3贝的故事公开课一等奖创新教学设计《“贝的故事》教学设计教学目标：1．会认“甲、骨、类”等16个生字，会写“贴、街、扫等9个生字，会写“贝壳、甲骨文、样子、可以、钱币、钱财、有关”等词语，2．学习课文，了解贝字的起源，贝的作用以及字形字义。教学重点：认识和书写贝字旁的字，学习课文。教学难点：从贝字延伸出去，总结形声字形旁表义的特点。激趣导入，揭示课题1．激趣导入。师：小朋友们可真有精神，老师给你们带来...
第12课《盘古开天地》第一课时公开课一等奖创新教学设计课题12.盘古开天地统编版四年级上册第四单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“劈、缓等8个生字，会写“睁、翻”等14个字，会写“睁眼、黑乎乎等词语。2.能边读边想象画面，说出课文中神奇的地方。3.能讲述盘古开天地的过程，交流对盘古的感受。学习重难点1.能边读边想象画面，说出课文中神奇的地方。。2.能讲述盘古开天地的过程，交流对盘古的感受。学情分析每...
第12课《诗经二首》公开课一等奖创新教学设计《诗经二首》教学设计教学目标1、知识与能力：了解《诗经》的基本知识；把握赋比兴的艺术表现手法；初步培养学生诗歌鉴赏能力。2、过程和方法:反复朗读，直至成诵，在此基础上深入理解诗歌所要表达的内涵，培养学生形象思维能力，体会赋比兴表现手法的表达效果。3、情感态度价值观:正确认识古代劳动人民对美好爱情生活的追求和向往；体会《诗经》的艺术魅力。教学重难点重点:朗读成...
2《在马克思墓前的讲话》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修下册在马克思墓前的讲话【教学目标】1.了解马克思伟大的历史功绩，学习马克思为解放全人类而奋斗终身的崇高革命精神。2.体会本文内容高度概括、语言精确凝炼、论述层层推进的特点。【教学过程】一、导入新课直接从标题导入。简介马克思。马克思，1818年5月5日生于普鲁士（德国）。他25岁时迁居法国巴黎。在大学里研究法学、历史和哲学。大学毕业后，就开始了...
8《红楼春趣》公开课一等奖创新教学设计《红楼春趣》教学设计一、教材分析《红楼春趣》是第二单元的一篇略读课文，选自我国清代长篇小说《红楼梦》第七十回，题目为后人所加，讲的是宝玉和黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事。本文是一篇古白话小说，语言文字和我们现在的表达有较大差异，学生初读时会有一定障碍。怎样引导学生更好地读懂占典名著呢？结合单元语文要素和课堂作业本，通过观看微课了解故事的主要内容和阅读占典...
三年级语文下册1古诗三首公开课一等奖创新教学设计《惠崇春江晚景》教学设计一、教材分析《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇和尚的一幅画作倾心题写的诗篇。诗中笔触细腻，生动勾勒出了竹林外悄然绽放的桃花、水中嬉戏的鸭子、河滩上茂盛生长的蒌蒿与芦笋的新芽，构建出一幅如诗如画的江南水乡春景图。这幅画作展现了寒冬过后春天的勃发生机，万物复苏，生机勃勃，让人仿佛置身于那温暖而充满希望的季节之中，沉醉于春天的无尽魅力。...
1《白鹭》公开课一等奖创新教学设计《白鹭》教学设计【教学目标】1.能正确认读“鹭等7个生字新词，能正确读写“宜”等10个生字并联系上下文理解词义。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.正确、流利地朗读课文。【教学重难点】1.凭借具体的语言材料，结合课文内容感受“白鹭是一首精巧的诗，体会作者喜爱白鹭的情感。2.想象课文中所描绘的三幅优美的画面，能给每幅图画起一个名字。3.体会作者借助具体事物抒发自己感情的方法。4....
9古诗三首《闻官军收河南河北》公开课一等奖创新教学设计《闻官军收河南河北》教学设计一、教学目标1.理解《闻官军收河南河北》的内容，感受杜甫的爱国情怀。2.通过朗读、解析、讨论等方法，提高学生的诗歌鉴赏能力和语言表达能力。3.培养学生对国家大事的关注，增强民族自豪感和爱国情怀。二、教学重难点重点：理解《闻官军收河南河北》的意境和情感，掌握诗歌的主题。难点：感受杜甫的爱国情怀，体会诗歌的艺术魅力。三、教学...
25少年闰土第1课时公开课一等奖创新教学设计25《少年闰土》第一课时教学设计指导思想本单元是一个人物单元，内容是“走进鲁迅。在教学前，教师可以引导学生进一步搜集与鲁迅有关的资料，如鲁迅写的文章，写鲁迅的文章，这些课内外的资料，会让鲁迅这一人物形象在学生心中留下深刻的印象。同时，要重视人文精神的培育。在学习课文时，教师要引导学生体会鲁迅忧国忧民的爱国情怀，感受其身上的高尚品质，潜移默化，对学生的精神领...
第19课《登勃朗峰》公开课一等奖创新教学设计统编版语文八年级下册《登勃朗峰》教学设计【课程标准】《义务教育语文课程标准(2022年版)》第四学段(79年级)的课程目标，在“阅读与鉴赏中要求引导学生“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内通，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言”；在“表达与交流中要求学生“多角度观察生活，发现生...
6比尾巴公开课一等奖创新教案6比尾巴【教学目标】在语言环境中认识“比、尾、巴、谁、长、短、把、伞、兔9个生字和提手旁、斜刀头2个偏旁，在田字格中正确书写“长、比”2个字和竖提1个笔画。正确、流利地朗读课文第一、二小节，读好问句的语气，背诵课文第一、二小节。模仿课文做问答游戏，了解动物尾巴的一些特点，积累语言表达。【教学重点】1、在语言环境中认识“比、尾、巴、谁、长、短、把、伞、兔8个生字，在田字格中正...
第21课《创造宣言》公开课一等奖创新教学设计统编版语文九年级上册（表格式）第21课《创造宣言》学习目标1.通过查阅工具书、结合课后的“读读写写、随文理解等方式，能够识记、理解、运用本课生字词。2.通过浏览课文，思考“作者就‘创造’提出怎样的主张？”明确本文论证线索，理清文章结构，提高归纳判断能力。3.通过思考“作者选用的材料与观点之间的有什么样的联系？能够学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出...
写出人物个性公开课一等奖创新教案（表格式）【中职专用】中职语文高一单元写作深度指导高教版2023-2024-基础模块下册《写出人物个性》课程教案授课题目写出人物个性课时授课类型√新授课□复习课教学目标：知识与技能：1.掌握凸现人物个性的方法。___2.学习用多种方法刻画生动形象的人物，凸显个性。过程与方法：鉴赏交流、合作探究。情感态度与价值观：感悟亲情、丰富情感，以感恩之心树立远大目标，回报父母。教学重点：学习...
2《乡下人家》公开课一等奖创新教学设计（2课时）《乡下人家》教学设计一、教材分析：《乡下人家》一课用细腻、恬淡的笔触向我们展现了一幅田园风光的写意画卷。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，体现了作者对乡村生活的喜爱之情。二、学情分析：对于乡下的孩子来说，由于生活环境的关系，他们对于农村的生活缺乏了解，对于作者笔下所描绘的景...
1《林教头风雪山神庙》（第二课时）公开课一等奖创新教案《林教头风雪山神庙》教学目标：1、分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。2、学习通过环境、人物的语言、行动、细节的描写，表现人物性格发展的写法。3、培养学生展开想象，勇于创新的能力。教学重点：剖析林冲性格中的“忍与“狠”教学难点：分析“风雪对情节、人物的作用教学方法：讲授法、启发法、多媒体手段辅助教学教学用具：大屏幕、计算机课时：第二...
第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级下册《说和做》教学设计教学目标1.梳理闻一多先生的“说和“做”，分析其言行表现背后的崇高品格和革命精神。（B理解）2.关注文中的细节描写，理解细节描写的作用。（C分析）3.勾画精彩语句，揣摩体味其含义和表达效果。（C分析）教学重点1.把握文章关键语句，揣摩体味其含义和表达效果，体会作者精致凝练的语言特点。2.关注文中的细节描写，...
古诗三首《元日》公开课一等奖创新教学设计《元日》教学设计一、教材分析《元日》是北宋杰出的政治家与诗人王安石笔下的一颗璀璨明珠，这首诗被精心收录在三年级下册的教材中。作为王安石的巅峰之作，《元日》以其独特的魅力，巧妙地描绘了春节的传统民俗。诗中细致入微地描绘了燃放爆竹的喜庆场景，品尝屠苏酒的温馨画面，更换新桃符的祥瑞气氛，以及佩戴红梅的优雅风情。这一系列生动的画面，将春节的热闹与欢乐气氛渲染得淋...
20《陀螺》公开课一等奖创新教案《陀螺》教案一、教学目标1.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2.通过对课文的学习，了解陀螺的制作过程、玩法及其中蕴含的乐趣，体会作者对陀螺的喜爱之情。3.培养学生的动手能力和团队合作精神，激发学生对传统玩具的兴趣。4.拓展学生的知识面，引入更多与传统玩具、民间文化相关的知识。二、教学重点1.理解课文内容，把握陀螺的制作方法和玩法。2.体会作者通过陀螺所表达...
第9课《木兰诗》公开课一等奖创新教学设计《木兰诗》教学设计教学目标：1、反复诵读诗歌，疏通文义。2、把握诗歌中人物形象的特点，引导学生树爱国情感。3、学习各种修辞手法，体会南北朝时期长篇叙事民歌的表达韵味。教学重难点：1、掌握对偶、对比、排比和反复的修辞方法。2、把握诗歌中人物性格及情感。学生分析：“木兰从军的故事大多数学生都听说过或看过动画片，文义疏通上问题不大，学生也相对比较有兴趣，内容掌握也会...
7《纳米技术就在我们身边》公开课一等奖创新教案（2课时）《纳米技术就在我们身边》教案教学目标：1.理解纳米技术的基本概念及其在现实生活中的应用。2.学会从文本中提取和归纳信息，提高阅读理解能力。3.培养学生的科学兴趣，激发探索科技新领域的欲望。教学重难点：1.重点：理解纳米技术在生活中的应用及其优势。2.难点：纳米技术概念的理解及其与其他科技领域的联系。教学准备：1.多媒体课件，包含纳米技术的定义、应用实例...
