21青蛙卖泥塘公开课一等奖创新教案21《青蛙卖泥塘》教学设计课标分析新课程标准强调语文教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的阅读兴趣，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的语文学习习惯，使学生掌握恰当的阅读学习方法；改变单一的接受式的学习方式，指导建立具有“主动参与，乐于探究、交流合作特征的多样化的学习方式，使学生理解和掌握基本的语文知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经...
《童年的水墨画》公开课一等奖创新教学设计《童年的水墨画》教学设计一、深度解读教材《童年的水墨画》作为部编版三年级下册第六单元的开篇之作，是一组精心编排的儿童诗。它巧妙地运用轻快的笔触和鲜活的场景，将乡村儿童的欢乐时光生动地呈现在读者眼前。诗篇中，画面切换如水墨动画般流畅，孩子们在溪边垂钓、江上畅游、林中采蘑菇，每一个瞬间都洋溢着童真童趣，充分展现了儿童世界的多彩与无限魅力。诗人运用优美且富有感...
19咕咚第一课时公开课一等奖创新教案《咕咚》教学设计（第一课时）一、教学目标1.知识与技能：（1）学生能够正确、流利地朗读课文《咕咚》。（2）了解课文的主要内容和故事情节。（3）学会生字新词，并能在语境中正确使用。2.过程与方法：（1）通过小组合作，共同探究课文内容，提高学生的阅读能力和合作精神。（2）引导学生通过提问、讨论、表演等方式深入理解课文。3.情感态度与价值观：（1）激发学生阅读兴趣，培养学生的想...
18慈母情深公开课一等奖创新教学设计慈母情深教学目标：1、认识5个生字，理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂等。2、有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的段落。3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段的学习，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。教学重难点：通过描写母亲的外貌、语言、动作和神态的重点语句，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。教学准备:学生课...
1神州谣第二课时公开课一等奖创新教学设计小学语文神州谣第二课时教学设计教学目标：1.通过自主探究的学习方法，引领学生感悟学习汉字和课文的方法，在语言环境中初步感受“奔、涌等动词的表达效果2.激发热爱祖国的情感，培养对汉字的独特感受。教学重点：感悟学习汉字和课文的方法，在语言环境中初步感受“奔、涌”等动词的表达效果。教学难点：激发热爱祖国的情感，培养对汉字的独特感受。教学准备：多媒体课件教学过程：一、...
2《祖父的园子》第一课时公开课一等奖创新教学设计《2.祖父的园子》第一课时教学设计学情分析：五年级学生已经具备了一定的识字写字和阅读能力，这个年龄阶段，学生的自主意识已普遍增强，绝大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话，了解在语言环境中的字义；能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思；能正确流利有感情的朗读课文，默读课文，能按要求预习课文。大部分同学在阅读课文的过程中，能了解主...
1春夏秋冬公开课一等奖创新教学设计第一课《春夏秋冬》教学设计一、教材分析《春夏秋冬》是统编教材一年级下册的第一篇识字课文，也是一篇图文并茂、语言典雅、富有文化内涵的课文。这篇课文以词串识字的形式出现，是典型的看图识字。文章围绕“四季这个主题，勾画出一年四季不同的画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组。第一组、第三组揭示四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉我们这些景物的特点。课文...
5雷锋叔叔，你在哪里公开课一等奖创新教学设计《雷锋叔叔，你在哪里》教案一、教学目标：1.认知目标：理解诗歌内容，感受雷锋叔叔处处关心别人，为人民做好事，和千千万万有高尚品德的人一样，永远活在人民心中的伟大精神。2.情感目标：有感情地朗读课文、背诵课文。3.行为与习惯目标：懂得善于观察，善于发现身边美好的事物，并乐于和大家交流、分享。4.个性发展目标：通过合作学习，培养团队精神和合作意识。二、教学重难点：...
5雷锋叔叔，你在哪里公开课一等奖创新教学设计雷锋叔叔，你在哪里教案一、教学目标：1.认知目标：理解诗歌内容，了解雷锋叔叔是我们学习的榜样。2.情感目标：有感情地朗读课文、背诵课文。3.创新目标：结合生活实际和本组课文的学习，展开想象，续写诗的内容。二、教学重点：了解诗歌的内容，了解雷锋叔叔是我们学习的榜样。三、教学难点：续写诗的内容。四、教学用具：小黑板，实物投影仪五、教学过程：(一)导入新课、揭示课题...
2找春天第一课时公开课一等奖创新教学设计《找春天》第一课时文本解读《找春天》是一篇语言优美、充满童趣的散文。一个“找字，说明春天的景象尚没有完全显露出来，是早春时节。早春的景象与仲春、暮春有所不同，文中可以看到：“小草从地下探出头来”“早开的野花一朵两朵“树木吐出点点嫩芽”“解冻的小溪叮叮咚咚，都在暗示春天才刚刚开始，还没到春光烂漫的时候。课文总共8个自然段，并附有1幅插图。第4至7自然段，用相同的...
12雪地里的小画家公开课一等奖创新教学设计统编一年级上册《雪地里的小画家》教学设计含反思教学目标：1.认识“群、几、步4个生字，认识一个新笔画“横折弯勾”，会写“用、几字。2.正确、流利地朗读课文。3.了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教学重点：自主识记11个生字，正确、流利地朗读课文。教学难点：通过朗读知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物爪（蹄）子...
5琥珀公开课一等奖创新教学设计《琥珀》教案教材分析《琥珀》是统编教材四年级下册第二单元以“科普为人文主题的精读课文。作为一篇科学小品，德国作家柏吉尔用故事的形式，主要写了琥珀的形成过程。课文语言极活泼易懂，既有形象的描绘和生动的记叙，又有科学的说明，能充分激发学生热爱科学、探究科学的兴趣。本单元语文要素“阅读时能提出不懂的问题，并试着解决”承接四年级上册第二单元“阅读时要边读边思考，提出自己的问...
《我变成了一棵树》公开课一等奖创新教学设计（共两课时）17我变成了一棵树教学目标1.会认“痒、鳄等6个生字，会写“状、狐”等12个字，正确读写“形状、狐狸等16个词语。2.默读课文。了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受想象的神奇。3.能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的事。教学重难点1.了解“我变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。2.能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的...
12《醉翁亭记》公开课一等奖创新教学设计初中语文《醉翁亭记》教学设计第一课时教学目标：⒈准确朗读，多角度梳理文章脉络。⒉聚焦山水，以文字构建风景图画。教学过程：导入：同学们，本单元我们跟随名家一起登亭台楼阁，观湖光山色，赏自然之美，悟古人情怀。今天，我们将和欧阳修一起游目驰骋，纵情山水。（板书课题和作者）［设计意图］单元导读有利于学生了解单元主题，明确学习方法。这样切入，旨在引导学生关注单元导读...
23马说公开课一等奖创新教学设计教学设计课程基本信息学科语文年级八年级学期春季课题《马说》教学目标1.疏通文意，积累文言词语；2.把握内容，体会托物寓意的写法；3.结合背景，理解作者的情感。教学内容教学重点：1.疏通文意，积累文言词语，培养文言文阅读能力。2.把握文章内容，体会托物寓意的写法。教学难点：结合相关背景，体会作者对统治者压抑、摧残人才的不满与愤懑，同时引导学生思考如何做千里马。教学过程一．创设...
古诗三首《清明》公开课一等奖创新教学设计《清明》教学设计【教材编写意图解读】：《清明》描写的是诗人在清明时节，孤身行路时的感受和心情。春雨贵如油，这一意象本是显示着万物的生机，然而作者笔锋一转，描绘了清明节这一天，细雨纷纷，赶路的人心里更加增添了一份愁苦，简直是失魂落魄，其实此时的诗人杜牧远在他乡，他也未能赶回家祭扫，也是众多行人中的一人，也是愁情满怀。他向牧童询问附近哪儿有酒馆，牧童伸手指了...
开国大典第二课时公开课一等奖创新教案7开国大典第二课时教案一、学情分析《开国大典》这篇文章按照开国大典进行的顺序记叙了新中国成立时亿万民众激动自豪的感人场面，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的心情。全文段落之间过渡自然，层次清楚，结构严谨，中心突出。第二课时，重点引导学生深入理解课文，品析课文的描写方法，抓住重点语句感受当时的气氛，体会自豪激动的心情，感受爱国之情。二、教学目标1.结合重...
《诗词三首》公开课一等奖创新教案诗词三首课题诗词三首课型新授课课时安排2课时课时安排建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标1.准确并有感情的诵读诗词，在理解意思的基础上背诵古诗词。（重点）2.品味感悟诗词中优美意境，了解诗人所表达的思想感情。（难点）3.品味并赏析古诗名句。（重点）课前预习走进作者李白，字...
24羿射九日公开课一等奖创新教学设计羿射九日教学设计一、教材分析《羿射九日》是本课的教学内容。这是一个古老的神话故事，讲述古时候天上十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事。本课的编排目的是为了在训练学生的默读能力、讲故事的能力和想象的能力。通过学习这个神话故事，为中年级的神话单元作铺垫。二、学情分析二年级的学生，虽然已经具有一定的阅读能力，但默读能力还...
8《灯光》第1课时公开课一等奖创新教案8.灯光【单元教材解读】本单元的课文主要是围绕“革命岁月这个主题编排的，由《七律.长征》、《狼牙山五壮士》、《开国大典》、《灯光》四篇课文组成。引导孩子感受革命者英勇斗争、不怕牺牲的革命英雄主义精神和艰苦卓越的斗争中表现出来的积极向上的革命乐观主义精神。本单元重点：1.尝试运用点面结合的写法记一次活动，掌握了把活动过程写清楚的方法，强调要写出印象深刻的重点部分，关...
