1划时代的发现21、奥斯特梦圆“电生磁”2、法拉第心系“磁生电”3奥斯特梦圆“电生磁”19世纪20年代之前,电与磁是独立发展的.18世纪末,人们开始思考自然现象之间的联系.奥斯特寻找电与磁之间的相互联系.1820年4月-----奥斯特实验揭示了电与磁之间存在相互联系突破了人类对电与磁的认识的局限性4法拉第心系“磁生电”对称性思考-----电生磁!磁生电?法拉第---1822年,“磁产生电”的思想安培-----将磁铁放在导体线圈附近将恒定电流...
2.1.1指数与指数幂的运算12.1.1│三维目标三维目标1．知识与技能理解根式、分数指数幂的概念,进而学习指数幂的性质．掌握分数指数幂和根式之间的互化,掌握分数指数幂的运算性质．22.1.1│三维目标2．过程与方法通过与初中所学的知识(平方根、立方根)进行类比,得出n次方根的概念,进而学习根式的性质；通过与初中所学的知识进行类比,得出分数指数幂的概念和指数幂的性质．32.1.1│三维目标3．情感、态度与价值观培养学生观察、分...
首页末页下一页上一页第3节电场__电场强度和电场线1．电场是电荷周围存在的一种特殊物质，它对放入其中的电荷有力的作用。2．电场强度是用来描述电场的力的性质的物理量，其定义式为E＝Fq。3．电场强度是矢量，电场中某点的电场强度的方向规定为正电荷在该点所受的静电力的方向。4．电场线是为了形象描述电场而引入的假想的线，是由英国物理学家法拉第首先提出的。其疏密程度表示电场的强弱，其每点的切线方向表示该点的电场强...
化学反应速率第二章化学反应与能量1v=ΔcΔt一、1.进行快慢程度2.（1）C>B>A增大减小（2）b>ac>a加快（3）表面积浓度压强单位：mol/(Lmin)mol/(Ls)一、化学反应速率《世纪金榜》新知导学部分参考答案2你从哪些方面判断碱金属与水反应的快慢？u剧烈程度u产生气体的量（快慢）u固体减少的快慢u温度变化的快慢1、产生气体的快慢；2、固体质量的变化；3、温度的变化；4、浑浊程度；5、颜色变化（定性角度）只能粗略的预计化学反应进...
1.1.1集合的含义与表示11.1.1│三维目标三维目标1．知识与技能通过实例了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系,了解集合元素的确定性、互异性、无序性,掌握常用数集及其专用符号．21.1.1│三维目标2．过程与方法从实际生活现象出发,引导学生自主探索集合的概念；应用列举法和描述法表示不同的具体集合,让学生领会集合作为一种语言的特点,培养学生运用集合表述问题的能力．31.1.1│三维目标3．情感、态度与价值观引导学生...
第七章机械能守恒定律第2节功(Work)1问题：什么叫功？在初中我们已经学过功的初步知识:物体在力的作用下,并在力的方向上移动了距离,这个力就对物体做了功。在初中我们已经学过功的初步知识:物体在力的作用下,并在力的方向上移动了距离,这个力就对物体做了功。功21、功的定义：一个物体受到的作用,如果在的方向上发生一段,这个力就对物体做了。2、做功不可缺少的两个因素：①;②。【自主预习】力力位移功力力方向上的位移3【合作...
高中同步新课标地理第一节地理环境对区域发展的影响1高中同步新课标地理1．区域的含义及特征。2．区域差异比较、差异成因分析。3．区域不同发展阶段的特点。4．区域环境差异及区域不同发展阶段对人类活动的影响。2高中同步新课标地理一、区域的含义1．概念人们在的基础上，按一定的指标和方法划分出来的地球表面的。2．特征(1)区域具有一定的，以及一定的面积、形状和，区域内部的特定性质。二、(2)区域既是上一级区域的，又可...
第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组1例:古代妇女缠足后的小脚；夏天去海边晒黑了的皮肤；┅┅生物变异的主要类型有哪些？变异的类型不遗传的变异：仅仅是由环境因素的影响造成的变异。遗传物质没有改变,变化的性状不能进一步遗传给后代。基因重组可遗传的变异：是由于遗传物质的改变而引起的变异。基因突变染色体变异例:纯合的高杆抗病小麦与矮杆抗病小麦杂交再自交得到的矮杆抗病小麦；┅┅2一、基因突变的实例—...
现代生物进化理论的主要内容12（一）种群是生物进化的基本单位1、种群的概念：生活在一定区域的同种生物的全部个体。卧龙自然保护区猕猴一片草地的所有蒲公英3判断下列所述情况是否是一个种群（1）一个池塘中的所有鱼类。（2）甲池塘中的鲤鱼和乙池塘中的鲤鱼。（3）一个池塘中所有成年鲤鱼。（4）一个池塘中所有鲤鱼。×××√42、种群的特点：种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是彼此可以交配实行基因交流,并通过繁殖将...
“铝三角”——Al3+、Al(OH)3、AlO2-的相互转化H++AlO2-+H2OAl(OH)3Al3++3OH-酸式电离碱式电离Al3+Al(OH)34H+OH-H+或CO2+H2OAlO2-3H+4OH-3OH-或3NH3•H2OAl(OH)3+OH-=AlO2-+2H2OAl3++3OH-=Al(OH)3↓AlO2-+4H+=Al3++2H2OAl3++4OH-=AlO2-+2H2OAlO2-+H++H2O=Al(OH)3↓Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O2AlO2-+CO2(少量)+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32-Al3++3NH3.H2O=Al(OH)3↓+3NH4+AlO2-+CO2(过量)+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-1铝图象题分析及定量计算2【学...
1.1任意角和弧度制【学习目标】：1、掌握用“旋转”定义角的概念,理解并掌握“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义。2、掌握所有与α角终边相同的角(包括α角)的表示方法,能判断象限角,会书写终边相同角的集合；掌握区间角的集合的书写。3、体会运动变化观点,深刻理解推广后的角的概念；提高学生的推理能力；培养学生应用意识。1.角的定义是什么？2.角的范围是什么？【温习回顾】：由一个顶点出发的两条射线...
10测定电池的电动势和内阻一、实验原理E=U+IrIrUEIrUE2211+=+=1、伏安法：R22、实验器材电流表电压表滑动变阻器待测电池开关和导线3、实验步骤1、按原理图连接实物图32、闭合开关前,把变阻器的滑片移到一端使其阻值最大3、闭合开关,调节变阻器,使电流表的读数有明显示数,记录一组电流表和电压表的示数,用同样的方法测量并记录几组U,I值（至少6组）4、断开开关,整理好器材第1组第2组第3组第4组第5组第6组U/VI/A45方法二:图象法在...
复习练习：判断（1）模相等的两个平行向量是相等的向量；（2）若和都是位向量，;单则aba=b(3)任一向量与它的相反向量都不相等；（4）共线的向量，若起点不同，则终点也不同；××××�（5）若AB//CD，则直线AB//CD；�直线则（6）若AB//CD，AB//CD；（7）与共，与共，与也共；线线则线abbcac（8）向量与不...
1234奋飞中学胶体51、分散系：_________________；2、分散系的组成：_____________。3、以分散质粒子直径大小作为分类依据可将分散系分成哪些类：__________。效果检测：6以分散质或分散系所处的状态分类难点解析1：7据分散剂状态分类固溶胶：有色玻璃、烟水晶液溶胶：AgI胶体、Fe(OH)3胶体气溶胶：烟、云、雾难点解析2：胶体分类8分散系溶液胶体浊液本质区别(d)<10-9m10-9~10-7m>10-7m外观均匀、透明均匀、透明不均匀、不透明...
知识回顾植物细胞工程植物细胞工程技术植物细胞工程应用植物组织培养植物体细胞杂交植物繁殖的新途径作物新品种的培育细胞产物的工厂化生产动物细胞工程动物细胞培养动物细胞融合单克隆抗体技术核移植动物细胞工程常用技术动物细胞工程纵览2003年４月７日下午，12岁的四川简阳少年小林放学路上捡了些鞭炮，并把里面的火药抖出来，蹲在地上将其点燃，导致面部、四肢不幸被严重烧伤并感染，在当地医院治疗半月后，于4月22日转入武...
1、先吃鸡，再吃玉米。2、先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。1第2节生态系统的能量流第五章生态系统及其稳定性2概念：指生态系统中能量的_________、_________、________和________的过程。输入传递转化散失31、能量流动的过程生态系统中能量流动的起点是从什么地方开始的？4能量流动的分析个体1储存在体内的能量呼吸作用散失的能量个体2储存在体内的能量呼吸作用散失的能量个体3储存在体内的能量呼吸作...
高中同步新课标地理第一节资源的跨区域调配——以我国西气东输为例1高中同步新课标地理1．天然气资源的特点及我国天然气资源的分布和开发利用现状。2．我国西气东输的原因及线路建设特点。3．西气东输对调入区、调出区的影响。2高中同步新课标地理一、资源跨区域调配的地理背景1．调配原因3高中同步新课标地理2．典型案例——西气东输(1)工程组成：、输气管道建设和用户管网建设。(2)工程线路一线工程：西起新疆...
电容器的电容12一、电容器1）两个绝缘相离很近的导体－－极板1.构造：2）中间夹一层绝缘物质－－电介质注：任何两个彼此绝缘又相隔很近导体,都可以看成是一个电容器3演示实验4演示实验5●电容器充电后的带电量Q跟两极板间电势差U有什么关系？猜想6【方案一】：将25V100μF的电容和一节干电池接在示教板上,充满电然后再放电,同时用数码相机的录像效用录像。然后将录像输入电脑,用视频处理软件打开,可以得到频闪照片,读出对应时间...
第一章集合§3集合的基本运算3．1交集与并集1．问题导航(1)A∩B可能为空集吗？(2)若A∩B≠∅，A∩B中的元素与A、B有什么关系？(3)若A∪B＝∅，则A、B都是空集吗？(4)若A∪B≠∅，则A∪B中的任一元素一定属于集合A吗？2．例题导读P11例1、P12例2.通过这两例的学习，学会求交集、并集的方法．试一试：教材P12练习T1，T3你会吗？1．交集、并集的概念及表示定义(自然语言)Venn图(图形语言)交集一般地,由既属于集合A又属于集合B的所...
三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河我可以骄傲地说：中国有大堰河！”三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河我可以骄傲地说：中国有大堰河！”1艾青人教课标教材必修1第一单2学习目标1．理解大堰河勤劳、善良、仁厚、慈爱的母亲形象、劳动人民形象，理解诗人对劳动人民的赞美和对不公社会的鞭挞与诅咒之...
