第三章指数函数和对数函数4．2换底公式1．问题导航(1)换底公式的条件是什么？(2)换底公式的作用是什么？(3)换底公式有哪些常用推论？2．例题导读(1)P84例7.通过本例学习，掌握换底公式在计算中的应用．(2)P84例8、P85例9.通过这两例学习，掌握换底公式在近似计算和实际问题中的应用．试一试：教材P86练习T1、T2你会吗？2．常用推论(1)logablogba＝_________(其中a>0且a≠1，b>0且b≠1)．(2)logablogbclogca＝_________(其中a，b...
A1介质1介质2A3B2B3C1ii1133ACABvt113331CABABAii惠更斯原理解释反射定律1A1Medium1Medium2A3B2B3D1ii3311211221sinsinABvtvnirADvtvnr12sinsinninr惠更斯原理解释折射定律12nn2
1.3空间几何体的表面积与体积11.3.1柱体、锥体、台体的表面积与体积1.3.2球的体积和表面积21.3.2│三维目标三维目标【知识与技能】(1)通过对柱、锥、台和球体的研究,了解柱、锥、台、球的表面积和体积的求法．(2)能运用公式求解柱体、锥体、台体和球体的全面积与体积,并且熟悉台体与柱体和锥体之间的转换关系．(3)培养学生空间想象能力和思维能力．【过程与方法】(1)让学生经历几何体的侧面展开过程,感知几何体的形状．(2)让学...
第一章立体几何初步1.2简单多面体1．问题导航(1)“有两个面是互相平行且全等的多边形，其余各面都是平行四边形的多面体是棱柱”这一说法对吗？为什么？(2)棱锥所有的面可以都是三角形吗？(3)如何判断一个多面体是不是棱台？2．例题导读P5知识点二“棱锥、棱台”．通过本知识点的学习，理解棱锥、棱台的基本概念及两几何体之间的关系，特别需注意的是正棱锥的概念，不仅棱锥的底面是正多边形，而且各侧面要全等．1．多面体的概念...
章末小结与测评第三章概率互斥事件和对立事件是针对两个事件而言的，它们既有区别又有联系．在一次试验中，两个互斥事件最多只发生一个；而两个对立的事件则必有一个发生，但不可能同时发生．所以，两个事件互斥，它们未必对立；反之，两个事件对立，它们一定互斥．若事件A1，A2，，An彼此互斥，则P(A1∪A2∪∪An)＝P(A1)＋P(A2)＋＋P(An)．应用互斥事件的概率的加法公式解题时，一定要注意首先确定各个事件是否彼此互斥，然后...
任意角的三角函数(2)1温习:任意角三角函数的概念:在角α的终边上任取一点P(不与坐标原点重合),设P(x,y),OP=r,规定:角α的正弦sinα=角α的余弦cosα=yrxr角α的正切tanα=yxP(x,y)Oxyαr注意:角α的三种三角函数值的大小与点P选取的位置无关.2yr(1)对于确定的α，比值和都惟一确定，故正弦、余弦都是角α的函数。xr,2kkZyx(2)当时，tanα无意义，除此之外，比值惟一确定，故正切也是角α的函数.P(x,y)Oxyαr以上三...
刘姥姥一进荣国府曹雪芹1曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。祖先是汉人，后入旗籍,成了皇家的“包衣”奴才。从他曾祖开始相袭做了六十年江宁织造。曾祖曹玺的妻子曾做过康熙的乳母，祖父曹寅做过康熙的侍读，两个姑母都入选为王妃。康熙六次南巡，就有四次住在江宁织造署。因此，康熙时代，曹家是非常显赫的贵族世家。2曹雪芹（1715—1763）曹雪芹自幼就在这“秦淮风月”之地的“繁华”生活中长大。雍正初年，由于封建...
同学们,你们知道导盲犬小Q的故事吗?这是一个感人的故事1小Q是一只拉布拉多犬，身上流着优秀的导盲犬血统。相对其他的兄弟姐妹,小Q确是与众不同,他身上有个特别的胎记----像小鸟展翅的记号,因此他的养父母给他改名为小Q(即鸟的羽翼的意思)。小Q不久就被挑选成导盲犬，正式展开导盲犬训练中心的艰辛生活。在陌生的环境里，身边有很多陌生的狗，训练员并不像旧主人般和蔼可亲，但开朗的小Q无畏无惧，乐观地面对每一项训练。今天，...
章末小结1234•1.(2008江苏高考)线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体效用有关。若线粒体DNA受损伤,则下列细胞的效用受影响最大的是()•A．红细胞吸收葡萄糖•B．小肠上皮细胞吸收水•C．神经细胞吸收K＋•D．肺泡细胞吸收氧气•参考答案：C•解析：根据题意,我们可知：若线粒体DNA受损伤,则线粒体效用也受损。线粒体的效用主要是为生命活动提供能量。选项中均涉及物质的跨膜运输,且只有神经细胞吸收K＋为消耗能量的主动运输。5...
5.5生态系统的稳定性12生态系统具有保持或恢复自身结构和效用相对稳定的能力,叫生态系统的稳定性。一、生态系统的稳定性1.概念2.含义（1）结构上的相对稳定：物种种类相对稳定；种群数量相对稳定；生产者、消费者和分解者种类和数量保持动态平衡；（2）效用上的相对稳定：物质和能量的输入和输出相对稳定。3生态系统具有一定的自我调节能力一、生态系统的稳定性3.原因少量砍伐森林中的树木,森林的结谈判效用不会毁坏。4eg(1):苏...
2、平衡状态(加速度a=0)——物体处于静止或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态。3、平衡条件：F合=0(加速度a=0)在共点力作用下物体的平衡条件是合力等于零。1)二力平衡条件：（三同一反）大小相同；作用在同一直线；作用在同一物体；方向相反。2）三力平衡条件：任意两力的合力与第三个力大小相等方向相反作用在同一直线上。3）多个力平衡的条件：推论:多个力平衡所组成的图形为闭合的多边形任意（n-1）个力的合力与第n个力大小...
北京2008奥运会奖牌“金镶玉”金玉良缘中西合璧中国玉文化1新疆和田玉从化学角度分析,主要成分为硅的化合物。2硅的重要化合物3沙子4水晶5玛瑙6一、二氧化硅SiO2天然二氧化硅约占地壳总质量12%俗称“石英”7玻璃8计算机芯片9光导纤维10石英坩埚11根据二氧化硅的存在和用途,分析:(1)物理性质(2)化学稳定性12名称二氧化硅化学式存在形态物理性质与氢氟酸反应与碱性氧化物与强碱反应用途SiO2结晶型无定型难溶于水的固体、硬度大、熔...
高中同步新课标历史1高中同步新课标历史第1课蒙昧中的觉醒课程标准：了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。2高中同步新课标历史一、智者的启蒙1．背景(1)公元前5世纪中叶，希腊发展、平民地位提高。(2)希腊个人主义的成长，解决实际问题的需要。(3)雅典发展到顶峰时代。2．性质是一场反对旧思想方法和传统的运动。工商业民主政治3高中同步新课标历史3．言论特点(1)言论从个人角度和利益出...
第二单元了解祖国爱我中华第五课中华文化与民族精神第二框弘扬和培育民族精神11.懂得新时期我们要弘扬和培育民族精神的原因。2.理解在长期、历史发展过程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。3.懂得民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分,是我们的力量之源。4.体会在新的历史时期,民族精神在不断地丰富和发展。2纪念全民族抗战爆发78周年暨《伟大胜利历史...
也叫地形、地貌：地球表面的起伏状态第一节营造地表形态的力量1一、地质作用引起地壳及其表面形态不断发生变化的作用，叫地质作用。地质作用外力作用内力作用按能量来源2二、内力作用1、能量来源2、表现形式3、各种表现形式之间的差异来自地球内部，主要是放射性元素衰变产生的热能地壳运动；岩浆活动；变质作用有些内力作用进得很快，如火山和地震；有些内力作用则进得很极其缓慢。3‖内力作用‖基拉韦厄火山与喜马拉雅山的...
二项式定理习题课1课堂练习：1.等于（）A.B.C.D.nnnnnnCCCC13212423n31n231n123n2．在的展开式中x的系数为（）A．160B．240C．360D．8005232xx3.求的展开式中项的系数.162)1()1()1(xxx3x4．已知那么的展开式中含项的系数是.2201212(1)(1)(1),nnnxxxaaxaxaxaa1an1),,(29Nnnn6)1(yny25105410631072108110910333333)2(CCCCC1055...
牛顿第三定律1一、力是对的相互作用施力物体受力物体物体物体2NSNSNSNSFF’FF’3两个物体之间的作用是相互的。一个物体对另一个物体施加了力,后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力,通常叫做作用力和反作用力作用力反作用力二、作用力与反作用力4探究作用力与反作用力的关系5两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反,作用在一条直线上.这就是牛顿第三定律.2、数学表达式：F=—F’...
复习：判断（1）模相等的两个平行向量是相等的向量；（2）若和都是位向量，;单则aba=b(3)任一向量与它的相反向量都不相等；（4）共线的向量，若起点不同，则终点也不同；××××�（5）若AB//CD，则直线AB//CD；�直线则（6）若AB//CD，AB//CD；（7）与共，与共，与也共；线线则线abbcac（8）向量与不共，...
高中同步新课标历史第2课中国的古代艺术课程标准：概述汉字、绘画起源和演变过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。1高中同步新课标历史一、“出鬼入神”的书法艺术1．中国文字的起源(1)我们能看到的最早的文字是商代的和铭文。(2)甲骨文是一种比较成熟的文字，目前共发现甲骨文字有五千多个。甲骨文2高中同步新课标历史2．书法字体的演变字体时间特点小篆创始于字体略长，...
1.1.3圆柱、圆锥、圆台和球1.理解圆柱、圆锥、圆台和球的有关概念,并能从运动的观点来认识这四种几何体的形成过程.2.掌握圆柱、圆锥、圆台和球的轴截面的特征.3.掌握圆柱、圆锥、圆台和球及简单组合体的结构特征.4.能进行简单的有关圆柱、圆锥、圆台以及球的计算问题.1231.圆柱、圆锥、圆台(1)概念:分别以矩形的一边、直角三角形的一直角边、直角梯形中垂直于底边的腰所在的直线为旋转轴,将矩形、直角三角形、直角梯形分别旋转...
