1请同学们观察下面几幅图，说说他们有哪些特征？导入新课21.通过本次习作指导，引导同学们掌握“抓住特征描写人物”的方法。2.体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。3.培养同学们养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，并鼓励同学们将观察到的信息有创意地表达出来。学习目标31.抓住特征写外貌外貌描写又叫肖像描写。描写人物的外貌，要抓住给人印象最深刻、最突出的特征。有些同学写人时缺乏真情实感，描写人的外貌往往...
单元序列写作（二）1讴歌亲情学习写得充实亲情，有一种奇妙无比的力量；亲情，是一则永不褪色的话题。有人这样形容亲情：亲情，是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永；是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。随着人生阅历的不断丰富，人们对亲情的感受会逐渐细腻、深刻。自觉地去体察生活，丰富人生，培育情感，为写作文打下感情的基础。2“讴歌亲情，学习写得充实”，属于如何安排作文的内容问...
写作语言要连贯1每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，连空气中都充满节日的味道，此刻你也一定沉浸在其中吧。请以《的味道》为题，写一篇作文，题目上必须填节日名称，如《中秋的味道》《春节的味道》等，不少于500字。2连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。作文语言表达连贯，总体来说要注意三个方面的问题：第一，话题和...
写作二记事能力是最基本的写作能力，今天我们就来学习一下如何记事。新课导入目标导航1.培养留心生活的习惯，做生活的有心人。2.掌握叙事作文的写作顺序，对叙事的六要素要熟记于心。3.能够把叙事六要素在具体的写作实践中加以运用，并能够在日常的学习中独立地完成叙事作文，做到思路清晰、中心明确。文题展示1.下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然。请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。那天放学回家...
单元写作指导1如何写影评影评写作属于叙述类文章,主要包括影片的背景,故事梗概,观众印象最深的部分,以及对影片的评论。写影评时要注意紧扣“电影”与“评论”两点,评论可以从多方面进行,但一篇评论中心观点只能有一个。在写作手法上要注意两点:一是点面结合;二是观点与材料的统一。点面结合就是要对你所评论的电影先做一个总体介绍,如导演、主要演员、主要情节等,这是“面”的介绍。然后结合某一情节,或某一段对话、某一个场面...
第五单元人与动物第五单元写作指导如何突出中心1亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。不少于500字。21.你在校外的经历可能是很丰富的，某一次参观，或某一次访问，都可能会碰到许多人，发生许多事，这些都可以作为写作素材...
单元写作指导1本单元要求写一则介绍某个地方的网页内容,题中一般会给出短文需包含的信息。但这些信息往往较为零散,没有逻辑性,所以写作时要对信息进行加工,将其有机地组织起来。可参照以下建议进行写作:1.构思短文的框架,即先介绍什么,后介绍什么。2.将信息加以整合,注意所给信息的内在联系。3.篇末注意点题,即点明文章的用意是什么。切忌无目的地介绍。4.因为是介绍性文字,所以要力求简洁,同时要突出重点。21.Itislocatedin/li...
写作三写人要抓住特点请同学们观察下面几幅图，说说他们有哪些特征？课堂导入1.通过本次习作指导，引导同学们掌握“抓住特征描写人物”的方法。2.体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。3.培养同学们养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，并鼓励同学们将观察到的信息有创意地表达出来。目标导航题一：片段写作。从班上选择你熟悉的一个同学，用200字左右给他“画”一幅肖像。写好后，读给同学们听，看看他们能否猜出你写...
单元序列写作(二)发现幸福学会纵向展开议论第二单元1发现幸福学会纵向展开议论纵向展开议论指的是议论文中先提出中心论点，然后按照事物的内在逻辑关系层层深入地对中心论点加以论述的一种论证思路。这种思路在议论文结构方式上称为层进式结构，即按“是什么——为什么——怎么办”的顺序进行论证。2[名师支招]纵向展开议论要求文章各层次之间要层层深入、步步推进，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。纵向展开议论不同...
写作语言要连贯12语言作为重要的交际工具，不仅要表达得清晰准确，更要连贯畅达。连贯，指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰，主次分明，文气流畅，音调和谐，紧凑严密，逻辑性强。3一、话题要保持统一。一个长的句子或者一个句群，只有话题统一，中心才能明确，语意才能畅达。话题往往就是主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主语。例如《昆明的雨》中写菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青...
写作学习描写景物1古往今来，无数文人墨客的笔下，都展现了秋天的画卷。你的家乡的秋天有哪些特有的景象？是那饱满诱人的果实，还是金黄灿烂的田地？是天边的山岭，还是高远的蓝天？或许一片落叶让你感叹岁月的脚步声，一丝清凉让你发思古之幽情？细细观察，细细品味，从多个角度描写“家乡的秋天”。不少于500字。2为了让景物描写更加生动，写作时可以采用多种角度，比如可俯视、仰视，也可近观、远望；可写静态，也可写动态；...
第四单元写作构思：灵活多变，扇动起飞的翅膀12构思，“”又称布局，是在作者想象中形成的、贯穿着一定思想的关于作品的内容和形式的总观念。古人云：文章全在布局。文章体式繁多，佳作胜在不拘一格。但是一篇文章落笔时若布局未定，任随思绪游走，则容易主次不分，详略不当。因此，每作一文，理应确定一种思路，然后以此为线而作。具体来说，怎样构思出一篇精巧的文章呢？1．化虚为实，“”由实而虚。面对中考作文有比喻、象征...
单元序列写作(一)解读时间学会横向展开议论第一单元1解读时间学会横向展开议论写作议论文，要求学生更多地运用分析、综合等抽象思维能力，但高一学生尚欠缺这方面的能力，加之社会生活经验有限，导致写出来的议论文思路不开阔，分析平面化。那么，怎样才能迅速地打开思路，进行层层剖析，从而正确而严密地证明自己的观点呢？横向展开议论就是一种最基本的也是最容易学会的方法。2[名师支招]所谓横向展开议论，就是围绕一个观点...
表达得体1情景导入表达得体21.学习语言表达得体的技法。2.做到遣词用语得体。3.能在日常生活中做到语言表达得体。学习目标3知识讲解得体，它的词语含义是指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。得体4XX先生：感谢你在百忙中抽出时间为我校做讲座，你的讲座深入浅出，联系实际，有一定水平，大家还是比较...
语言要连贯1情景导入语言要连贯夕阳红最美不过夕阳红温馨又从容夕阳是晚开的花夕阳是陈年的酒夕阳是迟到的爱夕阳是未了的情有多少情爱化作一片夕阳红最美不过夕阳红21.掌握“语言表达连贯”的基本要求。2．掌握使“语言表达连贯”的方法。学习目标3知识讲解所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。连贯4四周的景色非常秀丽。盈盈的湖水一直...
第五单元写作论证要合理1学习目标1.明确议论文论证合理的重要性。2.学会恰当运用议论文的论证方法。3.寻找写作实例，进行比较，总结议论文的结构特点。2导入新课在前面的写作实践中，我们已经明白：写议论文观点要明确，议论要言之有据。除此两点外，写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实、讲道理，使人信服你的观点，也就是要进行论证。合理的论证要求选用恰切的论证方法，准确阐发论据与观点见的逻辑关联。论证的主要任...
写清楚一件事的起因、经过和结果第一单元写作1话题指导先说起因。起因是事件的基座，是逻辑源头。举个例子说，有一个同学写自己第一次割麦子，开头就说，今年又是一个丰收年，麦浪滔滔，甚是喜人，但天气预报说三天后有大雨，于是“我”也去抢收麦子。接下来记叙割麦的过程：因为第一次割麦，“我”累死累活，可还是又慢又差，狼狈不堪这篇文章开头就揭示了事件的起因，把“割麦”这一事件置于“抢收”的当口。我们常说“顺理成...
写作立意：别出心裁，巧妙选取角度12考场作文要做到“意在笔先”，才能事半功倍。写一个人，就要表现出这个人的思想品质和个性特征。叙一件事就要通过这件事反映出某个思想或问题。绘一幅景，就要融入作者的主观感情。考生如何在立意正确的基础上做到立意深刻、高远，是有法可循的。1．留心生活，“由小见大”法。中考作文中，考生不妨借小事情、小场景、小角度、小人物，来反映丰富的社会内容，揭示深刻的社会主题。“由小见大...
