1《蜀道难》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修下册新教材统编版语文选择性必修下册第一单元第3课教学设计第3课《蜀道难》目录一、素养目标二、教学素养三、作者背景常识四、鉴赏活动五、文本研读第3课《蜀道难》一、素养目标1．通过分析诗歌中的人物形象，感受李白怀才不遇的愤懑与杜甫忧心国事的感怀。2．鉴赏诗歌的语言艺术，体会诗歌的语言魅力。3．鉴赏诗歌的表达艺术。4．体会诗歌表现出来的浪漫主义的飘...
9端午粽第1课时公开课一等奖创新教学设计《端午粽》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“端、粽等14个生字和“立字旁”“米字旁两个偏旁，会写“午、叶、米、样”4个生字。2.正确朗读课文，读好“一字短语，读好长句。3.学习课文第一、二自然段，积累叠词，了解从外到里的顺序。4.能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗。【教学重点】1.正确朗读课文，读好“一”字短语，读好长句。2.学习...
8《茶馆（节选）》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修下册《茶馆》教学设计教学目标1.通过人物对话的语境分析读懂关键语句的潜台词，鉴赏个性化的戏剧语言，从而把握剧情和人物形象。2.了解戏剧的主旨及特殊的矛盾冲突，进一步理解老舍先生“埋葬旧时代的创作意图。一、导入新课现今流行的的酒吧、茶室、奶茶店、咖啡馆，我们不是因为口渴才进去，更多的是为聊天交际、放松减压。旧时的茶馆有门有户，环墙带顶，...
3《声声慢（寻寻觅觅）》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册万古愁情凝一词，孤傲灵魂见字句——《声声慢》教学设计教学目标1．学会品读关键词把握词人情感。2．掌握借助意象、意境鉴赏诗词情感的方法。3．比较阅读，感受婉约派的艺术风格，提高分析鉴赏能力。重点难点1．作者沉重复杂的“愁2．作者表达情感的表现手法。3.把握古典诗词中常用意象的特定属性。教学方法1．诵读法：扫除文字障碍，初步品味字、词、语...
9古诗三首《闻官军收河南河北》公开课一等奖创新教学设计《闻官军收河南河北》教学设计一、学情分析五年级的学生是儿童成长中的一个关键期，即将进入青春期，学生情感的内容进一步扩大、丰富，他们能逐渐意识到自己的情感表现及随之可能产生的后果，并且控制和调节自己情感的能力也逐步加强。从教育的角度来说，五年级学生的学习能力已经加强，自己有能力独立进行课前预习和课后复习，这样可以很好地掌握所学习的知识。在自主学...
16动物王国开大会公开课一等奖创新教案统编版语文一年级下册16《动物王国开大会》教案教学目标：1.认识“虎、奶等14个生字，会写“会、动”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好动物们不同的语气。3.初步了解童话的特点，激发阅读童话的兴趣。重点：识字、写字。难点：了解童话的特点，激发阅读童话的兴趣。教学准备：教师：多媒体课件。学生：熟读《动物王国开大会》的故事，对动物的特点有初步了解。教学过程：一、...
1《邓稼先》公开课一等奖创新教案“教学评理念下的《邓稼先》教学设计教学目标：1.了解邓稼先及其所处的时代背景。2.揣摩品析文中关键语段3.理解邓稼先的巨大贡献和崇高精神品格，把握课文思想内涵。4.体会作者对友人的深厚感情。教学重点、难点：1.揣摩品析文中关键语。2.了解本文语言句式多变、情感真挚的特点。教学课时：2课时教学过程：一、导入播放：梁植《我的偶像》。（6分钟左右）师：视频中提到的邓稼先是清华大学博士...
11《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》比较阅读公开课一等奖创新教学设计文言文开放性题型答题技巧——《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》比较阅读教学目标：1.通过对比阅读三篇山水游记散文，积累山水记游类散文的阅读方法和经验。2.体会古人寄于山水名胜的政治理想和忧乐情怀，树立正确的人生观。3.掌握文言文中考开放性题型的答题技巧。教学重点：找出并诵读《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》的写景文段，理...
第六单元整体公开课一等奖创新教学设计-【大单元教学】统编版语文八年级下册名师备课系列品读名家经典感悟先贤志趣统编初中语文八年级下册第六单元整体教学设计【教材简析】本单元所选课文都是我国古代的经典名篇。其中有对精神自由的渴望，有对学习生活、理想社会的期望，有“不平则鸣的呐喊，也有对民生疾苦的同情。这些诗文有情趣，有理趣，表现了古人的哲思和情怀。在写作方面，本单元学写故事，要在突出情趣的同时，能够给...
3开满鲜花的小路公开课一等奖创新教学设计3开满鲜花的小路【教学目标】1.认识“邮、递等14个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮等9个字，会写“鲜花、邮递员”等12个词语。2.分角色朗读课文，读好角色的语气。3.能根据图画，仿照例句写句子。4.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。【教学重点】1.认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊，会写“鲜、邮”等9个字，会写“鲜花、邮...
七下第二单元写作《学习抒情》公开课一等奖创新教学设计写作：学习抒情教学设计教学目标：1.了解抒情的特点和表达效果。2.理解并掌握直接抒情和间接抒情。3.学会恰当运用抒情，准确地表情达意。教学过程：一、导入新课生活中，我们常有动情之时。面对父母长辈的关怀，我们会有深深的感激；取得好的成绩和进步，我们会有阵阵喜悦；欣赏美景，我们常有心旷神怡之感；回忆过去，或许也会感念与哀愁。当我们看到那么多医务人员、志...
《月是故乡明》公开课一等奖创新教案3*月是故乡明一、教学目标1.认识“徘、徊等15个生字，读准多音字“燕”。2.默读课文，能说出作者由月亮想到的往事和经历，并能体会作者对故乡深深的怀念之情。3.能从直抒胸臆的语句和细节描写中体会课文表达的思想感情。二、拓展资源能运用学过的方法，体会作者表达的思想感情。三、课型安排与课时建议略读实践课课时建议：1课时四、教学过程1.导入新课：自古以来，月亮就是文人墨客所吟咏的...
秋天的雨公开课一等奖创新教案>教学设计1.教学内容分析：《秋天的雨》名为写秋雨，实则写秋天，抓住了秋天特有的景物变化，写出了秋天的美丽、丰收与欢乐，给予读者形、声、色、味多层次的审美愉悦，激发学生对秋天的喜爱之情。2.学习者分析：学生自读课文，从而初步感知课文内容。同时，注重生字词的学习，通过同桌合作交流、互相检查，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主识字能力。在重点点拨时，通过图片、联系生活实际、形...
初中语文13《卖炭翁》公开课一等奖创新教学设计初中语文《卖炭翁》教学设计学情分析《卖炭翁》是部编人教版八年级下册第六单元的《唐诗三首》之一，单元导读提出要求：学习本单元，要在反复诵读的基础上，培养文言语感；注意积累常用文言词语和句式，欣赏课文中精彩的语句。与此前学过的多数诗歌侧重描绘自然景物不同，它是一首叙事诗，具有较强的叙事性，且诗中对卖炭老人外貌、心理的刻画非常精彩。它也是一首讽喻诗，诗人虽...
2传统节日公开课一等奖创新教案2《传统节日》教学设计教材分析《传统节日》这首韵文，如诗如画地勾勒出了我国丰富多彩的传统节日风貌。这些节日，不仅构筑了中华传统文化的瑰丽殿堂，更是中华儿女对家国深厚情感的寄托，承载着中华民族悠久的历史文化积淀。文章通过8句韵文巧妙串联，前7句依照时间的脉络，逐一展现了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这七大重要的传统节日及其各具特色的习俗。而第8句则与...
3开满鲜花的小路公开课一等奖创新教学设计（2课时）《开满鲜花的小路》教案教学目标：1.熟练掌握“邮、递、裹等15个生字，书写时笔触优雅流畅，将“鲜、邮、递、员”等9个生字书写得美观大方。同时，深入理解“懊丧等词语的丰富内涵，把握其微妙的情感色彩。2.用准确、流畅且饱含感情的语言朗读课文，尝试着进行精彩的分角色朗读，让文字的情感跃然纸上，如临其境，让人仿佛置身于故事的世界之中。3.深刻领会课文内容，从中领悟...
第1页共2页小升初衔接公开课讲稿小升初衔接班一、衔接班的重要性（引起学生和家长的重视，可向学生和家长解释）1、重点中学经常会在每年七月中旬或中下旬开展分班考试，分班考试成绩的好坏，决定学生今后三年甚至六年所在的班级，众所周知，实验班或直升班的师资配备强大，学生整体实力强，中考高分率高，所有的家长都愿意孩子能够在这样的环境下完成今后几年的学业，能否进入实验班或直升班学习，关系到学生的前途与未来。有些...
第1页共8页听公开课心得体会参考听公开课心得体会六合学校杨顺聪六合学校以昭通市教育内涵发展为契机，以抓课堂教学改革为突破口，采用新教学模式教学来提高教学质量，在学校教导处和授课教师的精心设计下，于20xx年4月17日由初中数学组教师马朝文上了一堂非常精彩的公开课，课题是《平面直角坐标系》中的“有序数对”。学校组织了全校理科教师和各教员组长进行了听评课。此次听课收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了马老师的...
18.2.1矩形平邑县郑城镇第二初级中学刘恰恰新人教版八年级下册第十八章矩形观察猜想探究证明拓宽知识典例精析归纳小结概念形成观察猜想探究证明拓宽知识典例精析复习旧知归纳小结ABCD边角对角线平行四边形对边平行且相等对角相等互相平分矩形观察猜想探究证明拓宽知识典例精析归纳小结概念形成矩形的定义有一个角是的叫做矩形(通常也叫长方形)．直角平行四边形矩形观察猜想探究证明拓宽知识典例精析归纳小结概念形成思考矩形是...
4.1因式分解810班谭佳回忆旧知你知道6、12、24分别能被哪些正整数整除吗？方法：分解因数动手做一做分解因数6=（）×（）12=（）×（）=（）×（）24=（）×（）=（）×（）简便运算-1.2×(-3)+0.2×(-3)乘法分配律的逆运算1012-12平方差的逆运算2326342123846学以致用993-99能被100整除吗?你是怎样想的？聪明的小明是这样想的:993-99=99×992-99×1=99×(992-1)=99(99+1)(99-1)=99×100×98所以,993-99能被100整除.温馨提示：...
