《燕子》第一课时公开课一等奖创新教案《燕子》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.知识与技能：使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，抓住描写燕子的外形和飞行时的特点。2.过程与方法：引导学生通过观察、想象、朗读等多种方式理解课文内容。培养学生合作、探究的学习能力。3.情感态度与价值观：激发学生对燕子的喜爱之情，培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。二、教学重点与难点：重点：理解课文内...
1《荷花淀》公开课一等奖创新教学设计统编高中语文选择性必修中册荷花淀孙犁教学目标1．了解作家孙犁及“荷花淀派的艺术风格，提高学生鉴赏多种风格文学作品的能力。2．品味小说个性化的语言，体会充满诗情画意的景物描写和传神的对话描写对刻画人物性格的作用。3．感受至高至纯的人性美，领会中国传统文化中的含蓄美。教学重点1．整体感知，理清文章脉络，把握小说的主要内容和主题。2．品味小说诗化的语言，体会景物描写和传...
整本书阅读《乡土中国》（阅读任务）公开课一等奖创新教学设计-【中职专用】高一语文高教版2023-2024-基础模块下册《乡土中国》教学设计（三）教学目标1.借用《乡土中国》中的观点，赏析乡土文学作品。2.通过调查研究，了解今日中国乡村的变迁，撰写调查材料。3.拓展阅读费孝通的传记或其他相关文章，形象感知其研究精神、治学态度和社会责任感。教学重点：1.借用《乡土中国》中的观点，赏析乡土文学作品。2.通过调查研究，了解...
青山不老公开课一等奖创新教案20*青山不老一、学情分析学生通过本单元的课文学习，认识到了“珍惜资源、保护地球的重要性，但对我国晋西北地区土地沙化现象以及植树造林的状况了解比较少，因此教师在课前要引导学生查找相关的资料了解目前的状况。二、教学目标1.默读课文，能说出人物创造了怎样的奇迹。2.明确“青山不老”题目的含义。感悟老人守卫绿洲的共存信念。三、重点难点【教学重点】自主对比阅读课文，把握理解主要内容...
19大象的耳朵公开课一等奖创新教学设计统编版语文二年级下册19大象的耳朵教学设计教学目标：1.认识“耷、拱等13个生字，读准多音字“似”，会写“大、发等12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，并练习分角色朗读。3.了解大象的长相及与众不同的生理特点，理解“大象的耳朵应该是耷拉着”的科学常识。4.续编故事，练习语言表达。教学重点：识字、写字与朗读课文。教学难点：了解大象耳朵的生理特点，激发对大自然的喜爱之情...
14《刷子李》公开课一等奖创新教案14《刷子李》教学设计教学目标：1.理解课文内容，体会曹小三的心理变化。2.通过理解正面、侧面描写，体会刷子李的技艺高超。3.运用学到的方法写一写身边的奇人。教学重难点:通过理解正面、侧面描写，体会刷子李的技艺高超。课时安排:一课时。教学过程：一、导入师：同学们，准备好了吗，上课，同学们好，请坐。本单元我们以“字里行间众生相，大千世界你我他为主题，围绕“探访名人笔下的人物...
初中语文统编版七年级8《土地的誓言》公开课一等奖创新教学设计初中语文统编版《土地的誓言》教学设计教学目标：1、阅读课文，能概括文章内容。2、在对两个段落分层中知道作者怎么抒情的。3、通过体验作者情感理解文章中心，能有自己的情感体验。教学重点：1、反复诵读课文，感知课文内容，领会作者强烈的爱国情感。2、注重涵泳品味，把握直抒胸臆、大声呼告的抒情方式。教学难点：联系背景资料，学会给课文做批注，把握关键语...
24《月迹》公开课一等奖创新教学设计【教学设计】《月迹》教学思路1、本课反映的是儿童生活，贴近学生的生活，所以教师多给学生一个问题，多给学生提供自主、合作、探究的时间和空间，并适时给学生解决问题的思路指引，让学生体验能学习，会学习的成功喜悦。2、本文是一篇文质兼美的散文，要紧扣文本进行多层次的朗读，让学生在读中深入品味、体会字里行间蕴涵的美，让学习成为一种享受。3、以“月为明线索，以“感知美；欣赏美...
12盘古开天地公开课一等奖创新教学设计（2课时）部编版四年级上册第四单元《盘古开天地》教学设计课标分析：《语文课程标准》中指出：培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法；在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。教材分析《盘古开天地》是部编版四年级上册第四单元的第一篇课文。这也...
5对韵歌公开课一等奖创新教案《对韵歌》第一课时教学设计一、备教材：《对韵歌》音韵和谐，朗朗上口。以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生初步感受音韵节奏，提升对语文的兴趣。借助听读、对读、拍手读和做动作读多种形式进行朗读，感受汉语的音韵节奏，提升学习语文的兴趣。本课需要会认7个字，可以根据字的结构进行归类学习，五个独体字，两个合体字，独体字的字形识记，利用“找朋友的游戏来辨别识记；“鸟、虫”可...
第5课《大自然的语言》公开课一等奖创新教学设计统编版八年级语文下册统编版八年级下册第5课《大自然的语言》教学设计【教材分析】《大自然的语言》是一篇解说事理的说明文，通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。围绕物候这个中心介绍了四个方面的问题。文章首先从一年四季的物候变化谈起，用短短百十来字，描写了春夏...
《蜜蜂》公开课一等奖创新教学设计（共两课时）14蜜蜂［教学目标］1.认识“概、阻等9个生字，会写“蜜、蜂”等12个字，正确读写“蜜蜂、辨认等16个词语。2.默读课文，能梳理并按顺序说出实验过程。3.运用多种形式，体会课文用词的准确。4.学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。［教学重难点］1.运用多种方式，体会课文用词的准确。2.能梳理并按顺序说出实验过程，感受法布尔严谨、求实的科学态...
辩论（公开课一等奖创新教案）【中职专用】中职语文高一单元写作深度指导高教版2023-2024-基础模块下册《辩论》课程教案授课题目辩论课时授课类型√新授课□复习课教学目的与要求：1.了解辩论的一般常识，提高表达、倾听和与他人交往的能力。2.学会收集材料，并对材料进行梳理、归纳和标记材料。3.辩论时能够清晰表达自己的观点，认真倾听对方的论述，找到对方漏洞并且抓住漏洞进行反驳。教学重难点：1.学会收集材料，并对材料...
部编版语文七年级下册5《黄河颂》公开课一等奖创新教学设计部编版语文七年级下册《黄河颂》教学设计【教材分析】统编版语文七年级下册第二单元所选的五篇文学作品都以“家国情怀为主题，表现不同时代的人民的爱国情感。本单元要求继续学习精读，应注重涵泳品味，尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中，调动起体验与想象。要把握课文的抒情方式，体会作品的情境，感受作者的情怀。还要学习做批注，记下自己的点滴体会。《黄河颂》...
7静夜思公开课一等奖创新教学设计《静夜思》一年级语文下册教学设计教学目标：1.能够正确、流利、有感情地朗读《静夜思》。2.理解古诗的大意，体会诗人的思乡之情。3.激发学生对古诗词的兴趣，培养学生的审美能力。教学重点：正确、流利、有感情地朗读古诗，理解诗意。教学难点：体会诗人李白在静夜中的思乡之情。《静夜思》一年级语文下册教学设计教学过程：一、导入新课1.谈话导入o老师微笑着走进教室，与学生进行轻松的交谈...
《花钟》公开课一等奖创新教学设计简案、教学反思和课后练习题《花钟》教学设计方案教学目标：认识课文中的生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，知道不同的花开放的时间不同，以及为什么花开放时间不同的原因。体会作者用词的准确性，学习运用多样的句式表达。激发学生观察大自然的兴趣，初步培养学生留心周围事物、认真观察和思考的习惯。教学重难点：重点：在理解课文内容的基础上，理解不同的表达句式，...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教案与教学反思（2课时）11我是一只小虫子［教学目标］1.认识“屁、股等15个生字，读准多音字“泡”，会写“屁、股等8个字，会写“屁股、苍耳”等10个词语。2.能发现“月字作偏旁时的表义特点，不认识的字能查字典认读。3.朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。［教学重难点］1.学习本课生字词，了解月字旁代表的意思。2.从小虫子有意思的生活中体会到日常生活的快乐。［教学课时］2课时第1...
19《牧场之国》公开课一等奖创新教案《牧场之国》教学设计[教学目标]知识目标:1.认识本课生字，理解课文中的生字和新词。2.理解课文内容，感受异国的田园风光。能力目标:1.揣摩文中优美的语言，体会其表达效果。2.体会文章的主要内容。3.正确流利有感情的朗读课文。情感目标：1.感受荷兰牧场的宁静之美2.激发学生对语言文字的热爱[教学重难点]重点:引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱，体会作者拟人手法的巧...
11*《百年孤独（节选）》公开课一等奖创新教学设计11《百年孤独》（节选）教学设计【教学目标】语言建构与运用：了解小说情节，梳理节选内容。思维发展与提升：体会“魔幻现实主义表现手法。审美鉴赏与创造：欣赏何塞阿尔卡蒂奥布恩迪亚和乌尔苏拉的形象，思考与传统现实主义小说的不同。文化传承与理解：理解“孤独”意蕴，分析小说主旨。【教学重难点】重点：初步了解魔幻现实主义手法难点：小说主旨【教学方法】讨论法、自主...
6景阳冈第1课时公开课一等奖创新教学设计《景阳冈》第一课时教学设计一、教学内容《景阳冈》选自《水浒传》原文，片段主要讲述了经典故事情节“武松打虎。课文篇幅很长，详细的描写了武松打虎的前因后果，生动的展现了武松“打虎英雄”的好汉本色。从本课开始，学生开始接触四大名著的原文，这能让学生更直观的感受四大名著的语言魅力二、教学目标1.会认“倚、箸、碟等20个生字，读准多音字“绰、呵、泊”，会写“冈、饥、碟等1...
