![《小数乘整数》教学设计方案[共9页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
附件：教学设计方案模板五年级数学教材版本人教版,迁移,自主探究学习并掌握这一新知二、配合探究,明理获知2（2）先化1.8元=18角,再用18×3=54角=5.4元,（3）连加,1.8+1.8+1.8＝5.4元（二）关注新知,分析理解。接着出示问题：妈妈买25包挂面要花多少钱？3-----------------------------------------16.859.4200基于全体同学交流的基础上教师小结化简问题。四、回顾小结,布置作业4学生以小组为单位,进行讨论（1）先按2元计算,2元...
魅力,有继续关注和了解京剧艺术的愿望。休止符和拖腔处的唱法,京剧的精气神的表现。教学用具：钢琴、多媒体、课件、京剧脸谱等。教学过程：2（2）聆听第二遍。（要求学生小声跟唱）（3）学唱第一乐段3456科教兴国零点乐队的《粉墨人生》7
24).Afriend’stoldmeaboutanicefishrestaurant.2).have/has+not+done1).Usage1:“完成用法”①强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果,常用状语有：never,ever,just,before...E.g.3.Ihavealreadyfinishedmyhomework.Iamfree.②Showthefollowingsentencesandhavestudentssummarizethediffebetweenthepastsimpletenseandpresentperfecttense.3①短暂性动词:表示短暂的运动状态（瞬间完成或延续时间很词).(start,begin,come,go...
课前热：看图猜字。1、那我们就用自己喜欢的方法,仔细观察这幅图,（出示图画,稍顿给学生留观察的2过渡：同学们观察得非常真,这么短的时间就看懂这幅图的意思了。现在我们仔细地来观察这幅图,把图上的内容编成一个有趣的故事好？师：好,那我们就开始编故事了。在编故事的过程中,同学们要展开想象的翅膀,故事会体一点：现在,你们都是小白兔,老师想采访一下你们,小白兔,看到河对岸那又香又嫩的蘑,采不（过渡）小白兔正着急的时候,...
知识与技能：相同重量的橡皮泥,浸入水中的越大越容易浮,它的装载量也增大。过程与方法：探索用橡皮泥造船,不断改进船的形状,增大船浸入水中的体情感、态度与价值观：感受人类创造发明的历程,激发创造欲望。过程【教学难点】【教学准备】学生准备：【教学过程】船是人类的伟大发明。自从有了船,人们可以自由方便地在水面上行驶把很多的货物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。不过,我们使用料是橡皮泥,而且我们进行一场别开生...
（设计意图：引导学生回忆整数除法的计算方法：先看除数是几位,然后看被除数的前几位,前几位不够除时,多看一位,除到哪位,商就写在那位上面,不够商1,O占位。学生说出来后,给予及时表扬,可激趣。为学习新知识铺垫。)2通过观察课件：王鹏计划4周跑步22.4km。引出问题：王鹏每天坚持晨练,他平均每周应跑多少千米？（学生活动：让学生独立分析题目的条件和问题,根据数量关系列出除法算式。）列出算式：22.4÷4=345科教兴国6
21.1一元二次方程【教学目标】知识与技能1.了解整式方程的意义,理解一元二次方程及其有关概念；2.掌握一元二次方程的一般形式,能熟练指出二次项、二次项系数、一次项、一次项系数以及常数项等内容；3.了解一元二次方程根的意义和用法。过程与方法1.通过对黄金分割以及身边的实际应用例子的展示,一方面让学生了解对应用问题的处理方法,另一方面,通过这类方程和前面所学的方程的比较,—让学生学会学习新知的方法—类比法；2.通过...
1．掌握计划的基本原则2．学会阅读和写作计划1.“”让学生准备以导游考试温习计划为题的计划安排老师：日常生活中,同学们多少都做过计划,比如学习计划、游玩计划、关于班级事务的计划等等。那么,请同学们,根据自己以往的经验,说说看如何写好一份计划。我们“”就以导游考试温习计划为题,谈谈你们的计划安排。老师：同学们的回答都很精彩,看来这段时间备考导游证考试大家确实很有心得。请同学们评价一下,刚才这三位同学的学习计...
《风娃娃》教学设计（全两课时）【图解教材】我要帮人们做许多事,,【教学目标】1.“”认识抽、续等12“”个字。会写夫、表等8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。3.“”懂得做好事要看是不是真的对别人有用的道理。【教学重点】认识12个生字,会写8个字。【教学难点】“”懂得做好事要看是不是真的对别人有用的道理。【教学过程】第一课时本节目标：1、认识12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课...
《函数的概念》的教学设计【教材分析】Ⅰ本节课选自《普通高中课程标准实验教科书数学必修本（A版）》的第一章1.2.1函数的概念。函数是中学数学中最重要的基本概念之一,它贯穿在中学代数的始终,从初一字母表示数开始引进了变量,使数学从静止的数的计算变成量的变化,而且变量之间也是相互联系、相互依存、相互制约的,变量间的这种依存性就引出了函数。在初中已初步探讨了函数概念、函数关系的表示法以及函数图象的绘制。到了高一...
人教版一年级上册数学《连加连减》教学设计教学设想：连加连减是在教学10以内加、减的基础上,使学生进一步认识加、减法的意义,进一步熟练加、减法的口算,学习解决稍复杂一些的实际问题,并渗透加减两步计算的运算顺序,为后面学习20以内的进位加和退位减做好准备。教学内容：一年级上册P65-66,连加连减。教学目标：1、使学生在实际情境中,知道连加连减的含义和运算顺序。学习有关连加连减的计算方法,并能正确的计算。2、在观察中...
《唱脸谱》教学设计教材分析：“”“”京剧被誉为国剧、国粹,“被联合国教科文组织列为人”类口头和非物质遗产名录,是我国的文化艺术瑰宝。在我国众多戏曲中,京剧最具有民族性、群众性和国际性,代表着中华戏曲文化主流。《唱脸谱》为教科书保留曲目,这首被人们广为传唱的戏歌,让学生们普及了京剧脸谱以及京剧剧目名称等京剧知识,吸收了京剧唱腔的元素,以净行唱腔为主,兼收了生行和旦行的唱腔,可以说是一个让学生体验京剧唱腔韵...
歌曲《数鸭子》教学设计课题名称《数鸭子》科目音乐年级一年级教学时间1课时（40分钟）一、情感态度与价值观引导学生聆听和演唱《数鸭子》,感受不同音乐要素表现的不同动物的表象及场景。教学目标二、过程与方法1.从唱入手,用活泼、自然的声音演唱歌曲,尝试歌词创作并从创造性音乐活动中得到愉快的体验。2.通过律动“”找朋友,感受音乐的魅力,增强动作的协调能力和音乐表现力。三、知识与技能启发学生创编歌词,表现自己喜爱的小...
学期末教研组长收齐电子稿上交谢谢！“《大声说：我行!”》3、指导思想与理论依据1、教学内容二十一世纪对人才的高要求不但只限于其学识与能力的高素质,2游戏、活动、讨论、交流等。1周,对于教师的要求还不是很通过活动使学生了解成功的关键之一是自信。过程与方法目标：通过游戏活动让学生体会成功,尝试建立自信心。情感态度价值观目标：通过学习,学生能主动承担一些力所能及的事情。教学重点：3视频观看新闻,体会自己应力所能...
《湖心亭看雪》教学设计张庄初级中学校马怀峰【教学实践】3.20【学习目标】1.通过反复朗读课文,感悟张岱超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。2.品味写景语句,体味小品文于细微处见情致的特点。3.结合注释,疏通文意,“积累更、”挐、沆砀、焉得、强等文言词。【学习重点】品味写景语句,体味小品文于细微处见情致的特点。【学习难点】感悟张岱超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。【教学方法】1.诵读法。2.品读句段法。3.资料助读法。【...
小学体育课《前滚翻》教学设计(水平二)一、指导思想以新课标为依据,遵循“以人为本,健康第一”的指导思想,以发展学生为本,培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点,通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣,充分发挥学生的主体作用,使学生充分感受体育运功的快乐；通过师生配合学习的活动氛围,培养学生自主探讨,互相合作和克服困难的能力,为学生的健康生长打下良好的基础。二、教材分析技巧是小学三至...
人教版八年级数学上册（全册）教案八年级数学上册教学计划一、教材分析第十一章三角形主要学习三角形的三边关系、分类，三角形的内角、多边形的内外角和。本章节是后两章的基础，了解了相关的知识，教学时加强与实际的联系，加强推理能力的培养，开展好数学活动。第十二章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说...
教学设计完整框架教学设计PPT模板输入企业待用名适用于教学设计、教育教学培训、信息化PPT模板等目录CATALOG01020304教学分析教学设计教学过程教学反思TeachingAnlysisTeachingDesignTeachingProcessTeachingRefletion教学分析TeachingAnlysisPART01专业二年级专业基础课填加标题点击输入说明文字点击输入说明文字点击输入说明文字课程名称教学分析课程分析在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。前导课程《...
《长方体和正方体的体积》教学案例教学内容：教科书第25—26页的例9、例10,以及随后的“试一试”和“练一练”,练习六第1—3题。教材分析：《长方体和正方体的体积》是国标本苏教版六年级数学第十一册的内容,是小学数学“几何的初步认识”中的重要知识。本课是在学生学习了长方体、正方体的特征、表面积的计算以及体积的意义和体积单位之后教学的。教材安排了实践操作活动,引导学生通过操作、观察、分析、讨论,使学生知道长方体...
