《海底世界》公开课一等奖创新教案语文三年级下册统编版《海底世界》教案教学目标：1.认识“窃、浒、螺、涛等7个生字，会写“落、示、愿、愿”等13个生字。正确读写“湛蓝、闪光等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学生探索海洋的奥秘的兴趣。重点：了解海底景色奇异、物产丰富。难点：激发探索海洋的奥秘的兴趣。教学准备：教师：多媒体课件。学生：了解海洋知...
统编版语文七年级下册24《带上她眼睛》公开课一等奖创新教案（表格式）24*带上她的眼睛设计说明《带上她的眼睛》写的是人类深入地球内部进行探险,“落日六号地航飞船在航行中失事,下沉到地心,船上只剩下一名年轻的女领航员,她只能在封闭的地心度过余生的故事。阅读中,要注意感受作者非凡的想象力,从中汲取养分,激发自身创造力。此文故事性强,情节扣人心弦,容易调动学生的学习积极性,为此文的学习创造了良好的条件。但此文想象奇...
6-1《记念刘和珍君》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修中册《记念刘和珍君》教学设计学习目标：1.概括刘和珍形象，加深对革命者形象的认识。2.品读语言，感受鲁迅对革命者的哀痛和对反动派的愤恨；理解鲁迅深刻的反思。3.感受革命情怀，激发向上力量，铭记革命英雄。教学重点：1.品读语言，感受鲁迅对革命者的哀痛和对反动派的愤恨；理解鲁迅深刻的反思。2.感受革命情怀，激发向上力量，铭记革命英雄。教学难点...
统编版二年级语文下册语文园地一（公开课一等奖创新教学设计）课题语文园地一统编版二年级下册第一单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.借助公园导览图认读6个词语，会认“亭、咨等10个生字；有生活中主动识字的意识，注重养成生活中识字的习惯。2.能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受。3.能根据提问正确读出句子的重音。4.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字。5.能背诵古诗《赋得古原草...
鲁滨逊漂流记公开课一等奖创新教学设计小学语文六下鲁滨逊漂流记教学设计【教材分析】自14到15世纪新航路开辟以来，西方人热衷于去海外冒险，航海成为一种时尚。是时代风尚和追求自我解放的天性，使英国作家丹尼尔笛福对这类航海故事情有独钟，《鲁滨逊漂流记》以当时发生的一段真实故事为蓝本，结合作家自己的经历和想象，采用自述的方式，讲述了一个情节曲折、细节生动的传奇故事。小说一经出版，即在英国文坛引起轰动，并被...
统编版五年级上册第五单元大单元公开课一等奖创新教学设计部编版语文五年级上册第五单元大单元教学设计01大单元大主题统编五年级上册五单元是习作单元，本单元的阅读教学训练要素是阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法；表达教学训练要素是搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。结合本单元的单元页、单元课文内容、交流平台、习作例文，本单元的学习就是以学生生活为基础，在单元课文学习中通过识字与写字...
12《清贫》公开课一等奖创新教学设计部编版语文五年级下册《清贫》教学设计教材分析《清贫》这篇文章是方志敏在狱中的自述，从学习任务群的归属来看应该属于文学阅读与创意表达任务群，即课标中提及的“阅读，欣赏革命领袖，革命先烈所创作的文学作品。“感受革命先烈伟大的精神世界和人格力量。”而本单元的语文要素要求的是学生透过课文中的语言，动作，神态描写去体会人物和表现的内心，结合课标要求和语文要素的要求。这两...
8千年梦圆在今朝公开课一等奖创新教案8*千年梦圆在今朝教学目标1.认识“揽、焰等9个生字。2.默读课文，了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发民族自豪感。3.尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，了解我国在航天领域的最新成就。教学重点了解中国航天事业的发展历程和“梦圆的经过，激发学生的民族自豪感。教学难点尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天...
初中语文七下6《老山界》公开课一等奖创新教学设计初中语文七下《老山界》教学设计一、以“点带“面”，全知作者1.“点：立文笔“简净”之标杆，做心思灵敏之“秀才。托尔斯泰说过，人一生最难做的事是把自己的思想装到别人的脑袋里。宣传就是在转变别人的思想。陆定一是南菁中学的杰出校友，上学时老师对他第一篇作文的评语就是“心思殊灵敏，笔下亦简净”。长征途中，他更是以“灵敏之思、“简净”之笔，一路践行宣传之难事与...
15一分钟公开课一等奖创新教学设计《一分钟》教学设计方案教学目标：1.知识与技能：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。学生能认识本课生字新词，正确书写相关生字。2.过程与方法：通过朗读、讨论等方式，培养学生合作学习和自主探究的能力。引导学生体会时间的宝贵，学会珍惜时间。3.情感、态度与价值观：激发学生对时间的珍惜意识，培养良好的时间管理习惯。培养学生积极向上的生活态度。教学重点：识字写字...
《12为人民服务》公开课一等奖创新教学设计及反思12为人民服务【课前解析】关注时代背景：《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上提出的。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。【教学...
9《那个星期天》第1课时公开课一等奖创新教学设计《那个星期天》（第1课时）教学设计一、教材分析《那个星期天》是统编教材六年级下册第三单元的一篇精读课文。本单元的人文主题是“让真情在笔尖流露，语文要素是“体会文章是怎样表达情感的”。本课表达情感的方法主要是把情感融入具体的人、事、景物之中，在细致的叙述中自然而然地流露情感。文章有7个自然段。课文第一、二、七自然段，作者反复强调“那个星期天，包括课文也...
11-2《与妻书》公开课一等奖创新教学设计高一语文统编版必修下册《与妻书》教学设计1.积累文言知识，把握文章基本内容。2.学习文章将儿女之情与革命豪情相结合以及记叙、议论、抒情相结合的写法。3.体会革命前辈无畏牺牲，“为天下谋永福的光辉思想和高尚情操。1.重点：积累文言知识，把握文章基本内容。2.难点：学习文章的写法；体会革命前辈的光辉思想和高尚情操。第一课时学习活动一：识读信笺知情意导入：生命诚可贵，爱情...
《我们奇妙的世界》公开课一等奖创新教学设计《我们奇妙的世界》教学设计教材解读：《我们奇妙的世界》这篇课文精彩绝伦，出自“统编版小学语文三年级下册第七单元，本单元以“大自然的奇妙”为主题，引领我们走进那充满神秘与未知的天地之间。导读页轻轻揭开了天空那层神秘的面纱，暗示着无尽的奥秘正等待我们去揭开。本单元的教学重点明确，旨在培养学生从读、写两个角度去理解并阐述事物。课文《我们奇妙的世界》以细腻的笔...
01《邓稼先》公开课一等奖创新教学设计-(同步教学)统编版语文七年级下册名师备课系列1《邓稼先》教学设计【学习目标】1.理清文章思路，整体感知课文内容。2.学习课文在语言表达方面的特色，体会其表达效果。3.理解邓稼先的成就与襟怀，把握课文的思想内涵。【学习任务】1.整体感知识传记2.深入品读识人物3.读写结合赞英雄【课时安排】2课时。【学习过程】一、导入新课（观看视频，激发兴趣；创设情境，布置核心任务）2024年6月2...
1《谏逐客书》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册《谏逐客书》教学设计--统编版高中语文必修下册【素养目标】语言建构与运用：梳理内容，了解本文的语言特点。思维发展与提升：剖析思路，学习作者的论证方法。审美鉴赏与创造：知人论世，赏析劝谏艺术价值。文化传承与理解：勇担使命，加深对“抱负与使命的认识。【学习重点】赏析李斯的这篇奏书的说理艺术，学习本文运用铺陈、排比、比喻等手法增强文章感染力的方...
21《杨氏之子》公开课一等奖创新教学设计21《杨氏之子》教学设计教材分析《杨氏之子》是小学语文部编版五年级下册的一篇文言文，讲述了梁国一户人家中的九岁男孩与客人孔君平机智对谈的经过，勾勒出一个机敏善对的聪慧男孩的形象。学生能从文中体会到小孩子应对语言的巧妙，能从课内外延伸结合中进一步了解我国辉煌灿烂的古代文化，增加学生学习语文的兴趣全面提高学生语文综合素养教学目标：（1）认识“诣、禽等2个生字，会写...
24《“诺曼底号”遇难记》公开课一等奖创新教学设计部编版语文四年级下册《“诺曼底号遇难记》教学设计教材分析《诺曼底号遇难记》选自法国作家雨果的著名小说，作品语言生动、情节感人，通过“诺曼底”号轮船遇险过程中哈尔威船长指挥救援工作，最后以身殉职的故事，表现了船长临危不惧、沉着果敢、舍己救人、忠于职守的崇高品质和伟大人格。全文犹如一曲生命的赞歌，具有震撼人心的力量。同时也让学生认识到:任何问题都有解决...
《词四首》公开课一等奖创新教案（第一课时）词四首学习目标1.能区分词与诗的不同特点。2.感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。3.感受四首词的音韵美，体会各首词中蕴含的情感。4.领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。重点难点重点：体悟词的意境和语言，提高审美情趣，培养对古诗词的鉴赏能力。难点：了解词的不同艺术风格。第一课时教学要点：课文导入；导读范仲淹的《渔家傲秋思》和苏轼的《江城子密州出猎》...
《纸的发明》公开课一等奖创新教案（共两课时跑）三年级下册10《纸的发明》教案教学目标：1.认识本课生字，理解意思深刻的句子。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解纸的发明过程及其意义，感受我国古代劳动人民的智慧。教学重点：了解蔡伦改进纸的过程。教学难点：体会其中含义深刻的句子。教学准备：老师利用多媒体课件帮助学生了解造纸术的发明过程。学生预习课文，读通课文，并把不懂的词语和问题记下来。教学时长：2课...
