首页末页下一页上一页四古代中国的经济政策一、重农抑商1．目的维护专制主义国家政权的基础和政治稳定。2．概况(1)战国时期变法确立，历代封建王朝大都沿袭继承；《吕氏春秋》提出后世长期遵循的重农原则。经济商鞅1首页末页下一页上一页(2)西汉初年，政府规定商人不得衣丝乘车，商人较低，但经济实力越来越强。(3)唐代，商人实际上没有取得自由民的平等地位。(4)宋代，商人遭受歧视的情形才开始转变。3．影响：使社会经济的活...
■阿基米德与欧几里德■古希腊雕塑■巴黎圣母院与麦加清真寺■课堂小结古代科学技术与造型艺术1导入德国科隆大教堂千百年来，先民们在生产和生活实践中，不懈地探索自然的奥秘。古代科学技术和发明创造令人惊叹，古希腊科学家阿基米德曾发出“给我一个支点，我将翻转地球”的豪言。古代精美的雕塑和建筑像无言的诗，立体的画，凝固的音乐，成为古代造型艺术的典范。让我们一起去感觉古代科技成果的精妙，去领悟古代造型艺术的魅...
第8课古代中国的发明和发现1目标导航预习导引1.课程标准概述古代中国的科技成就,认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。2.学习要点(1)中国古代的四大发明。(2)中国古代的数学、天文、历法、农学和医学成就。2目标导航预习导引一、四大发明1.概况(1)造纸术①西汉前期,中国已经有了纸。②105年,蔡伦改进造纸术,用一些便宜易得的原料造出便于书写的纸,“”人称蔡侯纸。(2)印刷术①隋唐之际,中国出现了雕版印刷术。宋代是雕版印刷...
第六单元古代中国经济的基本结构与特点123学案18发达的古代农业和手工业4[考纲要求]1.农业的主要耕作方式。2.手工业的发展。[课标提示]1.知道古代中国农业的主要耕作方式，了解古代中国农业经济的基本特点。2.列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。5考点解读活化思维02主干整合夯实基础01创新微课以微知著03课时作业随堂训练知能巩固046主干整合夯实基础01条分缕析固本培元双基落实自主学习7[主干...
古代宗教■佛教■基督教■伊斯兰教■课堂小结1导入宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。古代世界，由于人们无法科学地认识自然和社会现象，面对人生的艰辛和困惑，往往借助神灵寻求帮助、寄托理想、获得安慰。在巨变的社会环境中，世界三大宗教先后形成并发展起来。你知道世界三大宗教吗？你知道这些宗教的基本教义吗？纯金玉球十字架制作于欧洲中古时代；十字架为基督教的标志和圣物。该十字架圆球和十字架均用纯...
古代世界，东西方不同国家和民族之间，既进行和平友好交流，也不时发生武力征服和战争掠夺。这些战争是古代东西方各种矛盾尖锐化的表现，血腥屠杀、生灵涂炭，带给人类痛苦和灾难。学习本课，你将会了解到古代东西方之间曾爆发过的典型战争，也会看到早已逝去的古代亚欧战场激战的血与火。导入十字军东征时的士兵东西文明冲撞希波战争第7课古代东方与西方的战争1自学指导请同学们默读课本41—42页完成下列问题1、什么是“希波战...
第2课盛唐伟业的奠基人——唐太宗1预习导引学习目标重点难点1.列举“贞观之治”的主要表现。2.探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。1.重点：唐太宗的主要作为及其与“贞观之治”的关系。2.难点：对唐太宗客观公正地评价。2知识点一东征西讨定基业1．反隋建唐(1)背景：隋炀帝的残暴统治导致全国农民起义风起云涌，隋朝覆亡已是大势所趋。3(2)过程①树立义旗：617年，李渊正式举起反隋...
◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升1◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升2◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升3◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升4◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升5◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升6◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升7◆知识梳理◆达标演练◎基础知识过关◎综合能力提升8◆知...
第二单元古代历史上的改革(下)第5课北魏孝文帝改革与民族融合1目标导航1.从农业、封建化、汉化的角度，综合分析归纳孝文帝改革的背景、内容和历史作用。(重点)2.孝文帝改革与民族融合的关系。(难点)2内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史论反馈训练随堂巩固——会做题才是硬道理3自主学习基础知识——把握教材知识体系4一、背景1.前提：439年，北魏统一北方，结束了北方多年来分裂...
第3课古代思想文化与科技(一)1课标要求1.通过佛教的创立,初步了解古代的印度社会。2.知道基督教的传播。3.了解伊斯兰教的传播。2一、古老的文字1.两河流域的楔形文字:两河流域的苏美尔人发明的文字,是目前世界上公认的最早的文字。楔形文字成为的通用文字,还流传到西部的其他地方。2.古代埃及的象形文字:古代埃及人发明了文字,这种文字是后来的基础。二、世界三大宗教宗教名称佛教基督教伊斯兰教创立时间公元前①世纪②世纪③世...
专题3中国古代土地制度与赋役政策的演变考情统计主干串讲史料分析高考链接考情统计知识点考题角度小农经济发展土地制度与土地政策(2016全国Ⅱ卷,26)宋代的土地政策(2014海南卷,4)北魏均田制(2014海南卷,26)清代垦荒政策(2013全国Ⅱ卷,25)宋代土地政策(2012全国新课标卷,24)汉朝抑制土地兼并赋税和户役制度(2014全国Ⅱ卷,45)南朝山泽管理制度(2013全国大纲卷,16)明朝户役制度(2013全国Ⅱ卷45)唐朝两税法和租庸调制主干串讲一、中...
第一单元古代中国经济的基本结构与特点第2课精耕细作的传统农业1目标导航课程标准学习目标了解古代中国农业经济的基本特点。1.掌握小农经济的基本内容和特点，正确认识小农经济。2.掌握精耕细作农业的突出成就，认识精耕细作既是古代中国农业的优秀传统，又是古代中国农业的最主要特点。2内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史论反馈训练随堂巩固——会做题才是硬道理3自主学习基础...
首页末页下一页上一页专题一古代中国经济的基本结构与特点一、“神农”的传说1．农业的起源(1)区域：黄河流域和长江流域，形成了规模性的农耕经济。(2)农作物：粟和。(3)传说：“神农能殖嘉谷”，创制，教民耕作。(4)史证：许多新石器时代的遗存，反映了当时先民们的农耕实践。水稻耒耜一古代中国的农业经济1首页末页下一页上一页2．农业的地位(1)是最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和生活。(2)农业经济的发展是中国...
第一单元古代中国经济的基本结构与特点第4课商业的发展1目标导航课程标准学习目标概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。1.掌握古代商业发展的基本情况，分析唐宋元商业发展中出现的新现象。2.掌握明清商帮的基本史实，认识商帮代表了传统商业经营的最高水平。3.概括古代中国商业发展的特点，分析影响古代商业发展的因素。2内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史...
第1课夏、商、西周的政治制度1目标导航预习导引1.课程标准了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。2.学习要点(1)夏商的政治制度。(2)分封制的内容及作用。(3)宗法制的内容及作用。(4)中国早期政治制度的特点。2目标导航预习导引一、从禅让到王位世袭1.王位世袭制(1)夏启夺得王位后,“”“”政治权力由传贤变成传子,“家天下”的局面逐渐形成,禅让制被王位世袭制所取代。(2)在商代,王位有时父子相传,有时兄终...
上册第三单元古代东西方文明及其交往第7课古代的宗教1学习目标学习重点1.知道佛教、基督教和伊斯兰教的起源、基本教义。2.分析三大宗教的形成对世界历史的发展产生的深远影响。三大宗教各自的特点。2世界上一直会有很多人们无法解释的事物。一旦人们办不到时,人们便乐意于让一种高于自己的超凡力量——神或上帝作为世界的终极答案,并接受她来安排一切。人类与生俱来的好奇心、恐惧感,宗教的产生,正好满足了人类精神活动的双重性...
第二单元古代历史上的改革(下)第7课忽必烈改制1目标导航1.忽必烈改制的主要举措。(重点)2.忽必烈改制取得的成就及其历史影响。(难点)2内容索引自主学习基础知识——把握教材知识体系史料实证深化探究——理解重要史料史论反馈训练随堂巩固——会做题才是硬道理3自主学习基础知识——把握教材知识体系4一、历史背景1.立志变通创新(1)1260年，忽必烈即汗位，《》成为其立志变通创新的改革宣言。(2)1271年定国号为“大元”，确定“...
二中外关联专题1丝绸之路下中国与世界的交往主干串讲史料分析高考链接主干串讲一、古代丝绸之路的开辟与发展1.西汉开通两条丝绸之路(1)陆上丝绸之路:西汉张骞出使西域以后,陆上丝绸之路开通。路线:长安—河西走廊—今新疆境内—安息—大秦。(2)海上丝绸之路:汉武帝时,开通了海上丝绸之路。路线:广东—中南半岛—马来半岛—马六甲海峡—孟加拉湾—印度半岛南端和锡兰。2.唐朝丝绸之路的拓展(1)陆路方面:隋唐时期陆路上的“丝绸之...
板块3中国古代文明的辉煌与迟滞——明清阶段特征主干排查随堂演练阶段特征明确阶段掌握特征阶段明清时期(1368～1840年)特征政治封建制度渐趋衰落。明朝废丞相、设内阁,清朝增设军机处,专制主义中央集权制度空前强化,严重阻碍了新经济、新思想的出现和发展;统一的多民族国家进一步巩固;奠定近现代中国政治版图经济农耕经济高度发展;私营手工业崛起成为主导,市场化、专业化程度加深;资本主义萌芽出现并缓慢发展;“”自然经济仍占...
第5课欧洲封建文明1学习目标1.知道西欧封建等级制度的产生、特点,以及罗马教廷在政治、经济、文化方面的地位。2.归纳西欧城市兴起的历史意义。3.知道拜占廷帝国的兴衰,说出东罗马帝国的灭亡给我们留下的教训或启示。学习重点1.理解西欧封建等级制度的特点及罗马教廷的地位。2.知道西欧城市兴起的历史意义。2中古时期是历史学名词,亦称中世纪,专指世界范围内公元5世纪~15世纪末的历史。由西罗马帝国灭亡开始计算,直到东罗马帝国...
