方面进行考虑。7拓展课后查阅资料，了解灾害性天气有哪些，会带来什么后果。8
?酸的和甜的?教学实录一、回忆课文,激趣导入师：同学们,这节课我们继续学习课文?酸的和甜的?。你们还记得在葡萄架下发生了一件什么事吗？好了,现在让我们再一起看一看吧！〔点击课件,播放课文动画。〕生：一起看课件。〔评：在这局部,老师把信息技术与语文课程相整合,把学生带进了有趣的童话世界,不但大大激发了学生的学习兴趣,激活了学生的兴奋点,还为学生深刻领悟全文奠定了根底。〕二、质疑想象,朗读感悟师：这个故事多有趣...
?雷雨?教学实录片断赏析师：〔出示“雨〞〕认识这个字的同学请站起来。生：〔全体起立〕师：都认识,那大家一起来读。生：yǔ师：读得很准,请坐。谁能用“雨〞组词？生：〔一个接一个组词〕下雨、雨水、雨中、雨露、雷雨。师：你能把这个词写在黑板上吗？生：能。〔生写〕师：你的字写得真漂亮。大家为他鼓掌！下面同学们闭上眼睛,听一段与雨有关的录音,看谁听的最认真,并能把听到的讲给大家听。师：录音听完了,谁能告诉大家你听...
我们一起学科学1植物是依靠什么生长的？2土壤3你在土壤中观察到了什么？4小结土壤是我们地球家园的重要“成员”，在土壤上和土壤里生活着许多动植物。52.土壤——动植物的乐园6实践活动观察校园土壤中的动植物7观察校园土壤中的动植物观察地点：学校花坛观察内容：花坛土壤上和土壤里的动植物观察要求：细致、全面、有顺序观察记录：在活动手册上记录动植物的名称、数量和发现地点小提示：①观察时不要伤害动植物；②当遇到不认...
?家?教学实录片断赏析师：小朋友,除了刚刚你们知道的内容,想一想,“蓝天〞除了是“白云〞的家,它还会是谁的家呢？生：蓝天是小鸟的家。师：是啊,蓝天是一些会飞的小动物的家,还是哪些小动物的家。生：蓝天是蝴蝶的家。生；蓝天是蜻蜓的家。生：蓝天是小蜜蜂的家。师：大家真聪明！那么,蓝天还会是谁的家呢？生：蓝天是太阳的家。生：蓝天是月亮的家。生：蓝天是星星的家。师：是啊,白天,蓝天是白云、太阳的家；夜晚,蓝天也是月...
?台湾的蝴蝶谷?教学实录片断赏析师：同学们,今天,老师给大家带来了好多的朋友,来看看他们是谁？〔出示蝴蝶的图片〕对,是蝴蝶。〔出示有关蝴蝶的资料〕在我国的宝岛台湾有个美丽的山谷,叫蝴蝶谷。今天老师想带大家去台湾的蝴蝶谷做客,想去吗？生：想。〔点评：“良好的开端是成功的一半。〞一上课,教师就由学生们很感兴趣的话题--去蝴蝶谷游玩谈起,并通过多姿多彩的图画,给学生创设了一个轻松愉快的学习气氛,为下面教学的顺利展...
1小鸡叫声叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽小鸭叫声呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷小猫叫声喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵2钳子一双，尖刀八把，身披铠甲，横行天下。谜语34guōjuǒguòkuó哥脚个壳5guō螃呀么螃蟹哥，juǒ八呀么八只脚，两只哟大夹夹，guòkuó一个硬壳壳。6横着是横着是横上坡，直着是直着是直下河，那天从你门前过，夹住了我的脚(juǒ)。7•夹呀么夹得紧又紧，•甩呀么甩不脱，•求求你螃蟹哥(guō)，放放我的脚(juǒ)。•求求你螃...
数的组成、读数、写数和多角度认识“千”7万以内数的认识1.数一数（1）在三百八十七的后面连续数出5个数。三百八十八、三百八十九、三百九十、三百九十一、三百九十二。（2）下面这些小正方体共有（）个。三百五十二一、复习导入，迁移激趣2.说一说（1）86里面有（）个十和（）个一。（2）68由()个（）和（）个（）组成。3.估一估：有多少个圆点？一、复习导入，迁移激趣866十一8每列有10个，10列，10个10就是100，比100多。我...
快活的小河一、导入新课,激情引趣师：今天老师带你们去一个地方,这里有泉水、瀑布,还有清澈的小河唱着欢快的歌。〔播放多媒体课件〕生：这个地方真是太美了。师：你最喜欢这处美景中的哪一个？生：快活的小河。师：这节课,我们就随着快活的小河进行一次愉快的旅游。师板书课题?快活的小河?,生齐读课题。二、初读课文,整体感知师：读课文时如果我们遇到不认识的字怎么办？生：我们可以借助书上的拼音。生：如果没有标拼音我们可...
今天，再给同学们介绍一位新朋友，它叫做4(fa)。fa:拇指向下顶呱呱1（do）：握紧拳头手放平2（re）：手掌打开微上扬3（mi）：手心向下要平放4（fa）:拇指向下顶呱呱5（sol）：手心向内照镜子6（la）：手心向下抓苹果i（do）：握紧拳头手朝上还记得拍拍头唱音名的小游戏吗？我们请6位同学再玩玩这个游戏。边唱边打手号
二年级语文综合检测卷班级：姓名：一、我会拼音,会完成字、词、句练习。〔60分〕〔一〕我会用“√〞给加点的字选择正确的读音。〔6分〕大夫〔dàdài〕舀水〔dàoyǎo〕天转凉〔zhuànzhuǎn〕宝藏〔cánɡzànɡ〕暴躁〔càozào〕水浒传〔chuánzhuàn〕〔二〕我会读拼音写词语。〔8分〕XkB1.com〔三〕我会照样子,加部首组成新字再组词。〔7分〕〔四〕我会填写。〔11分〕1．我会按要求填写。〔6分〕①表示与天气〔气候〕有关...
2019年秋人教部编版语文二年级上册期中复习综合测试题亲爱的同学们：你们好！经过这一段时间的学习,你们一定又掌握了许多本领。老师真为你们快乐!今天,我们就出几道题考考大家,相信你们一定能答好。可要认真答题,把字写工整喲！一、书写展示台。抄写生字,给自己认为写得好的字画“★〞。〔8分〕客部华闪二、拼写游乐园。〔35分〕1.读拼音,写汉字。〔16分〕2.把汉字与它的音节连一连。〔5分〕3.给加点字画“——〞选择正确的读音...
不同的季节在不同的季节，我们的家园发生了那些变化？春天咏柳贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.夏天杨万里《小池》“泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”秋天山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花冬天《梅花》宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。•举例说一说，在不同的季节，动物、植物和...
做大自然的孩子1xiǎogǒu小狗nánhái男孩xiǎocǎo小草dàzìrán大自然wǒmendedìqiújiāyuán我们的地球家园聚焦2zuòdàzìrándeháizi做大自然的孩子3探索寻找动植物和我们的联系。4探索寻找动植物和我们的联系。5探索寻找动植物和我们的联系。（1）保持安静，用心观察，及时记录在活动手册第7页；（2）保护动植物，尽量不打扰不破坏；（3）听从老师指挥，不奔跑打闹。做一个“自然侦探家”到校园里找找更多的动植物和...
1二（）一十（）九六十三六九（）四（）二十八三（）二十一（）六三十六四八（）二（）得八一（）得九（）五二十五八九（）六（）四十二五（）四十五（）七四十九三六（）九（）八十一六（）四十八（）四十二四四（）五（）三十五四（）三十六（）八五十六三九（）四（）三十五七九九八九九七六五七三七一五十四三十二七十二十八十六二十七二十四七四七九七八八比一比，谁说得又快又准！2联系所学的数学知识，由“四七二十八”...
?青松?教学实录一、漫步诗林巧引题。师：同学们学了很多的古诗,有些古诗的题目里面常常有这样一个字——板书“咏〞。〔生齐读〕。师：知道这个“咏〞是什么意思吗？生：赞美、赞颂、歌咏、歌颂师：是呀,诗人多感,看到眼前的景或物,就会产生许多这样那样的感受,有了感受就想表达出来呀,于是,一不小心就写下这么些诗来。还记得哪些古诗的题目里就有这个字？生：?咏华山?、?咏梅??咏鹅??咏柳?〔齐背提到的这几首诗〕师：有些诗,题...
