15《自相矛盾》公开课一等奖创新教学设计《自相矛盾》教案教学目标：1.读准“鬻、誉、弗、夫等字音，正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.通过联系上下文、猜测、组词等方法，了解文言文大概意思。3.探究楚人的思维过程，了解“其人弗能应也”的原因，体会寓意。教学重点：正确、流利地朗读课文，了解文言文大概意思，背诵课文。教学难点：探究楚人的思维过程，了解“其人弗能应也的原因，体会寓意。教学过程：一、直接导入，初...
12*台阶公开课一等奖创新教学设计《台阶》教学设计【教材分析】《台阶》是军旅作家李森祥所写的一篇小说，是统编语文教材七年级下册第三单元中的一篇自读文章。本篇课文的教学需要落实第三单元如下目标：“学习熟读精思，要注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点。还要从开头、结尾、文中的反复及特别之处发现关键语句，感受文章的意蕴。本文可以让学生在自读中，体悟、发现、文本的细节之美，力争通过本课的学习让...
14《母鸡》公开课一等奖创新教学设计《母鸡》教学设计教学目标：1.认识７个生字。2.有感情地朗读课文，重点感受母鸡作为一个母亲的形象，体会母爱的伟大。3.比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。教学重点：感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。教学难点：学习作者具体生动描写动物的写法，养成仔细观察的习惯。教学过程：一、交流见闻，导入新课1.交流课前收集的关于母鸡的见闻。2.导入新课：猫...
（公开课一等奖创新教学设计）初中语文七年级下册第三单元课外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》公开课一等奖创新教学设计（教学设计）初中语文七年级下册《春夜洛城闻笛》教学设计【教学目标】《春夜洛城闻笛》是部编版语文教材七年级下册第三单元“课外古诗诵读中的第二首。“课外古诗词诵读”是部编版初中语文教材重要组成部分之一，旨在让学生利用课本助学系统，通过自己反复诵读，体会诗词所表达的感情，提高学生语文素养。但在...
15《自相矛盾》公开课一等奖创新教学设计15自相矛盾教材分析：本篇课文是一篇寓言故事，选自《韩非子.难一》，讲述了楚国有个卖盾和矛的人，他在夸耀自己的盾和矛时，理由前后抵牾，不能自圆其说。这一故事告诫人们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。教学目标：1.认识“吾、弗等2个生字，读准多音字“夫”，会写“矛、盾等4个字。2.正确、流利地朗读课文，尝试背诵课文。3.能联系上下文，猜测“誉”“弗立”的意思，能说出“其...
10绿公开课一等奖创新教学设计《绿》教学设计教学目标1.生字掌握与词汇运用：学生能够精准辨识本课中的生字“挤和“叉”，同时，熟练掌握“瓶、挤等四个生字的书写技巧。对于“墨水瓶、交叉、舞蹈、教练、指挥、按着”等词汇，学生需深刻理解其内涵，并能够灵活运用于日常表达中。2.朗读与背诵技巧：学生能够以饱满的情感朗读课文，流畅地背诵全文。通过阅读，深入体会绿色如何在特定的节奏中飘动，领悟其独特的韵律之美。3.文...
《背影》公开课一等奖创新教学设计此情可待成追忆，只是当时已惘然——《背影》教学设计教学目标1、结合事例分析感知父亲的形象2、聚焦买橘背影，通过补白活动体会作者的感情。3、探索作者父子和解的过程，了解文本背后的故事，破解和谐亲子关系的密码。教学重点难点破解亲子关系密码：理解，尊重，宽容，沟通，是亲子关系和谐的关键。活动一：纵观全篇，关注细节，感受父亲形象同学们已经预习了《背影》这篇课文，这是朱自清在...
5秋天的怀念公开课一等奖创新教学设计5秋天的怀念教学设计教材分析《秋天的怀念》位于统编教材七年级上学期第二单元，该单元所选文章从不同角度叙写了亲人之间真挚动人的情感。教学时，要注意通过朗读、分析等细细品味字里行间的深情，加深学生对亲情的感受和理解，丰富学生的情感体验。《秋天的怀念》是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作者用凝重的笔触讲述了身患重病的母亲体贴入微地照顾双腿瘫痪的自己，鼓励自己要好好活下...
第二章有理数及其运算2.数轴宜昌市第十五中学黄娥一、学生起点分析一方面，小学里已经接触到在“射线”上用点来表示数和读出或写出“射线”上的点所表示的数，对数与点的这种对应关系有了初步的了解，上一节课又学习了有理数的概念，为数轴概念的建立和进一步学习数轴上的点与有理数的对应关系积累的必要的学习经验，具备了“表示”的基本技能和基本方法,这是学生的知识技能基础.从另一方面看,日常生活中常见的用温度计度量温度...
6《雪》教学设计逊让乡中心学校袁永鹏学习目标：1.知识与技巧（1）理解积累“读一读，写一写”中词语，掌握其音、形、义。（2）了解散文诗的一般特点，能有感情地朗诵散文诗。2.过程与方法（1）引导学生通过诵读感知内容，感受本文语言的清新美与含蕴美。（2）在比较中，体味两幅雪景的不同，探究在不同雪景的描绘中寄寓作者的精神追求。（3）理解本文几个含蕴深刻的语句，进而把握文章主旨。3.情感态度与价值观：学习和感悟鲁...
16田忌赛马公开课一等奖创新教学设计《田忌赛马》教学设计单元教学目标：了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解。教学目标：1.了解人物的思维过程，就是探索人物他是怎么想的；2.加深对课文内容的理解，关注故事中的两件事：说和动（身动＋心动），即理解他为什么这么说，为什么这么做。教学重难点：把齐威王和田忌赛马的对阵图画出来，梳理为什么要让田忌这样安排马的出场顺序的思维过程，把这些过程向齐威王汇报引荐孙膑...
《孙权劝学》公开课一等奖创新教学设计《孙权劝学》【学习目标】1.熟读课文，积累重要文言词语及文学常识，理解文中语气词和称谓语的含义。2.借助注释和工具书，疏通文意，掌握文言文翻译“五字诀。3.分析人物对话，把握人物的性格特点，学习古人的为学精神。【教学重难点】1.掌握“当涂”、“博士、“涉猎”、“刮目相待等实词，体会“邪”、“耳、“乎”等虚词的语法意义。2.分析、感悟人物特点。【教学过程】第1课时一、预习...
《一块奶酪》公开课一等奖创新教学设计《一块奶酪》教学设计**教学目标：**1.认识生字：通过学习课文，认识并理解生字词的意思，如“诱、舔等，以及多音字“处、稍”的用法。2.理解内容：通过默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。3.应用实践：学会自觉遵守集体纪律，将课文中的道德教育内容应用到实际生活中。**教学重点：**1.理解内容：指导学生默读课文，深入理解课文中的故事情节和道德教育...
9《复活（节选）》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修上册实迷途其未远觉今是而昨非——选择性必修上册第三单元《复活（节选）》教学设计一、教学目标1.通过细节揣摩玛丝洛娃和聂赫留朵夫的内心，尤其是聂赫留朵夫心灵的变化，了解“心灵辩证法。2.探究“复活”的内涵，理解作者在作品中寄寓的真挚情感、深刻思想和创作意图，了解“托尔斯泰主义。3.思考社会背景对人物性格命运的决定性作用，探索各地不同的民族...
《兼爱》公开课一等奖创新教学设计统编高中语文选择性必修上册7《兼爱》教学设计教学目标1.夯实整理课文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言基础知识。2.整体阅读，点面结合。在读懂重点语句的基础上，理清各句和各段之间的联系，把握观点论证，进一步把握本文主旨。3.结合本文的语言和例子理解墨子的思想。教学重难点1.对比阅读，领悟墨子朴拙繁复的言说特点，结合现实生活，学习古人智慧，培养理性思辨精神。2.比较儒墨两家思...
《匆匆》公开课一等奖创新教学设计小学语文六下《匆匆》教学设计教材分析《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文，朱自清是一个善于从客观事物中捕捉形象，以抒发自己主观情愫的诗人。课文开篇用一组排比句描绘了三种自然事物的循环往复，作者由所习见的自然现象触景生情，从中联想到自己年轻的生命，默算二十四年八千多日子的行踪，追索着生命的价值，发出了惋惜的喟叹。作者在抒发这一感受时，并不是讲述枯燥无味的大道理，...
3四个太阳公开课一等奖创新教学设计《四个太阳》教学设计一、教学目标1.**知识与能力目标**：学生能够准确、流利地朗读课文，认识课文中的生字新词，并能够理解和使用课文中的比喻和拟人等修辞手法。2.**过程与方法目标**：通过小组合作、讨论和探究，学生能够理解课文内容，感受作者通过四个太阳所表达的情感和想象。3.**情感态度与价值观目标**：培养学生的环保意识，激发他们对美好事物的向往和追求，同时引导学生珍惜资源，...
9《我的战友邱少云》公开课一等奖创新教学设计我的战友邱少云【深入解读】《我的战友邱少云》这篇课文选自六年级上册第二单元的略读篇章，独具匠心。本单元的阅读重点在于“掌握文章如何通过点面结合的手法来生动展现场面，而习作要素则聚焦于“尝试运用点面结合的写作技巧来记录一次活动”，指向性明确，实战性强。《我的战友邱少云》不仅是一篇革命回忆录，更是一部感人至深的英雄赞歌。它讲述了在朝鲜战场上，抗美援朝英雄邱...
第7课溜索公开课一等奖创新教学设计统编版语文九年级下册教学设计课程基本信息学科语文年级九年级学期秋季课题溜索教学目标1.通过小说三要素梳理情节，概括主要内容。2.通过品析文章描写，概述人物形象特点。3.通过分析重点语句，找出本文的语言特点。4.感受文中人物的精神面貌，学习他们乐观向上、勇于挑战的信心和勇气。教学内容教学重点：1.通过品析文章描写，概述人物形象特点。2.通过分析重点语句，找出本文的语言特点。教...
1《荷花淀》公开课一等奖创新教学设计部编版语文高二选择性必修中《荷花淀》教学设计教学目标1.品读语言,感受鲜明生动的人物形象。2.比较学习含蓄传神的细节描写和对话描写。3体会如诗如画的景物之美及环境描写的作用。4.学习革命乐观主义精神,培养爱国情怀。教学重点鉴赏环境描写、人物对话、细节描写的作用。教学难点体会诗情画意的意境美和人物形象的人情美。感受抗日战争时期白洋淀地区人民的抗日斗争精神。知识链接1.作家...
