2小小的船公开课一等奖创新教学设计课题2小小的船部编版一年级上册第四单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.借助拼音读准字音，认识“的、船、两等10个生字。认识“门”1个部首；会写“月、儿等4个生字。认识“?、乚”2个笔画2.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。3.仿照例子，用简单的叠词说“的字短语，积累“的”字短语。4.理解课文内容，感受晴天夜空美丽的景象，培养想象力，激发热爱大自然的情感。学习重难点1有...
20青山不老公开课一等奖创新教学设计20.青山不老【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解课文内容。3.感受老人改造环境，绿化家园的决心。【教学重难点】感受老人改造环境，美化家园，造福后代的精神。【教学过程】一、谈话导入。1.同学们，地球是我们唯一的家园，现在，我们越来越多的认识到---保护环境，刻不容缓。在祖国的晋西北，有这样一位老人，他在面对恶劣的自然环境时，没有怨天尤人，而是用自己勤劳的双...
19大象的耳朵公开课一等奖创新教学设计（2课时）19大象的耳朵教学目标1.认识“耷、咦等7个生字，读准多音字“似、扇”，会写“扇、慢等8个字，正确读写“耳朵、扇子”等10个词语。2.能正确、流利地朗读课文，读好文中的问句。3.能根据文中的语句，说说大象的耳朵是怎样的，并借助大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。4.结合生活实际，理解“人家是人家，我是我的意思。教学重点说说大象的想法是怎么改变的，并结合实际理解“...
4《梅花魂》公开课一等奖创新教学设计及反思4*梅花魂【课前解析】这是一篇略读课文，引导学生自读感知，以读代讲。默读后思考课文写了外祖父的哪几件事？要求学生通过反复朗读，加深对课文的理解；再在理解的基础上，引导学生有感情地朗读，以便更好地体会课文表达的思想感情。关注课文描写的五件事：1.教诗词落泪；2.珍爱墨梅图；3.难归而痛哭；4.赠予墨梅图；5.送梅花手绢。关注外祖父的三次落泪：第一次是读诗词时流泪，外祖...
《纸的发明》公开课一等奖创新教学设计10《纸的发明》教学设计教学目标能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。能够运用顺序词说清楚生活中的一项手工活动。能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因。教学重点1.能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。2.能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因。教学难点能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因。课时：1课时教学过程复习导入，看拼音写词...
二《风景谈》公开课一等奖创新教学设计中职语文高教版基础模块上册文学风景，洞见革命时代的崇高精神｜《风景谈》教学设计教学目标：1.了解作者及其代表作品，掌握重点字词含义。2.整体感知课文，理清文章脉络。3.体悟作者融情于景的写作手法，体会作者寄予其中的情感。教学重难点：1.赏析六幅风景画的特点及其思想内容，体悟解放区军民战斗生活和崇高精神。2.赏析文章，多种表达方式及作用。教学过程任务一：阅读课文，初步解...
2《乡下人家》公开课一等奖创新教学设计（2课时）教材分析：《乡下人家》是四年级语文下册的一篇富有生活气息的课文，以其清新自然的文笔和贴近学生生活的场景，深受孩子们的喜爱。首先，从内容上来看，课文通过描绘乡下人家的日常生活场景，如门前的小溪、屋后的竹林、鸡鸭成群的院子等，展现了乡村生活的宁静与和谐。这些场景都是孩子们日常生活中可能接触到的，因此能够引起他们的共鸣，使他们更容易理解和接受课文所传达的...
18牛和鹅公开课一等奖创新教学设计（2课时）第六单元成长天地18牛和鹅【知识与技能】1．知识目标：(1)正确认读本课12个生字，正确书写本课15个字。(2)理解词语的意思，读懂课文内容，重点理解“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！这句话的含义。(3)正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容。2．能力目标：(1)理清文章的叙述顺序，通过反复朗读课文，感悟课文内容，了解课文蕴含的道理。(2)学着抓住有关语句，揣...
索亚历险记》公开课一等奖创新教学设计《汤姆.索亚历险记》【课型】阅读分享课【教学目标】1.品人物出场特点，谈人物性格特征。2.测故事、人物未来。3.分享精彩段落，畅谈读书感受。【教学重点】在阅读中初步感知人物形象与精神，了解汤姆索亚的历险经历，感知他的性格特点。全书运用了大量的语言描写，通过人物的语言行动来塑造人物的形象。这种写作方法，需要我们去学习借鉴。【教学难点】1、引导学生了解《汤姆.索亚历险记》...
24《火烧云》公开课一等奖创新教学设计简案、教学反思和课后练习《火烧云》教学设计方案教学目标：1.知识与技能：让学生掌握课文《火烧云》的基本内容，理解火烧云的特点和形成原因。培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。2.过程与方法：引导学生通过朗读、讨论、观察等多种方式，感受火烧云的美丽与壮观。鼓励学生自主提问、合作探究，培养自主学习和合作学习能力。3.情感、态度与价值观：激发学生对大自然的热爱与敬畏之情...
9猎人海力布公开课一等奖创新教学设计9猎人海力布【教学目标】1.会认“牺等4个生字，会写“酬”等13个生字。正确读写“酬谢、叮嘱、崩塌等词语。2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。3.抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。【教学重点】学习创造性地复述故事，培养学生的口头表达能力。【教学难点】抓住文中描写人物言行和心理活动的词句，体会海力布热心助人、舍...
7-1《短歌行》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册7-1《短歌行》教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修上册教材7-1《短歌行》高中语文必修上册授课班级高一教学目标有感情地朗读诗歌并背诵全诗，学习诗歌中所运用的用典比兴的艺术手法。学生通过朗读诗歌、情境体验、合作交流及教师点拨这一学习过程，学会诗中所运用的表现手法，深层体会诗人在诗歌中表现的情感，提高学生分析鉴赏诗歌的能力。教师通过对诗歌的...
5搭石公开课一等奖创新教学设计《搭石》创新教案教学目标：1.使学生能够认识7个生字，并熟练书写包括“汛、挽在内的10个生字。掌握多音字“间”的正确读音，并能够准确读准“间隔、懒惰、俗语、理所当然等词语。2.引导学生快速阅读课文，发掘其中的美，学会欣赏美。通过阅读，让学生深刻感受到乡亲们真挚的情感、淳朴的民风，以及他们默默无闻、无私奉献的精神，从而引发学生对乡情的深刻怀念。3.教授学生如何仔细观察并生动描...
1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》公开课一等奖创新教学设计《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计课题《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》单元第一单元学科语文年级高一教材分析本篇是《论语》中的经典篇目，是理解儒家思想及其文化价值的不可错过的一篇。在探索其艺术价值的同时，把握其思想教育的价值，当是教学的目标所在。学习目标1．了解《论语》的有关知识。2．掌握文中重点字、词、句等文言知识。能归纳文中的文言现...
26《好的故事》公开课一等奖创新教学设计六年级上册语文第八单元《好的故事》教学设计教学目标:1.识字与写字：会认“预告、烟雾等15个词语，会写“搁、综”等13个汉字。2.阅读与鉴赏：能够有感情朗读课文，体会这故事的美丽、幽雅、有趣；能借助工具书、联系生活实际和上下文理解“鞭爆“幽雅”“参差等词语的意思；能够体会作者对黑暗现实的批判和对光明的向往。3.表达与交流：学会运用象征，将某种情思寄托在事物中表达出来。...
8彩色的梦公开课一等奖创新教学设计《彩色的梦》教学设计教材解读《彩色的梦》这篇美妙动人的课文，是二年级下册第四单元的开篇之作，它用文字为我们描绘了一个五彩斑斓的梦境。这个单元的四篇课文都以“童心为灵魂，通过激发学生的想象力和创造力，带领他们探索世界的奥秘。而本单元的语文学习重点，就是要让学生们巧妙运用所学的词汇，将心中的想象转化为纸上的鲜活画面。在这篇课文的教学中，我们要求学生仿照文中的精彩段落...
20蜘蛛开店公开课一等奖创新教学设计（2课时）《蜘蛛开店》教案教学目标：1.熟稔掌握“店、蹲、寂、寞、罩等15个生字，并能挥洒自如地书写“店、决、定、商”等9个生字，让你的文字之路更加畅通无阻。2.以正确无误、流畅自如、饱含感情的方式朗读课文，使其如诗如画，充满感染力，触动人心。3.深入探索课文内容，激发丰富的想象力，编织出更多扣人心弦、引人入胜的故事，让你的文字世界更加绚烂多彩。4.领悟蜘蛛不断变换所售商...
1天地人一等奖创新教学设计识字1天地人一、教学目标1.准确认读“天、地、人、你、我、他”6个生字。2.通过跟读，学习朗读课文。二、教学重难点通过多种方式认读6个生字，简单了解部分汉字文化。三、教学过程板块一故事导入，激发兴趣小朋友们，从今天开始，我们就要学习咱中国的汉字啦！认识很多汉字宝宝后，我们就能自己读写有趣的小故事，掌握许多本领啦！今天的学习，我们就从一个故事开始。故事讲述：很久很久以前，天和地...
2．做酸奶教学目标过程与方法1、能够通过收集资料，与同学交流研讨认识细菌、病毒；2、能够通过尝试做酸奶证明细菌的存在。知识与技能1、认识细菌的主要特点和对人正反两方面的作用；2、知道病毒也是微生物中的一类；3、知道病菌的传播途径及一些预防措施。情感、态度与价值观1、意识到要关注与科学和人类有关的社会问题；2、意识到科学技术给人类与社会发展带来的好处；3、愿意与同学合作交流，能通过收集资料，与同学交流研讨...
14《蜜蜂》公开课一等奖创新教学设计《蜜蜂》的教学设计一、教学目标：1.知识与技能目标：学生能够认识生字词，理解课文内容。2.过程与方法目标：通过阅读和讨论，培养学生的阅读理解能力和科学探究思维。3.情感态度与价值观目标：激发学生对大自然的好奇心和探索欲望。二、教学重难点：1.教学重点：理解蜜蜂的行为和特点，掌握课文中的科学知识。2.教学难点：培养学生的科学思维和探究精神。三、教学方法：1.讲授法2.提问法3....
